苏科版七年级下册14.1生物的命名和分类课件（20张ppt）

1、第14章生物的命名和分类 2020第1节 生物的命名和分类 第二课时2019 / 2020学习目标1.说出生物分类的目的、分类系统的七个等级及其关系和种的分类学意义；2.说出可被分类依据的主要特征，知道当今生物学家用来分类最主要的依据。生物的分类哪个超市可以很快的找到所需要的商品呢？尝试分类：尝试将上面的生物分类，灵芝金鱼家燕蜗牛大肠杆菌郁金香蝙蝠油菜动物：植物：微生物：分类依据是生物的形态特征。家燕、金鱼、蜗牛、蝙蝠；郁金香、油菜；灵芝、大肠杆菌。分类依据是生物的生物的生存环境水中生活的：陆地上生活的：空中飞行的：无处不在的：金鱼灵芝、郁金香、油菜、蜗牛家燕、蝙蝠；大肠杆菌科学的分类： 1

2、.对已知的200多万种生物，根据它们的 和它们之间 的不同，把生物分层不同等级的分类单位。2.目前采用的生物分类系统主要有7个阶层（从大到小）：界、门、纲、目、科、属、种3.界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。如动物界、植物界；小麦、猫各是一个种特征相似程度4.我国明代的医药学家和博物学家 ，在他编纂的宏篇巨著 中也对动植物进行了分类。李时珍本草纲目生物分类单位：界、门、纲、目、科、属、种基本单位是：种单位越大，共同特征越少，生物种类越多；单位越小，共同特征越多，生物种类越少。练习：下列生物的共同点最多的组合是（ ），最少的是（ ）A 狼和狗 B 狗和狮子C 狗和变形虫 D 狗和白菜AD

3、2、生物的分类单位从小到大的顺序是：种、属、科、目、纲、门、界。1、生物的分类单位从大到小的顺序是：界、门、纲、目、科、属、种。 观察课本第113页下的表格，分析人、猫、桃、小麦在各分类单位的位置，分析它们的异同。并完成相关的交流讨论。 生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量 。从多到少越少越多分类等级越高，所包括的生物体间的共同点 ；分类等级越低，所包括的生物体间的共同点 。在分类等级中，所包括的生物体间的共同点最多的是 。种 分类的基本单位是种。分类等级越高，所包含的生物共同点越少；分类等级越低，所包含的生物共同点越多。了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。观察人

4、、猫、桃、小麦在各分类等级中的名称为什么分类单位排列成阶梯形？答：范围越来越小。1、人和猫、桃、小麦在分类等级上有哪些相同？又有哪些不同？(P113页)讨论： 答：人和猫在分类上属于相同的界、门、纲，不同的是人属于灵长目，猫属于食肉目；桃和小麦在分类上属于相同的界、门，不同的是桃属于双子叶植物纲，小麦属于单子叶植物纲。2、生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量有什么变化？所包含的共同特征是增多还是减少？讨论： 答：生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量越来越少；所包含的共同特征是增多的。3、学习生物分类知识对你有什么指导意义和帮助？谈谈你的看法。讨论： 答：有利于了解生物之间的亲缘关系和生物界的进化情况，更好的学习生物知识。一个物种就是一个生物，这句话对吗？如果不对，应该怎样理解?答:不对。一个物种就是一种生物。思考：公园植物的标牌上，除了名称，还写了分类单位中的哪一个等级？科生物分类的特征有哪些？分类的意义？ 生物分