五合欢树 (3)

1、合 欢 树丰都二中 冯泽兵人教版高中语文现代诗歌散文欣赏史 铁 生合 欢 树1 、理清文章脉络，体会作者的情感。2 、把握“合欢树”的象征含义。3、领会文章采用事件、象征物表达感情的写法，体会散文意象、以小见大特点。 学习目标 知 青 （陕北）作 家（地坛）史 铁 生: 16岁初中毕业，18岁便到农村插队放牛。 20岁因病致瘫转回北京，后来又患肾病并发展到尿毒症。他自称“职业是生病，业余在写作”，2002年散文病隙碎笔获华语文学传媒年度杰出成就奖。2010年12月31日因病去世，享年59岁。2002年“华语文学传媒奖”对史铁生的颁奖词 他的写作与他的生命完全同构在了一起，史铁生用残缺的身体，说

2、出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和乐观，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。请正确朗读下列词语 呛 敷 熏 灸 虔诚 瞎逛 惊惶 检查预习qingfxnjiqingunghung速读课文1-6段，思考： 作者回忆了在我三个年龄阶段，我和母亲的哪些事情？表现了我和母亲怎样的特点？ 在我生病前后，母亲对我的态度有何变化？（在书上划出相关语句，并完成表格）赏析课文时间事件“我”的表现/特点母亲的表现/特点十岁作文比赛得第一扫兴/故意笑/不注意 调皮活跃急着说自己/还年轻聪明 / 最好看 /爱美 争强好胜 二十岁双腿残废双腿残废 / 一心只想写小说 /

3、不在乎自己的命 心灰意冷已不年轻 /有了白发/全副心思给我治病 /抱着希望 隐忍退让 三十岁小说发表获奖小说发表，思念感怀事业有成不在人世积劳成疾子欲养而亲不待对母亲的怀念和愧疚百善孝为先别让等待，成为遗憾 朗读课文7-12段，并思考： 合欢树落户我家以后母亲是怎么对待它的？（将以下文段补充完整）赏析课文合欢树是母亲去劳动局给我（ ）从路边挖回来的；第一年以为是含羞草，种在花盆里，母亲心思 （ ）；第二年合欢树（ ），母亲（ ）还是（ ）；第三年合欢树（ ），而且（ ）母亲（ ）第四年合欢树（ ），母亲（ ）；有一年开花了，母亲却不在人世了。合欢树落户我家以后，母亲是怎么对待它的？找工作全在别

4、处没有发芽叹息了一回舍不得扔掉长出叶子茂盛了高兴/以为是个好兆头/常去侍弄/不敢再大意长大了念叨我合欢树没有发芽茁壮成长花繁叶茂 两腿残废开始写作事业有成 母亲的关爱我与合欢树的相似之处合作探究结合全文思考，合欢树有什么象征意义？（小组交流讨论，用时5分钟）精读课文深入文本合欢树的象征含义？合欢树是“我”个人命运的写照。合欢树的成长经历也是我成长的过程。合欢树是母爱的具体体现。母亲悉心照顾的合欢树就像照顾病中的我。合欢树是母亲的化身。合欢树是触动作者思念母亲的实物，它是母亲活在人世的见证。合欢树象征天下所有母亲。树影就是母亲，作者想象中的孩子不哭不闹瞪眼看树影就是沐浴着母爱。 母亲生而为一棵树，在季节轮回中固守家园，撑一树浓荫，一生为子女默默付出。（希望树） 子女生而为一棵树，在母亲的哺育下茁壮成长，蓦然回首中，承载了多少母爱的温暖。（理解树） 母亲-子女生而为一棵树，血脉相连，不离不弃，是人生风景中最为坚强的守候。（亲情树） 希望+理解