2021-2022学年福建省建阳市东片中考联考化学试题含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列四个图像分别表示四个实验过程中某些量的变化，其中不正确的是（）A向盐酸和氯化钙的混合液中加入碳酸钠B向氢氧化钠溶液中加水C双氧水分解D向饱和氯化钠溶液中加水稀释2下图表示某化学反应的微观过程，有关该反应的说法正确的是A该反应属于复分解反应B甲物质中氮、氢元素的质量比为1：3C反应前后分子种

2、类和数目不变D参加反应甲、乙物质的分子个数比为4： 53下列图示的实验操作中正确的是A收集氢气B稀释浓硫酸C检查气密性D验证质量守恒定律42014年5月7日在南京丢失的放射源铱192，于5月10日安全回收。铱192常用于肿瘤治疗。如图是铱192在元素周期表中的信息，有关铱的说法不正确的是（）A铱的元素符号是IrB铱元素是非金属元素C铱原子的原子序数为77D铱元素的相对原子量为192.25学校食堂、盥洗室、厕所等场所都需要张贴的标志是ABCD6具有“天下第一洞”美誉的织金洞是国家级风景名胜区，溶洞中形态各异的石笋和钟乳石的形成过程发生了一系列变化，其中化学反应有Ca(HCO3)2=XCO2H2O

3、（方程式已配平），则X的化学式是ACaOBCaCO3CCa(OH)2DCaO27下列图像能正确反映其相应变化过程的是A图表示实验室用KClO3与MnO2共热制O2B图表示将水通电电解一段时间C图表示向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸D图表示一定质量的稀硫酸中不断加入氧化铜固体8如图的实验设计不能实现其对应实验目的的是( )。A测定空气中O2含量B检验H2的纯度C探究燃烧的条件D证明CO2密度比空气大9下列对宏观事实的微观解释错误的是A冰和干冰的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同B五月初五，粽叶飘香，你能闻到香味是因为分子在不断运动CNaOH 和 KOH 都具有碱性，其原因是

4、在水中均能解离出 OHD50 mL 酒精与 50 mL 水混合后体积小于 100 mL，是因为分子变小了10甲、乙的溶解度曲线如图所示。下列有关说法不正确的是（ ）At2时，甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量之比为2:5B乙的饱和溶液从t2降温到t1，溶液仍饱和Ct1时，甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量相等D甲、乙的饱和溶液分别从t2降温到t1，两溶液中溶质质量分数相等二、填空题（本大题共1小题，共4分）11作为临近中考的初四学生，身体健康是非常重要的。所以一日三餐要营养均衡，有些学生只爱吃鱼、肉，不爱吃蔬菜，为了让不爱吃蔬菜的学生营养均衡。家长把榨好的各种颜色的蔬菜汁放在面粉里和面，做成口味独特的

5、蔬菜馒头。（1）这种馒头为人体提供的营养素是_，其中面粉所含的主要成分是由_（写元素符号）元素组成的化合物，所属营养素在人体内经_放出能量，为_提供能量。（2）小麦在生长过程中需施加磷肥，其作用是促进作物生长，增强_能力。若还需要补充氮元素，则能同时提供这两种营养元素的复合肥是_（写化学式）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他取回了若干块矿石样品，对样品中碳酸钙的质量分数进行检测，采用如下办法：取用8g这种石灰石样品，把40g稀盐酸分4次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含的杂质不溶于水，不与盐酸反应）请计算：序号加入稀盐酸质量（g）剩

6、余固体质量（g）第1次105.5第2次10m第3次101.2第4次10n（1）表中m的数值为_，n的数值应该为_；样品中碳酸钙的质量分数是_；通过计算，求反应中生成二氧化碳气体的质量为_四、简答题（本大题共2小题，共8分）13用“”和“”分别表示氢原子和氧原子，如图是氢气与氧气在点燃条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题：在B图中将相关粒子图形补充完整_；C中物质属于氧化物，从微观角度的解释是_；结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是_。14水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。如图所示，电解水的化学方程式是_。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为_，该实验说明水是由

7、_组成的。如图中操作的名称是_；试剂的名称是_。易生水垢的水中含可溶性钙、镁化合物较多，叫做_水。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15某化学兴趣小组对酸、碱、盐的部分性质进行探究。证明氢氧化钠与二氧化碳能发生反应。甲同学按如图装置进行实验：已知CO2与BaCl2不反应，为证明NaOH与CO2能反应，X溶液中的溶质应该是_（填化学式）；能证明NaOH与CO2能反应的实验现象是_。氢氧化钠在空气中变质的程度。乙同学取少量久置的氢氧化钠样品于试管中，加水溶解，然后滴加几滴稀盐酸，发现没有气泡产生，根据此现象_（填“能”或“不能”）判断氢氧化钠是否变质，其原因是_。丙同学对该氢氧化钠变质的程度作

8、出如下两个猜想，并按下图进行实验：猜想1：全部变质（Na2CO3）； 猜想2：部分变质（NaOH和Na2CO3）；现象a为白色沉淀，产生此现象的化学方程式为_；若现象b为无色溶液B变红色，综合可知猜想_成立；碳酸钠能否与二氧化碳反应？溶洞中的石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成可溶于水的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2OCa（HCO3）2；碳酸氢钠溶液呈碱性；碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氢钠（NaHCO3）？于是丁同学开始实验探究 （不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况）。所得溶液中所含溶质成分是什么？猜想一：溶质为Na2CO3； 猜想二：溶质为Na

9、HCO3；猜想三：溶质为_。实验操作实验现象实验结论取所得溶液少许于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液有白色沉淀生成猜想二_取实验步骤中上层清液，滴加适量稀盐酸_猜想一不成立（得出结论）猜想三成立，证明二氧化碳通入碳酸钠溶液生成了碳酸氢钠。写出实验步骤中发生反应的化学方程式：_。小明同学认为，向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加几滴酚酞溶液。溶液变红就能证明一定有碳酸氢钠生成；小红同学对小明同学的结论产生怀疑，其理由是_。今有氯化钠，氢氧化钠、碳酸钠三种物质的混合物20g，向其中加入100g质量分数为7.3%的盐酸溶液，刚好使溶液中的溶质只有一种，则溶液中溶质的质量可能为

10、（_）A 11.7 g B 23 g C 22.3 g D 25 g16许多物质在常温时能与空气中的氧气、水蒸气、二氧化碳等物质发生反应而变质，下面我们对有关物质的变质情况进行探究。探究一 生石灰常用作食品干燥剂，但是撕开包装袋后的生石灰常常粘接成块，其原因是_（写出任意一个反应的化学方程式）。探究二 实验室有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，对该溶液是否完全变质，小文同学进行如下探究：实验步骤实验现象结 论（1）取少量溶液于试管中，滴加足量氢氧化钡溶液。有白色沉淀生成氢氧化钠溶液部分变质（2）过滤，向滤液中加入_（填写一种盐溶液的化学式）。_（反思评价）经分析该实验存在明显的不足，我的改进建议是_

11、。除去该氢氧化钠溶液中的杂质，发生反应的化学方程式为_。（归纳整理）验证物质是否变质，其实质是要验证变质后的物质是否存在；验证物质是否完全变质，还要验证变质前的物质是否存在。探究三 实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，智慧小组对一瓶久置的“碱石灰”变质情况作了如下探究。（提出猜想）变质的碱石灰样品的主要成分可能含有氧化钙、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钙和_（填化学式或名称均可，下同）。（实验探究）小组讨论后设计如下实验进行探究： （思考分析）碱石灰样品中一定不含_，溶液A中溶质的组成可能有_种不同的组合。（延伸探究）为了进一步验证碱石灰样品的成分，同学们继续设计实验：取少量

12、溶液A于试管中，加入过量的氯化钡溶液和无色酚酞溶液，静置。小组同学对可能出现的现象、溶液A中溶质、碱石灰样品的成分进行如下分析：可能出现的实验现象A中溶质碱石灰样品成分有白色沉淀生成，上层清液为红色_一定含有碳酸钠和氢氧化钙。有白色沉淀生成，上层清液为无色_ _（实践运用）由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应密封保存。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】试题分析：根据具体的反应分析。A、向盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠，碳酸钠会与二者反应，其中与氯化钙反应生成的碳酸钙沉淀，会与盐酸反应而重新生成氯化钙，故相当于先与盐酸反应，再与氯化钙反应，故开始不会生成沉淀，直至

13、盐酸完全反应，正确；B、原溶液为碱性溶液，故pH7；随着水的不断滴加，碱性减弱，故pH变小，但由于始终为碱溶液，故溶液一直显碱性，即pH7，正确；C、等质量、等质量分数的双氧水分解制氧气，加不加二氧化锰（催化剂），不会增加氧气的产量，只会增加反应的速度，正确；D、向饱和氯化钠溶液中加水稀释，溶剂的质量会增大，但溶质的质量不变，错误。故选D考点：碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙，溶液酸碱性与pH值的关系，溶液的稀释，实验室制取氧气的反应原理，催化剂的特点与催化作用，点评：本题是化学反应中定量关系和图象相结合的题型，题目难度较大；要准确解答此类题，关键要对化学反应的知识熟练掌握，并能结合图象的数学意义，综

14、合考虑；图象的意义要抓住三点：抓图象的起点，抓图象的终点，抓图象的变化过程。2、D【解析】由化学反应的微观过程可知，反应的化学方程式为。【详解】A、反应的化学方程式为，该反应不是两种化合物相互交换成分的反应，不属于复分解反应，故A不正确；B、甲物质是氨气，化学式为，氮、氢元素的质量比为，故B不正确；C、由微粒的变化可知，反应前后分子种类和数目都发生了变化，故C不正确；D、反应的化学方程式为，参加反应的甲和乙的分子个数之比是为，故D正确。故选D。3、C【解析】A，氢气的密度比空气小，应该用向下排空气法收集；B稀释浓硫酸，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断用玻璃棒搅拌，使热量及时扩散；C、检查装

15、置的气密性，组装好仪器后先将导管伸入水中，然后用手握试管，导管口有气泡冒出，证明装置的气密性好；D、称量时应遵循左物右码原则。4、B【解析】A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，铱的元素符号是Ir，故选项说法正确。B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铱，属于金属元素，故选项说法错误。C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为77，表示原子序数为77，故选项说法正确。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为192.2，故选项说法正确。故选：B。5、B【解析】学校食堂、盥洗室、厕所等场所都要节约

16、用水，需要张贴节约用水的标志。A是有毒品的标志，此选项不符合题意；B是节约用水标志，此选项符合题意；C是禁止烟火标志，此选项不符合题意；D是塑料包装制品回收标志，此选项不符合题意。故选B。6、B【解析】根据质量守恒定律可知，反应前C原子2个，反应后1个，反应前后氢原子个2个，反应前O原子6个，反应后氧原子3个，反应前钙原子1个，反应后没有，故X的化学式为CaCO3。故选B。7、D【解析】A、KClO3与MnO2共热制O2，MnO2作为催化剂，反应前后质量不变，反应前MnO2质量分数不为0，故图错误，不符合题意；B、水通电电解一段时间，生成氢气与氧气的质量比为1:8，故图错误，不符合题意；C、向

17、一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸，反应一开始就有沉淀硫酸钡生成，沉淀质量就开始上升，故图错误，不符合题意；D、一定质量的稀硫酸中不断加入氧化铜固体，稀硫酸混合物中有水，反应之前水的质量不为0，氧化铜与硫酸反应生成水和硫酸铜，反应开始，水的质量开始上升，直到氧化铜与稀硫酸恰好完全反应，水的质量停止增加，氧化铜过量，水的质量不增加，故图正确，符合题意【点睛】该题为图像题，解题关键：(1)注意横坐标、纵坐标的含义；(2)弄清折点的含义，一般认为每一折点代表一个反应的开始或结束；(3)理解曲线的变化或趋势8、A【解析】A、测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气

18、体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。木炭燃烧生成气体，不能用于测定空气中氧气的含量，符合题意；B、用向下排空气法收集一试管氢气，然后靠近酒精灯引燃，如果能听到尖锐的爆鸣声，则说明氢气不纯，反之则纯，不符合题意；C、铜片上的白磷和水中白磷对照可证明燃烧需要可燃物与氧气充分接触；铜片上的白磷和红磷对照，可证明燃烧需要温度达到着火点，不符合题意；D、蜡烛由低到高依次熄灭，证明二氧化碳的密度比空气的大，不符合题意；选A。9、D【解析】分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的。【详解】A、冰和干冰的化学性质存在差异，是因为它们分子的构成不同

19、，不同种的分子化学性质不同，故A正确；B、粽叶飘香，能闻到香味是因为分子在不断运动，故B正确；C、NaOH和KOH都具有碱性,其原因是在水中均能解离出OH，故C正确；D、50 mL酒精与50 mL水混合后体积小于100 mL，是因为分子间有间隔，酒精分子和水分子相互填充，故D不正确。故选D。【点睛】同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同。10、C【解析】试题分析：A选项因为t2时，甲物质的溶解度为40g，故甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量之比为2:5，是正确的叙述；B选项因为乙物质的溶解度随温度的升高而增加，故降低温度有晶体析出，仍为饱和溶液是正确的叙述；C选项是错误的叙述，虽然溶解度的数值相

20、等，但溶液的质量不一定相等，溶质的质量不一定相等；D选项甲、乙的饱和溶液分别从t2降温到t1，两溶液中溶质质量分数相等，是正确的叙述，在该温度下溶解度相等且降温的过程中均析出晶体，得到该温度下的饱和溶液；故答案选择C考点：溶解度曲线二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、维生素和糖类 C、H、O 氧化 机体活动和维持恒定体温需要 抗寒抗旱 NH4H2PO4，（NH4）2HPO4 【解析】（1）馒头中富含糖类，蔬菜汁液中富含维生素。这种馒头为人体提供的营养素是维生素和糖类；面粉所含的主要成分是淀粉，由C、H、O 三种元素组成的化合物；在人体内经氧化放出能量，为机体活动和维持恒定体温需要提供能量

21、；（2）磷元素能增强植物抗抗寒抗旱能力；既含有磷元素，又含有氨元素的复合肥料有NH4H2PO4，（NH4）2HPO4。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、（1）m的数值为 3 , n的数值应该为 1.2 ;（2）85% （3）2.992g【解析】试题分析：（1）由表中数据可知，在第一次加入10g盐酸后，固体减少的质量为8g-5.5g=2.5g；10g稀盐酸能和2.5g碳酸钙反应；第2次加入10g稀盐酸，充分反应后，能和2.5g碳酸钙反应；故m=5.5g-(8g-5.5g)=3g；在第三次加入10g盐酸后，固体只减少3g-1.2g=1.8g2.5g，说明剩余的1.2g固体不和稀盐酸反应，应

22、为杂质；故第四次加入10g稀盐酸固体也不在减少，故n=1.2g；故答案为3g；1.2g；（2）样品中碳酸钙的质量分数=100%=85%（3）解：设完全反应后最终生成CO2的质量为x，CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2100 448g-1.2g xx=2.992g答：完全反应后最终生成CO2的质量为2.992g考点：根据化学反应方程式的计算点评：本题考查了根据化学反应方程式的计算；解答本题的关键是要知道固体质量的减少量就是参加反应的碳酸钙的质量，根据第一次、第三次数据分析出10g盐酸全部反应，只能消耗2.5g碳酸钙，第三次剩余的1.2g固体为不与酸反应的杂质。四、简答题（本大题共2小

23、题，共8分）13、 物质由同种的分子构成，分子是由两种原子构成，一种是氧原子 每两个氢原子和一个氧原子构成一个水分子 【解析】（1）由质量守恒定律在反应前后原子的种类及数目不变可知，在B图中应补充两个氢原子，如下图：（2）C中物质属于氧化物，由微粒的构成可知，物质由同种的分子构成，分子是由两种原子构成，一种是氧原子；（3）由微粒的变化可知，释由B到C变化的实质是：每两个氢原子和一个氧原子构成一个水分子。【点睛】化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新组成新的分子，化学变化前后原子的种类、数目不变，分子的种类一定改变。14、 氢气 氢元素和氧元素 过滤 活性炭 硬 【解析】（1）电解水生成氢气和

24、氧气，电解水时与电源正极相连的试管产生的是氧气，和电源负极相连的试管产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，电解水的化学方程式是 ；试管1和电源负极相连，通电一段时间后，所收集的气体为氢气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；（2）过滤是将固体和液体进行分离的操作，图2中操作X的名称是过滤；活性炭具吸附性，能吸附色素和异味，自来水厂常用试剂A的名称是活性炭；（3）易生水垢的水中含可溶性钙、镁化合物较多，叫做硬水。【点睛】电解水时注意“正氧负氢、氢二氧一”；含有较多钙离子、镁离子的水属于硬水，含有较少或不含有钙离子、镁离子的水属于软水；利用肥皂水可以区分硬水和软水，利用煮沸可将硬水软化。五

25、、探究题（本大题共2小题，共13分）15、BaCl2、NaOH 产生白色沉淀 不能 少量盐酸和氢氧化钠溶液发生了中和 2 Na2CO3、NaHCO3 不成立 有气泡产生 Na2CO3溶液呈碱性，能使酚酞溶液变红 BC 【解析】探究一（1）CO2与BaCl2不反应，NaOH与CO2反应生成的碳酸钠可以和BaCl2反应生成碳酸钡沉淀，而BaCl2和 NaOH不反应，X溶液中的溶质应该是BaCl2、NaOH；故填：BaCl2、NaOH（2）NaOH与CO2反应生成的碳酸钠可以和BaCl2反应生成碳酸钡白色沉淀，可以证明NaOH能与CO2反应；故填：产生白色沉淀探究二 （3）氢氧化钠变质，是因为氢氧化

26、钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；若有少量氢氧化钠变质，当加入少量盐酸后，只与氢氧化钠反应，不会产生气泡，所以不能判断氢氧化钠是否变质；故填：不能；少量盐酸和氢氧化钠溶液发生了中和（4）Na2CO3能和CaCl2反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl；故填：向无色溶液A中加入适量CaCl2溶液后，Na2CO3能和CaCl2完全反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，现象a为白色沉淀，说明有Na2CO3；向无色溶液B中加入酚酞溶液，溶液变红，说明有NaOH，因而证明猜想2成立；故填：

27、2探究三 提出猜想 猜想一，溶质为Na2CO3；猜想二：溶质为NaHCO3；由以上猜想可知，猜想三：溶质为Na2CO3、NaHCO3；故填：Na2CO3、NaHCO3设计实验 取所得溶液少许于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液，产生白色沉淀，说明溶液中含有碳酸钠；猜想二：溶质为NaHCO3，因此猜想二不成立；故填：不成立取实验步骤中上层清液，滴加适量稀盐酸，产生气泡，说明溶液中含有碳酸氢钠；故填：有气泡产生得出结论 实验步骤中，碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2；故填：讨论交流 小红同学对小明同学的结论产生质疑，

28、其理由是碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞试液变红色。故填：Na2CO3溶液呈碱性，能使酚酞溶液变红综合计算解：根据题意可以知道最后溶液为氯化钠溶液，设100g质量分数为7.3%的盐酸溶液反应可以得到氯化钠的质量为x。根据氯元素守恒可得： 解得x=11.7g假设混合物为氯化钠和氢氧化钠，则设氢氧化钠的质量为y。 解得：y=8g即反应后氯化钠的质量为：20g-8g+11.7g=23.7g；假设混合物为碳酸钠和氯化钠，则设碳酸钠的质量为z：解得z=10.6g即反应后氯化钠的质量为：20g-10.6g+11.7g=21.1g根据上述计算可以知道反应后氯化钠的质量（m）的取值范围为：21.1gm23.7g。分析选项可知BC符合题意。故选BC【点睛】在根据化学方程式的计算中要学会多种解题方法的运用，如元素守恒法，极值法，差量法等，学会运用这些方法往往会起到意想不到的收获，在学习过程中要有意识的培养自己这方面的能力。16、CaO+H2O=Ca(OH)2或CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 硫酸铜 蓝色沉淀（答案合理给分） 将氢氧化钡改为氯化钡或硝酸钡 Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3+ 2NaOH Na2CO3 CaO、 NaOH 4 Na2CO3、NaOH Na2C