2022年八级下册古文知识点

1、学习好资料 欢迎下载八年级下册古文知识点 八年级下册：与朱元思书 1、作者：吴均，南朝梁文学家。解题：“ 与” ：给予。“ 书” ：信。题目的意思是写给朱元思的一封 信。信中述说旅行所见，寥寥一百四十余字， 把富春江富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真，使人读后悠然神往，就像置身于奇山异水之间，是六朝骈体文中描写山水景物的妙品。3、中心： . 与朱元思书一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见 之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。 1 4 、结构：第一段是文章的总起，概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水。第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异

2、水。水色、水清、水深、水急都突出了“ 异” 的特点：。第三段描写了富春江夹岸的奇山，并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。全文分三自然段，第一自然段总写富春江奇特秀丽的景色。下文就扣住第一自然段中的“ 奇山异水” 来写；第二自然段写异水，运用比喻和夸张将富春江“ 异水”（水清、急的特点）形象地表现出来；第三自然段写“ 奇山”（紧扣山高、树多、景美的特征）：作者从视觉、听觉感受的角度来写，给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。一、解释下列加点的词语答案、 风烟俱净俱：全，都 2 、 从流飘荡从：随着 3、水皆缥碧，千丈见底。缥碧：青白色4、急湍甚箭，猛浪若奔甚：比得过 奔：飞奔的马 5、负势竞上

3、负：凭依6、蝉则千转不穷 转：通 “ 啭”叫 7、鸢飞戾天者，望峰息心 戾：到 息：平息8、经纶世务者，窥谷忘反 经纶：经营 反：通 “ 返”返回 9、横柯上蔽 柯：树干2、解释重点字。风烟：指烟雾。共色：同样的颜色。俱：都。许：附于数词之后，表约数，相当于“ 光景”“ 左右” 。 独绝：独一无二；绝，到了极点。从流飘荡：乘着船随着江流飘浮荡漾。这句是作者叙述自己的行动的，省略了主语。（7）急湍：急流的水（8）寒树：使人看了感到有寒凉之意的树。（9）负势竞上：凭依( 高峻的 ) 形势，争着向上。这一句说的是“ 高山”，不是“ 寒树” 。（10）轩邈：轩，高；邈，远。这两个字在这里作动词用，意思

4、是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。（11）泠泠：形容水声的清越。（12）相鸣：互相和鸣（ 13）戾天：到天上；戾，至（14）息心：平息热衷于功名利禄的心。（15）经伦：筹划、治理。 （16）忘反：流连忘返；“ 反” 同“ 返”（ 17）横柯上蔽：横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，（18）犹：好像，如同。（19）交映：互相掩映。 （20）见：同“ 现”，显现，显露。二、翻译下列文言句子答案 1、风烟俱净，天山共色。那空间的烟雾都消散尽净，天和山呈现相同的颜色。2、急湍甚箭，猛浪若奔。急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪有如飞奔的马。3、负势竞上，互相轩邈。（那一座座高山）凭依高峻的形势争着向上

5、，争着向高处和远处伸展。4、鸢飞戾天者，望峰息心 那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名利禄的 心。5、经纶世务者，窥谷忘反 忙于经营俗务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。6、疏条交映，有时见日。稀疏的树木枝条相互交叉掩映，有时偶尔也见到（一丝）阳光 三、阅读课本，回答问题 答案 1、本文总领全文的句子是 奇山异水，天下独绝。学习好资料 欢迎下载2、文中 “ 急湍甚箭， 猛浪若奔 ”一句是写水流势湍急， 三峡一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时，虽乘奔御风，不以疾也。3、文中 “鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，

6、窥谷忘反” 一句表达了作者怎么样的思想感情？表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。4、请找出文章里具体描绘富春江的 无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。“ 异水 ” “奇山 ” 的句子水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视5、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句 韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成6、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？望峰窥谷 5 结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。（4 分）（ 1）从“ 从流飘荡，任意东西” 句中表现作者对自由的渴望；（ 2）从“ 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千

7、转不穷，猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂；（ 3）从“ 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。（重点） 6 、 理解背诵。按要求写出句子。写登舟纵目总体感受的： （风烟俱净，天山共色）写江上放舟自由情态的： （从流漂荡，任意东西）” 句中表现对山水风光的热总的概括赞叹富春江景的：（总领全文的句子） （奇山异水，天下独绝）写富春江水清澈的： （水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍）写江流气势磅礴的： （急湍甚箭，猛浪苦奔）写听觉感受的：（泉水激石， 泠泠作响； 好鸟相鸣， 嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷， 猿 则百叫不绝（对偶句）写山“

8、 奇” 的句子：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。文中“ 急湍甚箭，猛浪苦奔” 一句是写水流湍急，三峡一文中那句话与它有异曲同工之妙？有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 7 、重点句翻译。夹岸高山，皆生寒树。紧贴两岸的山上，长满了常青（阴森森）的树木。横柯上蔽，在昼犹昏。横斜的大树枝遮蔽着天空，即使白天与黄昏无异。 8 、欣赏。急湍甚箭，猛浪若奔. 特点是水流湍急，快如箭马。作者在此连用两个比喻，将急水猛浪的迅捷之势表现得十分生动形象 9 、看到富春江的奇山异水，作者发出了什么样的感慨？你怎么样理解他发出的这些感慨？“ 鸢飞戾天者，望峰息心；经

9、纶世务者，窥谷忘反”（中心）表现了作者怎样的思想感情？表现对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。（也是本文表现作者的思想感情） 10 、讨论。“ 奇山异水，天下独绝” 是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描写，分析这里的山“ 奇” 在何处？答：奇在“ 负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。” 句中连用“ 负、竟、轩、邈、争、指” 等字，把原本静止的重山叠岭写活了，似乎仍在生成变化中，其次写山中各种声音，简直是一只自然交响曲，使人感到山间处处勃发生机 . 岳阳楼记 范仲淹（宋）一、本文出自范文正公集作者是北宋文学家、政治家范仲淹。学习好资料 欢迎下载二、重点解词 增其旧制：扩大它

10、旧有的规模。制，规模。朝晖夕阴：或早或晚（一天里）阴晴变化。横无际涯：宽阔无边。涯，边。晖，日光。大观：雄伟景象。前人之述备矣：前人的记述很详尽了。备，详尽。山岳潜形：山岳隐没了形体。薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。翔集：时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。岸芷汀兰：岸上的小草，小洲上的兰花。长烟一空：大片烟雾完全消散。一，全。何极：哪有穷尽。樯倾楫摧：桅倒下，桨断折。郁郁：形容香气很浓。把酒临风：端酒当着风，即在轻风吹拂中端起酒来喝。把，持、执。微斯人：没有这种人。微，无、没有。吾谁与归：我同谁一道呢？归，归依。1) 滕子京谪守巴陵郡 谪：封建官员降职或远调 2) 越明年 越： 到

11、了 3) 乃重修岳阳楼， 增其旧制乃：于是。制：规模。4) 刻唐贤今人诗赋于其上 于：在；其：它的。5) 属予作文以记之 予：我；以：来。6) 予观夫巴陵胜状 夫：那。胜状：胜景。7) 衔远山，吞长江 衔：衔接。8) 横无际涯，朝晖夕阴 涯：边。晖：日光。9) 此则岳阳楼之大观也 大观：雄伟景象。10) 前人之述备矣 述：描述。备：详尽 11) 然则北通巫峡，南极潇湘 然则：既然这样，那么 。极：尽。12) 迁客骚人 迁客：降职远调的人；骚人：诗人。13) 霪雨霏霏 霪雨：连绵的雨。霏霏：雨或雪繁密的样子。14) 连月不开 开：放晴。国：京城。15) 薄暮冥冥；去国怀乡 薄：迫近。去：离开。1

12、6) 春和景明；沙鸥翔集 景：日光。集：栖止。17) 岸芷汀兰；此乐何极 芷：小草；汀：小洲。极：穷尽。18) 宠辱偕忘 宠：荣耀。偕：一起。19) 把酒临风 把：持。20) 予尝求古仁人之心 求：探求。古仁人：古时品德高尚的人。21) 或异两者之为 或：或许。为：指两种心情。22) 庙堂：在朝廷上做官。江湖：不在朝廷上做官。23) 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 先：在 之前。 后：在 之后 24) 微斯人 (登斯楼也 )，吾谁与归 微：没有；斯： 这。归：归依。25) 若夫：像那。至若：至于。嗟乎：唉。26) 不以物喜 以：因为。心旷神怡 怡：愉快。三、重点语句翻译3、若夫霪雨霏霏，连月不

13、开。译：在那春雨连绵不断，整月不晴的时候（开，放晴）4、至若青和景明，波澜不惊译：待到春风和煦，阳光明媚、湖面平静（景，日光。惊，有“ 起”、“ 动” 的意思）7、予尝求古仁人之心，或异二者之为译：我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同。（求，探求。为，指两种心情） 8 、不以物喜，不以已悲。译：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（以，因为）。 9 、居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。译：在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑；不在朝廷做官就为君主担忧。 10 、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐译：担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。（先：在 之前，

14、后：在 之后）11、而或长烟一空，皓月千里：如果大片烟雾完全消散了，皎洁的月光一泻千里。12、刻唐贤今人诗赋与其上：把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。27) 越明年，政通人和，百废具兴。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。28) 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。我看那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎 被降职外调的官员和不得志的诗人大多在这里聚会，他们观赏景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？29) 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。登上这座楼，就会产生被贬离开京城，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，再抬眼望

15、去，尽是萧条的景象，必将感慨横生而十分悲伤的了。30) 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，于是在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。32) 不以物喜，不以己悲。不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。33) 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。在朝廷上做官就为平民百姓忧虑，退处江湖就学习好资料 欢迎下载替君主担忧。34) 其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。 大概人们一定会说“ 在天下人忧之先忧，在天下人乐之后才乐”吧。35) 【通假字】 (1)属予作文以记之 属同 “嘱” ，嘱托。(2)百废具兴

16、具同 “俱 ”，全。四、文章知识 2 、归纳段意第一段：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。（记叙）第二段：（写景）描写岳阳楼周围雄伟景色，引出迁客骚人各不相同的“ 览物之情”。引出下文。第三段：（写景、抒情）写“ 迁客骚人”“ 以己悲” 的心情”。第四段：写“ 迁客骚人”“ 以物喜” 的心情。第五段（抒情、议论）抒发作者阔大胸怀和政治抱负。揭示全文中心。 3 、首段交待了什么内容？在文中有什么作用？答：写滕子京在逆境中的成绩，交待作记缘由，为后文的阔达胸襟做铺垫。 4 、腾子京“ 谪守巴陵郡”，却仍然“ 重修岳阳楼” 这说明了什么？答：说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人“ 不以物喜

17、，不以已悲” 的旷达胸襟。 5 、第二段中， “ 览物之情，得无异乎？” 这句在全文结构上起什么作用？答：承上启下（引出下文的抒情）中心思想：本文以作“记 ”为名，借题发挥，表达了作者“ 不以物喜，不以己悲” 的旷达胸襟和 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的政治抱负。 滕子京重修岳阳楼的原因是：政通人和，百废具兴。 表现洞庭湖 “ 胜状 ”或 “岳阳楼大观 ”的句子是： 衔远山， 吞长江，浩浩汤汤，横无际涯； 朝晖夕阴， 气象万千。 前人之述备矣中“前人之述 ”指：唐贤今人诗赋。 “迁客骚人 ” 览物之情有两种：悲和喜；作者认为览物之情应该是：不以物喜， 不以己悲。 登斯楼也中的 “斯楼

18、”是指 “ 岳阳楼 ” 。 在句子 “或异二者之为 ”中的 “二者”是指：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者。 在句子 “ 或异二者之为 ”中的 “二者之为 ”是指：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋。 在句子 “ 是进亦忧，退亦忧 ”中， “进亦忧 ”指：居庙堂之高则忧其民；“ 退亦忧 ” 指：处江湖之远则忧其君。、句子 “微斯人，吾谁与归”中“ 斯人 ”是指：古仁人。、写洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。、岳阳楼记中最能表达作者政治见解的句子

19、是：先天下之忧，后天下之乐而乐。、 “ 迁客骚人 ” 抒发 “览物之情 ” 的句子有：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋。五、理解背诵、 （1）写迁客骚人“ 悲”、“ 喜” 的句子分别是什么？答：悲“ 去国怀乡，忧谗畏讥；” 喜“ 心旷神怡，宠辱偕忘。”（ 2）描写微波时水面月光的句子是什么？答：浮光跃金。（ 3）描写无风时水中月影的句子是什么？答：静影沉璧。（ 4）表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子 是什么？）答：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。（ 5）“ 进” “ 退” 分别照应什么？答：居庙堂之高；处江

20、湖之远。（ 6）突出表达作者旷达胸襟的句子 答：不以物喜，不以已悲。（7）突出表达作者伟大的政治抱负的句子（与现在“ 吃苦在前，享乐在后” 的精神相似的句子。）答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（ 8）作者写这篇文章的直接原因是什么？答：属予作文以记之。（ 9）请从文中找出总写岳阳楼“ 大观” 的语句。其中最有气势的两个词是什么？答：衔远山、吞长江 , 浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（衔、吞）（ 10）赞美滕子京政绩的句子是什么？答：政通人和、百废具兴（11）第二段中说“ 前人之述备矣”，照应上文哪句话？孟浩然在望洞庭湖赠张丞相一诗中是怎样“ 述” 的？答：刻唐贤今人诗赋于其上。气

21、蒸云梦泽，波撼岳阳城。（12）从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。学习好资料 欢迎下载（ 13）从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。（14）由 四面湖光归眼底，万家忧乐到心头 这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有 不以物喜，不以己悲 的心态。（用岳阳楼记中原句答）六、思考（1）第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景，为什么会产生一悲一喜的结果？答：自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪，天气恶劣才会“ 感极而悲”，天气美好才会“ 心

22、旷神怡”。（ 2）第三、四段与文章主旨有什么关系？（写这两段的目的是什么？）答：推导出“ 古仁人之心” 与“ 二者之异”，表现古仁人的“ 不以物喜，不以已悲” 的博大胸襟。（ 3）迁客骚人的览物之情是什么？答：以物喜，以已悲。（4）第五段中“ 或异二者之为” 中“ 二者” 指的是什么？这句话在文中有什么作用？作者对“ 二者之为” 持什么态度？答：迁客骚人的两种览物之情。引出古仁人之心的内涵。否定。（ 5）作者赞美古仁人的实际目的是什么？答：否定迁客骚人的悲喜观，勉励友人。（ 6）“ 迁客骚人”“ 古仁人” 的区别在哪里？答：悲喜观不同；迁客骚人“ 以物喜，以已悲” 。古仁人“ 不以物喜，不以已

23、悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。” （20XX年河北省中考填空题）（ 7）第五段的议论作用是什么？答：揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱负；勉励友人。点明中心。小石潭记 - 唐 柳宗元 唐宋八大家之一。本文的作者是 柳宗元 ，字子厚 ，河东人，世称柳河东，动， 并列唐宋八大家 之首。散文有 永州八记 、“ 三戒”唐代文学家，他和 韩愈 一起倡导古文运一、词语：1. 水尤清冽 尤：格外。2. 伐竹取道，下见小潭 道：道路。见：出现。3. 为坻，为屿，为嵁 坻：水中高地。屿：小岛。嵁：不平的岩石。4. 潭中鱼可百许头 可：大约。5. 佁然不动 佁然：呆呆的样子。6. 以其境过清

24、，不可久居 清：凄清。居：停留。7. 隶而从者 隶：跟从。8. 从小丘西行百二十步 西：向西。9. 下见小潭 下：在下面。10. 日光下澈 下：往下。11. 皆若空游无所依 空：在空中。12. 斗折蛇行，明灭可见 斗：像北斗星一样。蛇：像蛇那样。13. 其岸势犬牙差互 犬牙：像狗的牙齿那样。14. 似与游者相乐 乐：逗乐。15. 凄神寒骨，悄怆幽邃 凄：使 - 凄凉。寒：使 - 寒冷。16. 记之而去 去：离开。二、 句子翻译。（注意划线句子默写）17. 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能 听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互

25、碰撞的声音，心里很是高兴。18. 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下 走便可见一个小潭，潭水特别清澈。19. 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮 盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。20. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上 潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什 么依靠似的。阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动21. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲 折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。22. 其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的形势象犬牙般

26、交错参差，无法看到水的源头。学习好资料欢迎下载有23. 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。24. 以其境过清， 不可久居， 乃记之而去。由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。三、课文理解：1. 课文按什么顺序写？游览顺序 ：发现小石潭潭中景物小潭源流潭周围气 氛。2. 课文抓住了小石潭什么特点？幽静。 潭水清洌，全石为底，竹树环合；3. 作者对小石潭的整体感受是什么？幽深冷寂，孤苦凄凉。悲哀深沉。作者的感受一 方面是乐，一方面又凄清。这固然与作者的心境有着紧密联系

27、，又是因小石潭的景引起的。4. 本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭 的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。5. 文中的 “对比 ”和“ 烘托 ”点拨： 为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动 ” 和“俶尔远逝，往来翕” 忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。 作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“ 空” “无”，尤使水清之状具有实感8、6.本文抒发了作者什么样的思想感情？抒发了作者抑郁忧伤之情。7.文中对潭中鱼的描写，栩栩如生， 动静结合， 字面上写鱼， 实则写潭水的清澈。第二段

28、写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。9、作者为何说小溪的“ 明灭可见” ？因为小溪是曲折的，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云 影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的景色的特 征。10、作者开头说“ 心乐之”，为什么在第四段又写“ 悄怆幽邃” ？因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。四、段意：第1段 写发现小石潭的经过，描写潭的概

29、貌。第2段 写潭水清澈见底，游鱼怡然自乐。第3段 写潭水的来源。第4段 写潭上四周景色给人的感觉。第5段 记下同游者的姓名。五、重点句：(侧面（1）描写游鱼静态的句子：皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；描写水的清澈 )（2）描写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（3）描写潭上多姿的树蔓的语句：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。六、写作者心情的诗句：“ 心乐之 ” “似与游者相乐 ” “坐潭上，四面竹树环和，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”七、心情发生的变化及原因：“ 心乐之 ” “ 似与游者相乐”折射出作者欣赏美景之初的愉悦之情，后来这种感情发生了变 化， “凄神寒骨，悄

30、怆幽邃”正是作者抑郁忧伤心情的折射反映，柳宗元参与改革，失败被贬，心中 愤懑难平， 因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟 是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。八、本文表达的作者情感：“ 一切景语皆情语”，作者对景物的感受正是他此刻内心情感的生动写照。“ 凄神寒骨，悄怆幽邃”是全文的点睛之笔，既概括了小石潭的环境清幽的特点，又浸 透了作者凄苦悲凉的感情和压抑的心境。“ 以其境过清，不可久居，乃记之而去”交待了他离开小石潭的原因。其原因并非已尽 游兴，而是触景生情，忧伤之至，不能不赶快离开此处。从此出可看出作者借山水求解脱却又最终学习好

31、资料欢迎下载“空无法解脱的深沉痛苦。九、 语段赏析：1、第 1段： 先用水声、水色从侧面烘托：水声清脆，水色清冽，正由于它是个“石潭 ” 从正面直接描写：写出石潭中种种形状和姿态不同的石头。然后又就树木的长势从旁 描绘 “石” ：蒙 -覆盖着，络 -缠绕着，摇 -晃动着，缀 -连结着，树木的种种姿态，正说明了它是 长在石头上的。2、第 2段：第二段对潭水的描写，是分别从游鱼、阳光、影子等各个角度去点染的。整段文字没有 一个 “水” 字，但没有一处不在写水。正面写鱼，侧面写水；写的是鱼，见的是水。先写鱼的游，游”两字突出了水之清，清到了透明的程度，鱼儿在水里游，竟像在空中没有凭依似的。继而写鱼儿

32、的影子，借目光来显示，这是从感觉的另一个角度来写水之清，太阳照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上。鱼、石、影全都清清楚楚，足见水是多么清澈透明。这一段也写了鱼，展现生动的画面。先写鱼呆呆的一动不动，潭底石上印着清晰的鱼影儿，这是静止的画面。再写鱼儿飞快的窜往远处，一会游过来，一会游过去，非常活跃，这是活动的画面；最后用拟人的手法，说鱼儿“似与游者相乐 ” 妙趣横生。3、第 3段：这一段写溪流，作者抓住景物的特点，运用形象地比喻，写出了溪流的曲折。“斗折 ”写的是溪身，这是静止的；“ 蛇行 ”写的是溪水，这是流动的，一动一静，各具特色。“犬牙差互 ”写的是两岸的形状。潭是“石” 潭，岸是 “石”

33、 岸，特征突出。4、赏析第 4段：写潭上的气氛，借景抒情，抒写了作者悄怆悲凉的心绪。十、内容主旨：本文通过写景， 把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。十一、知识点归类：1、词类活用： 从小丘西行百二十步（西 ：方位名词作状语，向西。） 心乐之（乐：喜欢。 ） 近岸 （近：靠近。 ） 潭中鱼可百许头（可：大约。 ） 皆若空游无所依（空：在空中。 ） 下见小潭（下：名作状日光下彻“ 下”名作状 西南 方位名词作状语向西南 蛇 名词作状语像蛇一样弯曲的 犬牙 名词作状语像狗牙一样

34、悄怆形容词作动词，且是使动用法 凄神寒骨“凄” 使动2、古今异义： 去：（古）离开（今）前往，到某处怡然：（古）静止不动的样子（今）痴呆或深思的样子 小生：（古）年轻人（今）戏曲艺术中的一种角色3、一词多义： 以： 全石以为底 （介词， 用） 卷石底以出 （承接， “而”不译） 以其境过清 （介词，表原因） 为： 全石以为底（动词，当“ 作为 ”讲） 为坻，为屿，为堪，为岩。（动词， “成为”） 清： 下见小潭， 水尤清冽 （形容词， 清澈） 以其境过清 （形容词， 冷清）可： 潭中鱼可百许头（副词，大约） 不可知其源（助动词，能够） 差： 参差披拂（形容词，长短不一） 其岸势犬牙差互（动词，

35、交错）满井游记一、文学常识： 1、选自袁中郎集笺校。袁宏道，明代文学家，字中郎，号石公 ,又字无学，又号六休。荆州公安 (今属湖北 )人。 公安派 主帅，与其兄袁宗道、弟袁中道都有文学成就，被称为“公安三袁 ”。满井，明清时期北京东北郊的一个游览地，因有一口枯井，“井高于地，泉高于井，四时不落 ”，所以叫满井。学习好资料 欢迎下载2、游记，散文的一种。以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情。本文属山水游记，又因其短小，称“ 山水小品” 。记叙初春景色的抒情散文二、词语解释燕（ y n）：河北北部地区，这里指北京一带。花

36、朝节（ zh o）:传统节日名，在农历二月十二日（也有说是二月初或二月十五日）。相传着一天为百花生日。冻风时作（ zu）：冷风不时的刮起来，作：兴起。局促：拘束。廿（ ni n）二日：二十二日，承花朝节说，所以没有写月份。和：暖和。偕（ xi ）：一同。土膏：肥沃的土壤。膏：肥沃。东直：北京东直门，在旧城东北角。满井在东直门北三四里。若脱笼之鹄（ h）：好像是从笼中飞出去的天鹅。冰皮：河面冰层，指水面凝结的冰层犹如皮肤。乍：刚刚，开始。鳞浪：像鱼鳞似的细波浪。晶晶然：光亮的样子新开：新打开。匣（ xi ）：指镜匣山峦为晴雪所洗：山峦被融化的雪水洗干净。为，被。晴雪：晴空之下的积雪。娟然：美好的

37、样子。倩女之靧（ hu）：美丽的少女洗了脸。靧，洗脸。髻（ j ）鬟（ hu n）之始掠：刚刚梳好髻鬟。鬟，梳成的环形发髻。掠，这里指梳理头发。披风：在风中散开。披，开、分散。麦田浅鬣（ li ）寸许：意思是麦苗高一寸左右。鬣，兽颈上的长毛，这里形容不高的麦苗。泉而茗者，罍（l i）而歌者，红装而蹇（ji n）者：汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的。茗，茶。罍，酒杯。蹇，这里指 驴。泉、茗、罍、蹇都是名词作动词用。浃（ ji ）：湿透。曝（ p）沙之鸟：在沙滩上晒太阳的鸟。呷（ xi ）浪之鳞：浮到水面吸水的鱼。呷，吸，这里用其引申义。鳞，代鱼。毛羽鳞鬣：泛指一切动物。毛，指狐兔兽

38、类；羽，指飞禽；鳞，指鱼等水生动物；鬣，指马驴一类动物。未始无春：未尝没有春天。这是对第一段“燕地寒 ”等语说的。是个闲职。恶（w ）堕（ hu ）事：耽误公事。堕，通“隳”，毁坏、耽误。潇然：形容无拘无束潇洒的样子。此官：当时作者担任顺天府儒学教授，能：怎能。纪：通 “记”，记述。（二）、通假字1“ 堕” 通“隳” ，毁坏。例句：不以游堕事。2“ 纪” 通“记” ，记载，记游。例句：恶能无纪。(三)、词类活用1名词作形容词 鳞：鱼鳞，这里是指像鱼鳞一样 例句：鳞浪层层2名词作动词 泉，泉水，这里是用泉水煮的意思。茗，茶，这里是喝茶的意思。例句：泉而茗者 罍，酒杯，这里是举起酒杯的意思。例句：

39、罍而歌者蹇，驴，这里是骑驴的意思。例句：红装而蹇者亦时时有。3名词作形容词 拭，擦拭，这里是擦过的样子。例句：娟然如拭(四)、古今异义局促 一室之内学习好资料欢迎下载古义：拘束，限制。今义：紧迫，拘谨，不自然。柔梢 披风古义：在风中散开。今义：名词，一种披在肩上的没有袖子的外衣。8、相关成语 汗流浃背：汗水湿透了背上的衣服。形容汗出得很多。局促不安：拘谨不自然。悠然自得：悠闲自在的样子。飞沙走砾：沙子飞扬，石砾滚动。形容风很大。三、翻译句子 例句：夫能不以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。译文：能够不因游玩而误事，潇洒地徜徉于山石草木之间，只有（我）这种闲职啊。例句：毛羽鳞鬣之间皆有喜

40、气。译文：鸟的羽毛、鱼的鳞鳍都透着喜气。例句：局促一室之内。译文：拘束在一间房子里。例句：城居者未之知也。译文：城里居住的人不知道有这样的变化啊。例句：潇然于山石草木之间者。译文：在山石草木之间潇洒地徜徉。例句：山峦为晴雪所洗。译文：山峦被融化的雪水洗刷 例句：泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。译文：汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也时时可以看到。四、问题探究1郊田之外未始无春：一个孤独者的漫步。“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也 句回应首段，是对自己冒寒出游的肯定，并对以议论作结，再次表明作者寄情山水的兴趣。”（主旨句）一句，是本文的画龙点睛之笔；这一“城居者

41、”困坐京城不知大好春光表示惋惜。最后一段2、白描的笔法。作者写景，不堆砌词藻，而是用极为简练的笔法勾勒出来。如写水为“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底 ”，写柳条为 “将舒未舒，柔梢披风”。3、拟人的写法。作者写山，用倩女新妆作喻，写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了拟人的写法。这种表现方法，可以增加景物的动感或“灵气 ”，同时也融入作者的主观情感。4比喻的妙用。如形容自己出城游玩为“脱笼之鹄 ”。如“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”，以新开明镜比喻新绿水波，写出了水光的明丽，贴切而有新意； 如“如倩女之面而髻鬟之始掠也”，以新妆倩女比喻被晴雪洗过的山峦，写出了春山的“鲜妍明媚 ”，生动而又传神

42、；如“麦田浅鬣寸许 ”，以兽颈之毛比喻还没有长高的麦苗，简明而又形象。5、这篇游记写初春景象，抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点。如 “柳条将舒未舒，柔梢披风”一句，写出了柳枝初展的神韵。“土膏微润 ”，写冬去春来大地解冻复苏的情景，简练而传神；“冰皮始解，波色乍明 ”，写天气转暖湖冰消融的情景，令人精神为之一振；“麦田浅鬣寸许 ”，写麦苗破土初芽的情景，准确而生动。作者在这样的描写中，无不渗透了对春回大地的喜悦之情，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。6、夫能不以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？己亥之二月也。1、用自己的一句话表述第一句的意思，并说

43、说当时作者的心境。人不能因为游玩而不去做有用的事，然而悠然地在这山石草木中游玩的，只有我。而这里适合我去接近，我的游玩从这里开始，怎能没有纪念？己亥年二月记。学习好资料 欢迎下载2、从文章中你能分析推想出作者的思想性格吗？作者热爱大自然，不与官场之人同流合污的思想性格3、从 “始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”这句话中，你一定受到了某些启发 ，简要表述出来。要多接触大自然，会有意外收获（启示：摆脱一些限制，便能够发现一些美好的东西。）五、名篇名句 1、高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。2、始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。一、疑难妙句 1、高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱

44、笼之鹄。翻译：高大的柳树分立在大堤的两旁，肥沃的土地微微湿润，放眼望去一片开阔的景象，像脱 离鸟笼的天鹅。夹：夹着，这里有“ 分立” 的意思。土膏：肥沃的土地。膏，肥沃。润：湿润。空 阔：开阔。若：像。脱：脱离。笼：鸟笼。鹄：天鹅。剖析：这句话写满井鸟瞰。作者偕同“ 数友”，如脱笼之鸟，飞出城门，来到郊外。但见长堤 高柳，大地回春，空旷辽远，一派生机。即景生情，把乍见春光的作者的喜悦心情表现出来。2、于是，冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。翻译：在这个时候河上的冰开始融化，水波开始发出亮光，泛出一层一层鱼鳞似的波纹，清澈 的水可看见河底，亮晶晶的好像刚条

45、开镜子，冷光突然从镜中射出。解：溶化。第一个乍：刚刚。第二个乍：突然。鳞浪：像鱼鳞似的波浪。“ 镜之新开” 中的“ 之” 是结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，无意义。而：连词，表顺承关系。匣：镜匣。剖析：这句话描写春水之美。“ 冰皮始解，波色乍明” 用对偶句式，点出余寒已退，薄冰已消，春水开始呈现出澄明的色泽。“ 鳞浪层层” 写微风吹过水面的样子。用新开的明镜来比喻明亮的春 水，显得优美熨贴。3、山峦为晴雪所洗，娟然如试，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。翻译：山峦被融化的雪水洗过后，美好光洁像擦拭过，鲜艳美丽明亮可爱，像美丽的少女洗了 脸髻鬟刚刚梳好一样。为：被。晴雪：晴空下的积

46、雪。娟然：美好的样子。拭：擦拭。妍：美丽。倩女：美丽的少女。之：结构助词，无意义。靧：洗脸。剖析：这句话写春山之美。这里写春山积雪消融，山像刚梳洗过的美女，运用了比喻的修辞方 法，由明镜带出对镜梳妆的美人，这里的连续作比不仅抓住了山水的形似，而且抓住了神似，唤起 了读者更广泛的联想。4、凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。剖析：译文：凡在沙滩上晒太阳的鸟，浮在水面上吸水的鱼儿，都悠闲自在，毛羽鳞鳍当中都充满 了欢乐气氛。曝：晒。呷：吸而饮。鳞：代鱼。袁宏道的山水游记善于把人的感情与景物水乳交融，此文则采用了心境物化的手段，把无形的情思化为有形的景物，晒太阳的鸟， 吸水戏浪的鱼

47、， 它们的快乐不亚于游人，仿佛羽毛鳞鳍之间 “ 皆有喜气” 。曲折、巧妙而韵味十足地表达了作者对春景的欣慕喜悦之情。5、始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。翻译： 才知道郊田的外面未尝没有春天，可住在城里的人不知道啊。始：才。未始：未尝。之：宾语前置的标志。知：知道。剖析：总括句，回应首段，是对自己冒寒出游的肯定，并对“ 城居者” 困坐京城不知大好春光表示惋惜。 这是课文最后一句，也是全文主旨， 它形象地揭示了这样一个哲理：美是一种客观存在，人们应当不断自觉地扩大视野，去发现生活中本来就有的美好的东西。二、重点语段 1、“ 于是，冰皮始解” 至“ 麦田浅鬣寸许。”学习好资料 欢迎下载剖析：

48、 先写水，继写山，后写田野。三组优美的特写镜头，勾魂摄魄地凸现了早春二月独有的特点。作者通过对自然景色的真切观察，抓住了最能体现早春生机盎然特点的景物：春水解冻、春山积雪消融、春柳鹅黄、麦苗初醒。2、“ 夫不能以游堕事” 至“ 己亥之二月也。”剖析： 本段以议论作结，再次表明作者寄情山水的兴趣 于仕途功名的官僚而言的。他表明自己和庸俗之人的区别，。“ 夫不能以游堕事” 这是对那些热衷“ 惟此官也” 的“ 惟” 颇有独傲自慰的味道。最后一句，看似闲笔，作者不过交代了为什么作此文，这是游记的通常写法。透过文章的表 层，走进作者的内心世界就会发现，这个“ 近” 指的并不完全是可见的两地间的距离，还有

49、作者心 灵与自然的贴近。作者在官场感到孤独，大自然却给他以慰藉，山水鱼鸟都成了他的知己，于是，在记游之后，作者又借题发挥，抒发了物我交融的感受。【结构简析】可以分为三部分：第一部分（ 1）：写北国早春还很寒冷，不得出游。第二部分（ 2）：写满井出游的所见所感，表达作者热爱自然、欣慕喜悦之情。第三部分（ 3）：以议论作结，表明自己寄情山水的兴趣。【主旨探讨】对本文主旨有如下表述 ; 1、本文是一篇记叙初春景色的抒情散文，作者以饱富情感的笔调叙写了他与友人们一起游览满井 的所见所闻所感，为我们描绘了一幅生机勃勃、充满活力的春之美景图，充分表现了作者热爱大自 然的心性。2、本文描写了北国早春的景象，

50、表现了作者厌弃喧嚣尘俗的都市官场生活和寄情山水的情怀。我的观点： _ 课文分析 ：这是一篇短小、清新的游记，作者怀着愉快的心情，描写满井的早春风光。共分两段。第 l 段：写城中景象，抒发他欲出游而不得的心、“。即以城中的 “余寒犹厉 ”反衬满井的春意盎然，以居城时 “局促于一室之内，欲出不得”的心情，反衬郊游时“若脱笼之鹄 ”的开阔胸襟。第 2 段：写满井的早春景色，充满了春日的喜悦，是文章的重点，这一大段正面绘景与第一段形成 鲜明的对照。分三个层次：第一层（ “二十二日天稍和”至“至满井 ”），点明出游的时间、人物、地点。第二层（ “高柳夹堤 ”至 “毛羽鳞鬣之间皆有喜气”）， 写满井的早春

51、景色。开头一句概括交代郊外的 有动有 景色，抒发他舒展的心情，接着分写满井的冰皮、山峦、柳枝、麦苗、游人和鱼鸟等景物，静，有景有情，情景交融，条理井然，字里行间充满了喜悦，给人以春到人间，大地复苏的感觉。第三层（文章的最后一句），写作者的感受，是全文的主旨。点出春天来到了。它告诫人们只有实地观察，才能发现生活中真正美好的东西。2.本文的写作特点是什么？分析：（ 1）写景抒情，情景交融。（2）抓住特征，字字珠玑。作者写景抓住特征。（3）妙用衬托，起伏多姿。学习好资料 欢迎下载作者第一段极力描写北京气候寒冷，是用来衬托第二段满井风光的；用城内的“寒”衬托满井郊野的“暖”；用城内的 “冻风 ” “飞

52、沙走砾 ”衬托满井的水色山光、飞鸟游鱼；用囚于一室“欲出不得 ”的烦闷衬托游于满井山水中那种“若脱笼之鹄 ”的 “悠然自得 ”的欢愉。（4）写景与哲理的结合。“始知郊田之外未始无春”。这个发现是思想境界的升华，它启示了这样一个哲理：美是客观存在的，但人们常常由于受这样那样的限制而看不到它，这是很可惜的。 一个人不要把自己局限在某个窄小的范围里，而应当不断扩大自己的视野，去寻找、去发现生活中美好的事物。3. “于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。”这段文字妙处何在？分析：这段写水的文字，突出了一个“清”字； “始解 ”、“乍明 ”、 “乍出 ”扣住了一

53、个 “早”字，用了一个比喻。为什么要这样比喻呢？这个比喻是形容波光的，波光是冷的， 镜光也是冷的， 触觉反映相同；作者在整整一个漫长的冬天没有见到波光，现在 出来的新奇感觉， 跟 “镜之新开而冷光乍出于匣“冰皮始解 ”，水面上呈现出波光，有一种突然闪射”也很相似。 所以说这个比喻不仅贴切而且新颖别致。4. “山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。”这段文字妙处何在？分析：这段写山的文字突出了一个“媚”字； “为晴雪所洗 ”扣住了一个 “早 ”字；也是一个比喻句。本体是“山峦 ”，喻体是 “倩女 ”，但若仅用一般的“倩女 ”作比，也无非突出一个“媚”字。因为它的 “鲜妍

54、明媚 ”是在 “为晴雪所洗 ”之后才呈现出来的，所以还要说到倩女的梳妆打扮，才能充分表现她特殊的魅力，体现春山的特殊的美。只因为作者抓住了物态特征的细微之处，才比喻得这样传神五柳先生传一、文学常识： 本文选自陶渊明集 ，作者：陶渊明，名潜，字元亮，东晋时期著名 山水田园诗人。我们学过他的文章桃花源记，诗歌归园田居 。世称“ 靖节先生”。又因宅边曾有五棵柳树，故自称“ 五柳先生”。最具特色的是他描写田园生活的诗篇。辞赋如归去来兮辞，散文如桃花源记 五柳先生传 ，诗歌有饮酒 归园田居 咏荆轲等，都是历代传诵的佳作。“ 不为五斗米折腰” 的崇高气节。写作背景本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传

55、， 沈约宋书隐逸传 和萧统的 陶渊明传都认为是“ 实录”。从传中写五柳先生的志趣爱好及思想性格等来看，与陶渊明其他诗文中表现的性格相同， 自传说是可信的。文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。文章在讲述了“ 五柳先生” 这个名号的来历之后，便以一句“ 闲静少言，不慕荣利” 点出了五柳先生的隐者心境。接着作者便开始讲述自己在隐居生活中的乐趣：“ 好读书，不求甚解” 展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生；“ 性嗜酒” “ 期在必醉” 展示了一个率真放达的五柳先生；“ 环堵萧然” “ 晏如也” ，描绘了一个安贫乐道的五柳先生；“ 常著文章

56、自娱”“ 忘怀得失” 描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。这种种叙述， 把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象活灵活现地刻画了出来。文末的赞中称五柳先生好像是上古的无怀氏、葛天氏之民，是对他高洁人格的再度赞扬二、词语解释( 一) 重点实词：会意：对书中的意旨有独到的体会。（会；体会，领会。意：书中的意旨）亲旧：学习好资料 欢迎下载亲戚、朋友。造饮：到、往。到别人家里去喝酒。期：希望，愿望。环堵：周围环着四堵墙。萧然：冷冷清清的样子。短褐：粗布短衣；穿结；打补丁。晏如：安然自若 的样子。戚戚：忧愁的样子。汲汲：心情急切的样子。兹若人：此人。俦：朋友，伴侣。觞：酒杯。嗜：爱好，喜欢。去：走。

57、置：摆兹：斯、此。号：别号。觞：酒杯。置酒：摆酒。意：书中的意旨。退：告退，回家（二）、词类活用 1、亲旧知其如此 亲旧：形容词作名词，亲戚朋友 2、亦不详其姓字 详：形容词作动词，详细地知道 3、以乐其志 形容词的使动用法，使-快乐 三、重点句子翻译1、宅边有五柳树，因以为号焉 住宅旁边有五棵柳树，因而就以“五柳 ”为号 2、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食喜欢读书， 不在一字一句的解释上过分深究；每有对书中的内容有所领会的时候，便高兴得忘了吃饭。3、造饮辄尽，期在必醉 他只要去喝酒就总是喝个尽兴，希望一定喝醉 4、既醉而退，曾不吝情去留 要去就去要留就留，从不掩饰自己的感情 5、环堵

58、萧然，不蔽风日 家里四壁空荡荡的，挡不住风雨也遮不住太阳6、常著文章自娱，颇示己志常写文章娱乐自己，显示了自己的志趣8、其言兹若人之俦乎？这话大概说的就是五柳先生一些类的人吧 9、衔觞赋诗，以乐其志 一边喝酒，一边作诗，以娱乐自己的心志五、内容及写法理解1、五柳先生性格特征：闲静少言，不慕荣利 2、三大志趣：好读书、性嗜酒；著文章 3、隐士形象：安贫乐道、志趣高洁、淡泊名利、抱朴守真 4、表达情感：不想与世俗同流合污、安贫乐道、独善其身的情感。5、对“ 五柳先生” 的评价：五柳先生不慕荣利，率真自然，安贫乐道，是陶渊明的自画像。他不 慕荣利，厌恶官场的追名逐利，不与黑暗势力同流合污是值得肯定的

59、。可令另一方面他逃避现实，隐居起来，不去撞击社会矛盾的思想是消极的。6、本文与，醉翁亭记中的“ 醉翁” 同是嗜酒，其用意有什么不同？五柳先生：在饮酒中自得其乐，并忘却荣辱得失。（1）本文写人的方法与特点。醉翁：借饮酒助山水游乐之兴。是与民同乐。文章虽短， 但抓住了五柳先生的主要特点，并围绕其主要思想性格特点来组织材料，因而写得栩栩如生，寥寥几句话，五柳先生的鲜明形象便跃然纸上。本文以 叙述为主要表达方式，围绕五柳先生的性格特点，记叙了他“好读书 ”、“性嗜酒 ”“常著文章自娱”这三个爱好， 这样的爱好正体现了其淡泊名利，“不汲汲于富贵 ”。文中在表现五柳先生安于贫穷学习好资料欢迎下载“短褐穿结

60、，革的方面，也 运用了描写的表达方式，“环堵萧然，不蔽风日”描写了他的住宿的简陋，瓢屡空 ”描写了他在吃穿方面的简陋。文章把记叙与描写有机地结合起来，形象地刻画了人物。（2）、 “五柳先生 ”之号是如何得来的？“五柳先生 ”之号得来的原因是其宅边有五棵柳树，而人们又不知他是什么地方人，姓甚名谁也木知道，因此便只称“五柳先生 ”。作者说不知他是谁，其实正暗示指作者本人。（3）、应如何理解“每有会意，便欣然忘食”的含义？这句话的意思是指五柳先生每次读书有心得体会时，便沉醉于书中而忘记了饮食。这形象地说明了前文中的 “好读书 ”是真正的喜爱读书而不是装模作样。（4）、怎样理解 “造饮辄尽，期在必醉。