护理心理第一章绪论

1、心理学与精神(jngshn)护理 第一章 绪论石河子大学医学院第一(dy)附属医院康复心理科董原君共二十八页课程(kchng)安排第一大部分：心理学（60%）第二(d r)大部分：精神护理学（40%）护理学心理学nursing psychology共二十八页心理(xnl)与精神的概念微信抢红包现象(xinxing)共二十八页概念(ginin)（熟悉）心理又称精神，简称心理现象，是指人在社会实践和社会活动中，与他人和内外环境发生交互作用，而引起的主观活动及行为表现。心理学是研究人的心理现象及其行为规律的科学。精神疾病是指在理化、生物、心理、社会因素影响下，大脑功能失调，导致认知、情感、意志行为等

2、精神活动出现不同(b tn)程度障碍为临床表现的疾病。 共二十八页心理与精神护理是护理学与心理学、精神医学相结合，将心理学和精神医学的理论和技术运用于现代护理领域，以现代医学模式和系统化整体护理为指导，研究和帮助病人恢复健康，研究和帮助健康人群保持健康（尤其是保持心理健康）和预防疾病(jbng)的一门综合性应用学科。共二十八页心理现象共二十八页心理(xnl)的实质（掌握）脑是心理(xnl)的物质基础心之官则思 孟子共二十八页王清任提出：“灵机、记性，不在心，在脑。”如果脑子出了毛病，就会引起耳聋目暗、鼻塞(b si)甚至死亡。共二十八页布洛卡病人死后在解剖尸体时，发现额叶的额下回后部由于脑溢血

3、造成一块内伤。因而证明这个部位与人的言语表达能力有关，后被确定为布氏语言区，属于这个中枢(zhngsh)的疾病称为运动性失语症共二十八页弗里奇在为伤兵(shn bn)包扎头部创伤时，偶然碰到裸露出来的大脑皮层，引起伤兵(shn bn)侧肢体的运动。希奇格也发现，用电流直接刺激大脑皮层表面的某一部位，可以引起眼动。后来两人合作，通过试验，找到了大脑皮层运动中枢。共二十八页大量的实验证明脑有接受、储存(chcn)、分析、发布各种信息的功能。是心理的物质基础。共二十八页客观现实是心理(xnl)的源泉和内容脑是产生心理的器官，但是(dnsh)他不能直接产生心理，只有人与环境相互作用才能产生人的心理活动

4、。也就是说心理不能脱离客观现实。狼孩猪孩共二十八页卡斯巴豪瑟 巴登大公国王子(wngz)共二十八页人的心理是在实践活动(hu dng)中产生和发展的心理不是自发产生的，需要主观(zhgun)见之于客观的实际行动才能实现。共二十八页心理与精神(jngshn)健康的标准什么(shn me)是健康？共二十八页1989世界卫生组织：“躯体健康，心理健康，社会适应良好”。心理健康是指各类心理(xnl)活动正常、关系协调、内容与现实一致和人格处在相对稳定的状态。共二十八页判断(pndun)心理正常与心理异常的基本原则（重点）郭念峰教授提出的三条原则是确定心理正常与异常的依据。1）主观世界与客观世界的统一性

5、原则；思想行为是否脱离现实2）心理活动的内在协调性原则；被打了却高兴3）人格(rng)的相对稳定性原则。内向的人突然异常热情共二十八页心理健康的标准(biozhn)1）心理活动强度； 对于精神刺激的抵抗能力2）心理活动耐受力； 长期接受精神刺激的能力3）周期节律性； 比如晚上工作效率高，长期保持这种规律4）意识水平； 注意力5）暗示性； 人人都有，强弱不同6）康复能力； 从创伤刺激中复原(f yun)，失恋7）心理自控力； 情绪、情感表达、思维受自我控制较好8）恰当的自信心；9）社会交往； 10）环境适应能力。共二十八页心理健康的标准至今尚无统一的模式，由于(yuy)受时代、民族、文化等因素的

6、制约以及人们的心理健康水平呈动态变化，故心理健康的标准是相对的。心理健康既是一种状态，也是一个过程。心理健康不是指没有失败、没有烦恼、没有焦虑、没有痛苦，而是指能在这些情境中有效调整自己，不影响正常的工作、学习和生活。 共二十八页心理(xnl)问题与精神疾病 心理问题精神疾病引发原因单一复杂思维逻辑性严密不严密自我意识基本完整不完整或完全丧失人格完整或部分缺陷解体就医主动被动分类正常心理不健康状态异常心理共二十八页心理(xnl)问题的分类一般心理问题 是近期发生的由社会的现实因素激发而引起的心境和情绪的波动，其特点是持续时间较短，情绪反应(fnyng)能得到理智控制，内容尚未泛化，反应(fny

7、ng)强度不太剧烈的心理紊乱状态，但思维保持严密的逻辑性，人格完整。严重心理问题 是由应激引起相对强烈的心身紊乱状态，其特点是初始情绪反应剧烈、持续时间在一年之内、内容部分泛化、有时伴有某一方面人格缺陷。共二十八页心理、社会因素(yn s)对健康的影响（一）心理因素情绪因素 人格特征 认知评价 心理冲突 共二十八页 （二）社会(shhu)因素 环境因素 生活(shnghu)方式 生活事件 社会文化因素 社会支持 共二十八页心理(xnl)与精神护理对护士的要求心理与精神护理概念（熟悉）心理与精神护理是将心理学、精神病学理论和技术运用于现代护理领域，以系统化整体护理理念为指导，研究各种病人的心理行

8、为变化规律，积极探寻解决病人心理行为问题的有效的护理技术；研究如何为病人创设(chungsh)安全的、愉快的、人性化的治疗环境；实施积极、有效的护理措施，促进病人的心身早日康复的科学。共二十八页心理与精神护理的任务(熟悉）1.研究各类病人(bngrn)的心理行为2.运用心理学的理论和方法解决病人的心理问题3.研究与精神病人的沟通技巧4.理解和识别精神病人5.健康咨询服务6.研究如何培养和训练病人的生活技能、人际交往的技巧等，在疾病好转后能及时回归家庭和社会。共二十八页（一）职业道德素质 1尊重患者的人格 2保护患者的隐私 3具有“慎独”精神 （二）专业素质 1专业知识 2娴熟技能(jnng)：敏锐的观察能力 机智的应急能力 良好的沟通能力 （三）身体素质 （四）心理素质 护士应具备(jbi)的素质（掌握）共二十八页课后练习题共二十八页内容摘要心理学与精神护理 第一章 绪论。心理学与精神护理 第一章 绪论。nursing psychology。心理学是研究人的心理现象及其行为规律的科学。希奇格也发现，用电流直接刺激大脑皮层表面的某一部位，可以引起眼动。卡斯巴豪瑟 巴登大公国王子。人的心理是在实践活动中产生和发展的。心理不是自发产生的，需要主观见之于客观的实际行动才能实