第四单元活动1网络日志勤书写

1、第四单元 炼成网络小高手活动1网络日志勤书写一、教材分析本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）信息技术教材八年级上册第四单元炼成网络小高手活动1 本课主要是让同学们申请一个适合自己的博客空间，发表网络日志。同时，对自己的个人博客进行管理。二、教法分析：采用实例演示，请学生先行介绍经验，最后教师进行补充，强调重难点。三、教学目标：1、知识与技能 学会在网络上申请空间。掌握网络日志的发表方法，具备初步的博客管理技能。2、过程与方法体验博客空间的申请过程和发表网络日志的成就感。利用个人博客，拓展与老师、同学联系的新渠道，增进彼此之间的联系和沟通。3、情感态度价值观以积极、认真的态度参与活

2、动，体验成功。加强同学之间的联系，增进友谊。四、重难点分析重点：申请个人博客空间，发表网络日志。难点：书写并发表网络日志。五、教学方法 ：演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法六、教学环境 ： Internet接入的网络机房、WindowsXP、电子教室七、教学准备 ：教学示例，学习素材资料等八、教学时间 ：1课时 九、教学过程导入：我们有些同学喜欢随时用笔记录下来瞬间的灵感、对事物的感悟等，可又想让许多朋友来阅读，讨论，促进共同进步。这在以前没有网络的时代是很难实现的问题，今天有了博客（Blog），网络日志让这一切变得容易起来。新课一、 注 册 博 客 空 间Blog是一种用网络日志与他人进

3、行信息交流的方式。用户可以选择一个合适的博客网站，注册自己的个人博客空间，发表日志。同学们请参阅教材第104页“剖析室”明确任务，尝试完成教材第105页-第106页“加工坊”中的操作练习。主要内容是：1、打开浏览器，进入博客空间注册页面。2、填写注册个人博客空间所需的有关资料，完成空间的注册。3、返回博客主页，输入用户名和密码登录到个人博客空间。提醒学生认真阅读教材第108页“知识库”，了解“改变博客的默认模板、常见的博客空间网址”。根据学生具体操作中遇到的问题，及时进行演示指导或让能顺利完成任务的学生演示，教师讲解帮助学习有困难的学生。新课二、书写网络日志在进入个人博客空间后，需要进入个人博

4、客的管理界面，才可以书写并提交自己的网络日志。请同学们参阅教材第107页“剖析室”明确学习任务，参考教材第107页-第108页“加工坊”方法完成书写日志操作练习。主要内容有：1、单击“管理中心”按钮进入个人博客管理界面。2、单击“写日志”按钮。3、书写并提交个人网络日志。 输入日志标题、日志心情、选择类别、字体/字号、输入日志内容、提交日志。4、浏览个人博客，查看日志效果。提醒学生认真阅读教材第108页“知识库”，了解“修改网络日志”方法。根据学生具体操作中遇到的问题，及时进行演示指导或让能顺利完成任务的学生演示，教师讲解帮助学习有困难的学生.三、课 堂 练 习请同学们根据自己的喜好选择教材第108页“创新园”中的任务进行独立探索。根据学生操作练习情况，强调在注册时要记住自己申请的网址、用户名及密码，要求学生在博客上的言论要文明合法。四、课 堂 小 结 演示幻灯片本节课主要学习了什么？根据学生回答情况进行补充本课主要是让同学们申请一个适合