努力做好“空巢”学生的管理和学校“控辍”工作

1、努力做好“空巢学生的管理和学校“控辍工作随着市场多元经济的开展，大局部农村劳动人口转向城市就业，这为农民增加了劳动收入，但同时也给当今农村教育带来了新的问题：家长长期外出打工，学生由年迈的老人看管或单独在家，父母关爱严重缺乏，家长教育出现“空档。另一方面，学生受“读书无用论思想的影响，过早放弃学业。这些问题已成为农村学校迫切研究解决的新课题。我校结合实际，多管齐下，采取有力措施，破解难题，努力做好“空巢学生的管理和学校“控瓯工作，获得了良好的效果。一、多管齐下，确保“空巢学生安康成长我校所在的镇是一个山多地少、偏僻落后的乡镇。全镇共有4万多人口，人均耕地面积严重缺乏，有一半的劳动力(约有130

2、00多人)长期在外打工。据各村校统计：全镇父母双方外出打工，把小孩单独留在家里的这样的“空巢学生，就有2764人。他们在家里跟老人或亲戚生活，甚至无人看管。由于疏于管理，有的“空巢学生就跟社会不良青年学吸烟、打桌球、上网吧，甚至参与赌博、偷东西走上违法犯罪的道路。面对这个棘手的问题，我们多管齐下，抓好对“空巢学生的教育和管理。1在学生中开展“大手拉小手的活动，突出一个“帮字。我们积极创造条件，建立寄宿制学校，尽量安排“空巢学生在校食宿。内宿生大的有十一二岁，小的只有五六岁，生活未能自理。学校根据学生的来源情况，安排同一个村屯的同住一个宿舍，结成互助小组，由年龄大的照顾一两个年龄小的学生，做到周

3、一上学时一起来校，周五放学后一起回家。在学校期间，年纪大的同学主动帮助小的同学打水、洗衣服、蒸饭等，直到他们学会自理。星期六和星期天在家，假如是父母都不在的，由村屯关工小组催促在互助组中，高年级学生还到低年级的学生家里帮助挑水、碾米等。2由学校或家长、村屯关工委小组委托亲戚做学生的代理监护人，突出一个“护字。我们委托“空巢学生的亲戚充当孩子的监护人，帮助监视小孩在家按时上学，完成作业、吃饭、睡觉等，防止孩子在因无人看管后跟不良人员来往，同时，防止平安事故的发生。3学校、关心下一代工作委员会(关工委)与外出打工的家长长期保持亲密联络，突出一个“情字。老师除了像父母亲般无微不至地关爱学生、教给学生

4、自理生活的才能外，每一个班主任手中还有一本通讯录，就是与每一位家长联络的 号码，发现“空巢学生有不良行为就及时与其家长通话，共同教育学生。4学校老师关心学生，突出一个“爱字。针对“空巢学生长期缺乏父母关爱的情况，为了弥补他们亲情上的缺失，学校给予他们特殊的关爱，对他们生活上无微不至地关心照顾。5为了更有针对性地进展教育，每个班主任都建立“空巢学生的档案。学校指导、班主任、老师分片分人包干，亲密关注他们的思想、学习和生活的变化。对学习成绩好的，鼓励他们继续努力；对学习成绩差的，那么帮助他们及时找原因改良缺乏；对生活上有困难的想方法帮助他们度过难关，安心读书。6加强法制教育，突出一个“导字。每个学

5、期，学校都联络镇司法人员、公安干警和关工委到学校开设法律知识讲座、法制教育、例案分析，对“空巢学生进展法制教育，并邀请优秀校友或曾经误入歧途的校友回校现身说法，引导学生明辨是非，增强法制意识。二、措施得力，做好辍学学生的预防和教育工作我镇中小学生辍学的主要原因有两个。一是家庭困难，无钱送小孩读书。二是新一轮“读书无用论的思想影响。随着改革开放经济体制的转变，一些家长认为“学了A、B、，照样回家挑泥箕，导致一些孩子过早地辍学回家。(一)控制学生辍学的措施1建立责任制，做好流动生的家访发动工作。面对“读书无用思潮涉及各家各户，我镇中小学建立并完善班级负责制，做好每个学期的期末收尾工作，对班里思想不

6、稳定的学生进展排查摸底，及时发现，及时进展思想工作。在每个学期的开学初，做好流动生的发动工作。开学前两周，一旦发现学生不到校，就由班主任组织科任老师或组织学生班干进展家访，及时发动；假设发现学生已外出打工，那么通过其亲人打 发动，要求学生回校读书。2采取缓交书杂费或采取减免的方法，扶助家庭困难学生。每个学期，我镇中小学校发动师生捐款资助贫困生25人以上，减免金额达18000多元。此外，由镇中心校牵线搭桥，引进慈善机构或个体企业老板进展资助，使大局部贫困生可以顺利完成学业。2022年以来，国家加大对贫困生的扶助力度，落实“两免一补政策，使贫困学生辍学现象得到控制。3加强学生思想教育，特别是前途理

7、想的教育。我镇中小学一贯坚持以教学为中心，以德治校，以养成教育为打破口，启动我镇教育的“文明工程，即要求学生在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。从文明礼仪、卫生意识、学习态度、生活品性等全方位教育学生，严格要求学生。多管齐下，对文明工程的建立常抓不懈。特别是抓好出口关，每校每一届的中小学生毕业，都要开好毕业典礼，并邀请关工委和“五老到场进展世界观、价值观、人生观的教育，请毕业出去后有成就的校友到校进展现身说法。(二)关注初中毕业回乡后的无业青年1以村屯为单位，建立未成年思想道德建立工作小组或建立关心下一代工作组。组长由各村村主任担任，副组长由当地学校校长担任，负责监视初中毕业生

8、在家的生活情况，每个学期集中他们进展学习教育3次以上。还以村屯为单位，由村主任负责统计本村屯的初中毕业后人数，每个毕业生回乡的表现，思想工作动态，开展走向等，并建立档案。2采取多种形式的“派、“送进展教育。派：每个学期组织无业青年和辍学学生外出考察学习1至2次，增强他们劳动致富自食其力的意识。送：即由镇成人技校老师送“技下村或由镇司法人员到村下开展法制知识讲座，让无业青年学法、懂法、守法，增强法制意识。3做好无业青年的分流工作。初中毕业回家的无业青年，一般都是好吃懒做，游手好闲，甚至偷鸡摸狗，影响当地治安的。为解决这个问题，村屯关工委乘着外出打工的成年人年前节后回来探亲的时机，委托他们带一批年

9、满18岁的无业青年到外面打工，一来使无业青年自食其力，劳动致富；二来为当地治安减轻压力；三来使他们懂得知识的珍贵，教育他们在家的弟妹好好读书，至少完成九年义务教育，对“控瓯具有非常重要的意义。三、措施到位，效果良好狠抓“空巢学生的管理和辍学学生的教育，获得了良好的效果。(一)学生的自理才能和文明礼貌素质显著进步我镇的学生在家能主动完成力所能及的家务。家长对学校的教育很满意。每一所学校，墙壁处处洁白，校园地面干净，学校秩序井然。学生穿着简朴，仪表端庄，很有礼貌，助人为乐蔚然成风。在放学回家的路上，或在村屯里，见人家推车、老人挑东西、提菜等，都能积极主动帮助。(二)学校的教育得到广泛赞誉家长们都说：“在这里读书，学生懂礼貌，会做人，有平安感，我们家长放心。每个学期都有外地学生到我镇来求学；我镇许多在外工作或当了老板的家长，也纷纷把子女从城市转回镇里读书。(三)促进良好的社会风气的形成经过多年的教育，镇中小学培养出一批批遵纪守法，懂得为人处世的合格学生，促使我镇的社会治安大为好转，形成了良好的社会风气。如今有损村风民风的现象不再发生了，打架斗殴也都销声匿迹。以“脏、乱、臭知名的灵马街，在学校养成教育的熏