正数、负数以及0的意义 (6)_第1页
正数、负数以及0的意义 (6)_第2页
正数、负数以及0的意义 (6)_第3页
正数、负数以及0的意义 (6)_第4页
正数、负数以及0的意义 (6)_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 第一章数有理新人教版七年级数学上册知识回顾问题一：我们在小学学过哪些数？你能按照某一标准将它们分类？自然数(整数)：0、1、2、3分数（小数）：1/2、0.36、5%现实例子1、2011年3月某天部分地区天气预报，长春的温度为多少？它的确切含义是什么？这一天的温差是多少？2.如何看冰箱里的温度计？现实例子3、某机器零件的长度设计为100mm，加工图纸标注的尺寸为1000.5(mm),这里的0.5代表什么意思？合格产品的长度范围是多少？现实例子正数、负数以及0的意义 收入和支出 森林面积的增长与减少体重的增长与减少 向左向下 向右向上 我们把以前学过的数大于零叫做正数。有时在正数前面也加上“+

2、”（正）号。如+0.5、+3、+1/2“”号可以省略。概念引入 我们把在以前学过的数（0除外）前面加上负号“-”的数叫做负数。 如、.、-2/3练习1.读下列各数，指出下列各数中的正数、负数：、4/3、.5、998、0、解：+7、4/3、988是正数，-9、-4.5 是负数 ，0 一个数不是正数就是负数，对吗？思考 0既不是正数也不是负数。0是正负数的分界。（2）与一个量成相反意义的量不止一个，如与上升2m成相反意义的量就很多，如：下降1m，下降0.2m,（1）相反意义的量包含两个要素：一是它们的意义要相反；二是它们都具有数量。如前进8m与前进5m，意义相同，不是相反意义的量；上升与下降，缺少

3、数量，不是相反意义的量。怎样理解具有相反意义的量（3） 0既不是正数也不是负数。0是正负数的分界。0具有确定的含义。1.如果80m表示向东走80m，那么-60m表示 。2.如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降3m时的水位变化记作 m。用正负数表示相反意义的量向西走60m-3观察下图，试着说明它们的海拔高度 海平面的高度如何表示？08844-155它以什么为基准？解释图中的正数和负数的含义10表示白天温度为零上10，-5表示晚上温度为零下5。它们以什么为基准？ 1、若将28计为0，则可将27计为1，试猜想若将27计为0，28应计为。探究活动1引入正负数后，0不再简简单单的只表示没有.它具有丰富的意义,是正负数的基准。课堂练习1北京一月份的平均气温大约是零下3 ，用负数表示这个温度.2河道的水位比正常水位低0.2米记-0.2米，那正中么比常水位高0.1米记作什么？3

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论