用友ERP沙盘模拟实训-情境五课件

1、情境五 商战实践平台系统运用职业能力目标1专业能力：掌握商战实践平台的操作要领；掌握商战实践平台记录企业业务的方法。2职业核心能力：培养学生社会能力和方法能力，包括会计职业道德修养、自我学习能力、交流沟通能力、团结协作能力、灵活应变能力、制订工作计划能力、控制工作过程能力。工作任务1商战实践平台职业认知。2超级用户及指导教师的任务。3学生的任务。任务一 商业实践平台职业认知任务描述：前面的情境二至情境四是基于物理ERP沙盘开展的企业模拟经营。经过模拟实训，学生在经营体验决策失误高人指点反思回顾中获得了企业经营管理的真实体验及管理能力，综合素质得到了提升。这个阶段主要是感性认知活动，而下面基于商

2、战实践平台的电子沙盘模拟活动则是理性认知活动。一、商战实践平台认知 本书关于电子沙盘介绍采用的是新道新商战沙盘系统V5.0，新道“新商战”系统平台是继“新创业者”沙盘模拟经营系统之后的新一代企业经营模拟软件系统，电子沙盘与物理沙盘完美结合，继承了“ERP实物沙盘”形象直观的特点，同时，实现了选单、经营过程、报表生成、赛后分析的全自动，将指导老师彻底从选单、报表录入、监控等具体操作中解放出来，将教学重点放在企业经营的本质上进行分析。该平台在继承ERP沙盘特点的基础之上，吸收了众多经营类软件优点。二、“新商战”实践平台的构成任务二 超级用户和教师的任务任务描述：在学生使用商战实践平台之前，系统管理

3、员（超级用户）和教师要做基础性设置。一、系统启用（1）插入USB加密锁。（2）双击桌面上的 图标，然后单击控制台系统启动（3）单击控制台上的“系统配置”更改访问端口及自动备份时间。二、超级用户的任务1以超级用户身份登录系统平台2数据初始化3系统参数设置4增加管理员5数据备份和还原三、管理员（教师）的任务1用户资源查询及基本信息与经营状态修改 2选单管理3竞单管理4组间交易5还原处理6数据备份7训练排名8破产处理任务三 学生的任务任务描述：由学生登录商战实践平台，完成模拟企业经营。一、以学生身份登录系统二、手工与电子沙盘操作流程比较三、年初任务1投放广告2获取订单四、季度任务1四季任务启动与结束

4、当季开始：选单结束或长贷后当季开始；开始新一季经营需要当季开始；系统自动扣除短贷本息；系统自动完成更新生产、产品入库及转产操作。当季结束：一季经营完成需要当季结束确认；系统自动扣管理费（10W/季）及租金并且检测产品开发完成情况。2申请短贷短期贷款发生在每季度初，一季度只能操作一次；申请额为不小于10的整数；长短贷总额（已贷+欲贷）不可超过上年权益规定的倍数。选择贷款金额，单击“确认贷款”即可3更新原材料以前订购的原材料本季到货，此步需要支付货款。系统自动提示需要支付的现金（不可更改）；只需要单击“原料入库”即可；系统自动扣减现金；确认更新后，后续的操作权限方可开启（下原料订单到更新应收款），

5、前面操作权限关闭；在途订单推进一季；一季只能操作一次4下原料订单根据生产计划，及时采购所需要的原料，避免因原料不足而影响生产。输入所有需要的原料数量，然后按“确认订购”；一季度只能操作一次；确认订购后不可退订；可以不下订单。5购置厂房企业要进行生产经营，需要有厂房，厂房可买可租；最多只可使用4个厂房；4个厂房可以任意组合，如租3买1或租1买3；生产线不可在不同厂房移位。选择厂房类型和获得的方式，单击“确认操作”按钮即可6新建生产线在所建的厂房内建设生产线，生产线有4种类型：手工线、半自动线、自动线和柔性线。要根据自己的生产计划选择最适合牌子的生产线。需选择厂房、生产线类型、生产产品类型；一季可

6、操作多次，直至生产位铺满。输入相关信息后，单击“确认操作”按钮即可。7在建生产线自动线和柔性线是有安装周期的，在安装未完成时需要在以后时期继续制冷，直至安装完成。8生产线转产当取得的订单和生产线不匹配时，可以进行“生产线”转产。系统会自动列出符合转产要求的生产线，单击要转产的生产线“转产”按钮（建成且没有在产品的生产线），选择转产生产产品，单击“确认投资”按钮即可。9变卖生产线当用户生产经营过程中出现资金紧张等问题时，可以变卖生产线，系统自动列出可变卖生产线（建成后没有在制品的空置生产线，转产中生产线不可卖），单击“确认”按钮即可，如图5-28所示。变卖后，从价值中按残值收回现金，高于残值的部分记入当年费用的损失项目。10下一批生产生产线建成后，如果原料已经入库，具备生产资格，即可以生产产品了。系统自动检测原料、生产资格、加工费，列出可以进行生产的生产线，单击“生产线开始生产”按钮即可。系统自动扣除原料及加工费；可以停产。11应收款更新12按订单交货13产品研发14厂房处理13产品研发14厂房处理16ISO投资 17当年结束填