第二课时MicrosoftPowerPoint演示文稿

1、 第二课时通往广场的路不止一条 钓鱼的启示望远小学 周瑞侠 回顾课文： 2、课文围绕父亲对我的教导 “通往广场的路不止一条” 记叙了我人生路上遇到的哪两件事？1、父亲的教导是什么 ？通往广场的路不止一条 “通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 自读思考： 边读边用笔划出课文中的这两件事情哪里体现了父亲对我的教导？ 半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇女会织。父亲的教导 这回该从哪儿找到一条出路呢？看来，我的时装展不得不推迟了不然，就只有展出未缝成的衣服了。对啊！我为什么不可以搞一个不是成衣

2、的时装展呢？ 从哪儿找到一条出路 可以搞一个不是成衣的时装展别的 有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。 我同维黛安太太想尽办法，终于找到了二十位心灵手巧的妇女。 想尽办法终于有的 有的 有的 从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。 这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。 从“我”的经历中我们感悟到：通往的路不止一条，只要你在困难面前，树立，努力寻找，你就一定能够到达的彼岸。感悟 同学们，你在生活中有过类似的此“路”不通走另一条“路”的事吗？举例说说。 感悟通往成功的道路上13钓鱼的启示复习： 回忆上节课的学习，说说课文主要讲了什么内容？ 三十四

3、年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。 朗读句子，回答问题。1、“永久的回忆”指的是什么？2、“终生的启示”指的是什么？ 自读要求： 自读第49自然段，划出“我”的心情变化和父亲态度变化的词和句子读一读，体会他们心情和态度变化的原因 。 “我”的心情3、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。4、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。（难舍） 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄 的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。“孩子，你得把它放回湖里去。”1

4、、“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会掉到别的鱼的。”2、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。（伤心、委屈）（不理解）（乞求）爸爸的态度 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 “父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”思考：1、父亲的态度为什么是这样的？他不喜欢这条鱼吗？还是他不爱“我”？2、讨论父亲这样做对不对？父亲这样做的目的是什么？他启示 道德只是个简单的是与非的问题，实践

5、起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 思考：1、在人生的旅途中“我”可能还会遇到哪些诱惑人的“鱼” ？3、 “我”为什么都能这样做？2、“我”每次都会怎样做？ 你在生活中遇到过类似的情况吗？你是怎样做的？说一说：1、在学校里：在没有人看见的时候，我是悄悄把垃圾扔在地上，还是扔在垃圾桶里？2、在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你会怎么做?3、回家路上：你拣到一漂亮的钱包怎么办？4、在别人家：看到漂亮的小玩具，是藏起来？还是看看就放下？5、自已的作业没做完，小朋友叫我去游泳、打蓝球、踢足球怎么做？ 面对这些诱惑，你应该怎样做呢?再想想社会上的这些道德问题：地沟油毒奶粉毒大米火锅店以鸭