部编版《吃水不忘挖井人》PPT精品课件35

1、吃水不忘挖井人第一课时0学习目标认识13个生字和心字底、广字头2个偏旁。会书写7个生字和“横折弯”一个笔画，重点会写“主、以、没”3个汉字。正确、流利、有感情地朗读课文。导入新课 毛主席是一位杰出的领袖，他的一生都奉献给了中国的革命事业。他的光辉事迹数不胜数，人们唱给他的歌更是不绝于耳。音乐欣赏：太阳最红，毛主席最亲01.你们都听到了什么？导入新课2.你们知道毛主席吗？快来说一说。0 毛主席是中国人民的伟大领袖，他为中国的革命奉献了一生。他就像那红红的太阳，让人感到温暖，让人感到亲切。导入新课0初读感知1.认真听范读，注意生字的读音。2.自读课文。自读要求：（1）自由地初读课文，找出课后的生字

2、，圈一圈。（2）借助拼音读准字音，读顺句子。0吃水 不忘 挖井 村子毛主席 乡亲 战士 上面认读生字0吃 忘 井 村 叫 毛 主 席 乡 亲 ch wng jng cn jio mo zh x xing qn zhn sh min 战 士 面认读生字0有心记不住。猜一猜毛主席心广认读生字思想念庄度庆忘席0井 叫 主 亲战 面 同桌合作给这些生字找朋友吧！认读生字0水井 井口主席 主人读一读，记一记！叫声 叫好乡亲 亲人上面 面前战士 战友认读生字0 瑞金城外 有个村子 叫沙洲坝，毛主席 在江西领导革命的时候，在那儿 住过。读书要舒缓而有节奏，把字读准确。情景朗读/0 村子里没有水井，乡亲们吃水

3、要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 把体现感情的词语读得重一些。情景朗读 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”情景朗读0 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 要读出乡亲们对毛主席的情感。感激想念情景朗读0住以主吃叫江没要认真哦！学写生字0住主主人不在站中间，主人来了靠一边。学写生字0没以横折弯，没有钩。段朵学写生字先写竖提后写点，后面有人跟着来。0 打开“基础训练-吃水不忘挖井人”，一起来闯关吧！巩固练习0教学过程（一）、谈话引入，揭示课题1、上一节课，我们跟随着作者的脚步，

4、访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！2、揭示课题山雨，带着各自不同的感受读题。（二）、初读课文，理清文脉1、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。2、交流同学们自主发现的好词，集体品读。3、这篇文章是按什么顺序写的？谁来简单地说一说课文的主要内容。教师引导学生共同归纳。（教师板书：雨起、雨中、雨后）（三）|学习“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨来了。请有感情地读读第一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受？2、练习说话，朗读品评。来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕

5、轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（1）自由读这句话，感受雨来时带来了怎样的感觉？（悄悄然的、有节奏的）（2）就带着这种静悄悄的韵味有感情地朗读。（四）、学习“雨中”，感悟神奇1、雨就这样悄悄地起来了。请同学们闭上眼睛（播放磁带或光碟），竖耳听，你似乎听到了什么或看见了什么？2、那课文中的山雨又是怎样的一番韵味呢？拿起书，轻声地读，体会山林中飘飘洒洒的山雨带给你的感觉。3、你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味？细读课文，找到那些令你深有感触的话语，将它们划下来。4、有侧重地交流、品析、朗读。像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近（1）体会“由远而近，由远而近”的意味：这里连用两个“由远而近”，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处。带着体会朗读。（2）在自由读的基础上指名读，并点拔，然后集体有感情地朗读。