《大数认识》第9课时

1、计算工具的认识第一单元：大数的认识一、认识算筹你知道这叫什么吗？二千多年前，中国人用算筹计算（一）谈话引入大数理解第9课时三、理解计算器（一）国外计算工具的发展你还知道什么计算工具？17世纪初，英国人发明了计算尺。17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。20世纪，出现了电子计算器。20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。二、理解算盘（一）理解算盘在一千多年前，中国人又发明了一种计算工具。你知道是什么吗？ 一千多年前，中国人有发明了算盘。三、理解计算器（一）国外计算工具的发展你还知道什么计算工具？17世纪初，英国人发明了计算尺。17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。20世纪，出现了电子计算器。2

2、0世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。二、理解算盘（一）理解算盘你对算盘有哪些理解？向大家介绍介绍。档梁框上珠下珠1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。二、理解算盘（一）理解算盘在一千多年前，中国人又发明了一种计算工具。你知道是什么吗？ 一千多年前，中国人有发明了算盘。一、认识算筹（二）用算筹记数古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，一般长为13-14cm，径粗23mm，多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的。怎样用算筹表示19这九个数字？一、认识算筹这几个数字分别表示1、2、3、4、5。6怎么表示？用手中的小棒试一试。12345先用一根横着小棍表示5下面放一根竖着的小棍

3、表示1，这两根小棍加起来就是6。67897、8、9你会表示了吗？说一说。（二）用算筹记数一、认识算筹怎样用算筹表示多位数呢？（二）用算筹记数横式纵式用算筹记数有两种摆法用算筹表示大数时，从右到左，纵横相间。大数认识第9课时一、认识算筹如表示29，先用纵式表示个位上的9，再用横式表示十位上的2。（二）用算筹记数92这个数是多少？632一、认识算筹（二）用算筹记数360空一位表示00的出现也经过了很长时间。用表示0用表示0360360一、认识算筹（三）理解算筹的缺乏，产生对新的计算工具的需求试着用小棒代替算筹表示出19612368。11936286你摆出来了吗？古人要随身携带算筹。大约270几枚为

4、一束，放在一个布袋里，系在腰部随身携带。你想不想也随身带着？为什么？二、认识算盘（一）认识算盘在一千多年前，中国人又发明了一种计算工具。你知道是什么吗？ 一千多年前，中国人有发明了算盘。二、认识算盘（一）认识算盘你对算盘有哪些了解？向大家介绍介绍。档梁框上珠下珠1颗上珠表示几？1颗下珠呢？1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。二、认识算盘（二）算盘的作用算盘上表示出的数是多少？35215862二、认识算盘（二）算盘的作用请你在算盘上拨出602、534067。602534067大数认识第9课时二、认识算盘（三）认识两种算盘这两个算盘有什么不同？16进制10进制三、认识计算器（一）国外计算工具的发展你还知道什么计算工具？17世纪初，英国人发明了计算尺。17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。20世纪，出现了电子计算器。20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。三、认识计算器（二）认识计算器遇到下面这样的问题，你会选择什么计算机工具呢？一家三口去公园玩儿，在小卖部买了一些食物、三瓶水和一些纪念品