第2单元第3章细胞是生命活动的大体单位教学设计优秀教案

1、2单元第3章细胞是生命活动的大体单位教学设计优秀教案第2单元第3章细胞是生命活动的大体单位教学设计优秀教案发布者：林小明一、教学目标：知识性目标：一、识他人的口腔上皮细胞结构。（重点）二、说出人和动物细胞各部份大体结构的要紧功能。（重点）3、说出细胞核在生物遗传中的重要作用。（难点）技术目标：制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本。（重点）情感目标：引导学生在活动中取得知识，锻炼操作技术。二、教学重点与难点：三、教学预备：一、搜集有关动物细胞的形态图片。二、教师预备人的口腔上皮细胞的结构实验用具。3、FLASH：（1）人的口腔上皮细胞临时玻片标本的制作（2）动、植物细胞结构比较（3）DN府口染色体的

2、结构4、视频文件：（1）DNA勺双螺旋结构；（2）DNA的复制。四、教学进程：教学内容教师活动学生活动导入新课引言：咱们已了解了植物细胞的结构和功能，人和动物细胞是什么样的？它们的结构与植物细胞相同吗？出示：各类各样的人体细胞，如神经细胞、血细胞、精子、激发学生的学习爱好。观看着丰硕多彩的细教学内容教师活动学生活动观看实验：人的口腔上皮细胞的结构肌肉细胞等。讲述：请同窗们自己动手制作口腔上皮细胞临时装片，亲自观看一下组成咱们躯体的细胞的大体结构。提问：请同窗们回忆上节课制作洋葱表皮细胞临时装片的方式、步骤，然后再观看制作人的口腔上皮细胞玻片标本的材料用具，（1）你发觉两个实验材料用具有哪些不同

3、？（2）取实验材料的部位在什么地址？想一想：什么缘故用0.9%的生理盐水？播放FLASH人的口腔上皮细胞临时玻片标本的制作。实验：分组进行实验。对照图34识别细胞各部份的结构。观看试探题：（1）对细胞进行染色时，着色最深的是细胞的什么结构？什么缘故？（2）人和动物细胞结构与胞，体验组成人体各类细胞的形态结构。跃跃欲试。观看发觉本实验用0.9%的生理盐水。取实验材料的部位在口腔内侧壁上。依照生活体会说出，生病挂生理盐水，用生理盐水配药，说明0.9%的生理盐水与人体的内部环境相同。认真观看，了解整个实验进程。带着试探题进行实验操作。教学内容教师活动学生活动人和动物细胞的结构和功能。植物细胞结构的区

4、别及相同点是什么？画图：画出人的口腔上皮细胞的结构图，并注明结构和名称。出示：人和动物细胞结构模式图，请同窗填写。播放FLASH：人和动物细胞的大体结构及动、植物细胞结构比较。小结：人和动物细胞的结构与植物细胞的结构大体相似，都具有细胞膜、细胞质和细胞核，但没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体和中央大液泡。法，铅笔做图，用点的密疏代表染色的深浅。人和动物细胞的细胞膜、细胞质和细胞核，在功能上与植物细胞的大体相同；细胞质中的线粒体也与呼吸作用有关。提问：实验中对细胞进行染色时，着色最深的是细胞的什么结构？什么缘故？讲述：细胞核内具有容易被碱性染料染成深色的物质，咱们称为染色体。染色体上携带有大量的遗

5、传信息。本实在事求是的态度画图。认真试探，举手发言。主动参与到FLASH勺操作中。互动的方式让学生在爱好中巩固了所学知识。回答：是细胞核。了解染色体是遗传物质的载体。教学内容教师活动学生活动植物细胞的结构和功能。播放FLASHDNAF口染色体的结构。出示:染色体和DN阎构示用意，让学生填图。播放视频:(1)DNA勺双螺旋结构，(2)DNA的复制。想一想:染色体、遗传物质、DNA之间的彼此关系。小结与反馈：生物一样是由组成的。其大体结构包括、和等。的作用是爱惜细胞和操纵细胞内外的物质进出。细胞核内的与生物的遗传有紧密的关系。动植物细胞的细胞质中都有与呼吸作用有关。动植物细胞的要紧不同点是，植物细

6、胞具有和，成熟的植物细胞还具有。初步熟悉染色体是由脱氧核糖核酸（DNA）和蛋白质组成的。DN幅要紧的遗传物质。试探发言。更直观地了解DNA勺结构，开阔视野。认真填写，巩回本章知识第2单元第3章细胞是生命活动的大体单位教学设计优秀教案发布者：林小明一、教学目标：知识性目标：一、识他人的口腔上皮细胞结构。（重点）二、说出人和动物细胞各部份大体结构的要紧功能。（重点）3、说出细胞核在生物遗传中的重要作用。（难点）技术目标：制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本。（重点）情感目标：引导学生在活动中取得知识，锻炼操作技术。二、教学重点与难点：三、教学预备：一、搜集有关动物细胞的形态图片。二、教师预备人的口腔上

7、皮细胞的结构实验用具。3、FLASH：（1）人的口腔上皮细胞临时玻片标本的制作（2）动、植物细胞结构比较（3）DN府口染色体的结构4、视频文件：（1）DNA勺双螺旋结构；（2）DNA的复制。四、教学进程:教学内容教师活动学生活动导入新课引言：咱们已了解了植物细胞的结构和功能，人和动物细胞是什么样的？它们的结构与植物细胞相同吗？出示：各类各样的人体细胞，如神经细胞、血细胞、精子、激发学生的学习爱好。观看着丰硕多彩的细教学内容教师活动学生活动观看实验：人的口腔上皮细胞的结构肌肉细胞等。讲述：请同窗们自己动手制作口腔上皮细胞临时装片，亲自观看一下组成咱们躯体的细胞的大体结构。提问：请同窗们回忆上节课

8、制作洋葱表皮细胞临时装片的方式、步骤，然后再观看制作人的口腔上皮细胞玻片标本的材料用具，（1）你发觉两个实验材料用具有哪些不同？（2）取实验材料的部位在什么地址？想一想：什么缘故用0.9%的生理盐水？播放FLASH人的口腔上皮细胞临时玻片标本的制作。实验：分组进行实验。对照图34识别细胞各部份的结构。观看试探题：（1）对细胞进行染色时，着色最深的是细胞的什么结构？什么缘故？（2）人和动物细胞结构与胞，体验组成人体各类细胞的形态结构。跃跃欲试。观看发觉本实验用0.9%的生理盐水。取实验材料的部位在口腔内侧壁上。依照生活体会说出，生病挂生理盐水，用生理盐水配药，说明0.9%的生理盐水与人体的内部环

9、境相同。认真观看，了解整个实验进程。带着试探题进行实验操作。教学内容教师活动学生活动人和动物细胞的结构和功能。植物细胞结构的区别及相同点是什么？画图：画出人的口腔上皮细胞的结构图，并注明结构和名称。出示：人和动物细胞结构模式图，请同窗填写。播放FLASH：人和动物细胞的大体结构及动、植物细胞结构比较。小结：人和动物细胞的结构与植物细胞的结构大体相似，都具有细胞膜、细胞质和细胞核，但没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体和中央大液泡。法，铅笔做图，用点的密疏代表染色的深浅。人和动物细胞的细胞膜、细胞质和细胞核，在功能上与植物细胞的大体相同；细胞质中的线粒体也与呼吸作用有关。提问：实验中对细胞进行染色时

10、，着色最深的是细胞的什么结构？什么缘故？讲述：细胞核内具有容易被碱性染料染成深色的物质，咱们称为染色体。染色体上携带有大量的遗传信息。本实在事求是的态度画图。认真试探，举手发言。主动参与到FLASH勺操作中。互动的方式让学生在爱好中巩固了所学知识。回答：是细胞核。了解染色体是遗传物质的载体。教学内容教师活动学生活动植物细胞的结构和功能。播放FLASHDN所口染色体的结构。出示:染色体和DN阎构示用意，让学生填图。播放视频:(1)DNA勺双螺旋结构，(2)DNA的复制。想一想:染色体、遗传物质、DNA之间的彼此关系。小结与反馈：生物一样是由组成的。其大体结构包括、和等。的作用是爱惜细胞和操纵细胞

11、内外的物质进出。细胞核内的与生物的遗传有紧密的关系。动植物细胞的细胞质中都有与呼吸作用有关的。动植物细胞的要紧不同点是，植物细胞具有和，成熟的植物细胞还具有。初步熟悉染色体是由脱氧核糖核酸（DNA）和蛋白质组成的。DNAM要紧的遗传物质。试探发言。更直观地了解DNA勺结构，开阔视野。认真填写，巩回本章知识第2单元第3章细胞是生命活动的大体单位教学设计优秀教案发布者：林小明一、教学目标：知识性目标：一、识他人的口腔上皮细胞结构。（重点）二、说出人和动物细胞各部份大体结构的要紧功能。（重点）3、说出细胞核在生物遗传中的重要作用。（难点）技术目标：制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本。（重点）情感目标：

12、引导学生在活动中取得知识，锻炼操作技术。二、教学重点与难点：三、教学预备：一、搜集有关动物细胞的形态图片。二、教师预备人的口腔上皮细胞的结构实验用具。3、FLASH：（1）人的口腔上皮细胞临时玻片标本的制作（2）动、植物细胞结构比较（3）DN府口染色体的结构4、视频文件：（1）DNA勺双螺旋结构；（2）DNA的复制。四、教学进程：教学内容教师活动学生活动导入新课引言：咱们已了解了植物细胞的结构和功能，人和动物细胞是什么样的？它们的结构与植物细胞相同吗？出示：各类各样的人体细胞，如神经细胞、血细胞、精子、激发学生的学习爱好。观看着丰硕多彩的细教学内容教师活动学生活动观看实验：人的口腔上皮细胞的结

13、构肌肉细胞等。讲述：请同窗们自己动手制作口腔上皮细胞临时装片，亲自观看一下组成咱们躯体的细胞的大体结构。提问：请同窗们回忆上节课制作洋葱表皮细胞临时装片的方式、步骤，然后再观看制作人的口腔上皮细胞玻片标本的材料用具，（1）你发觉两个实验材料用具有哪些不同？（2）取实验材料的部位在什么地址？想一想：什么缘故用0.9%的生理盐水？播放FLASH人的口腔上皮细胞临时玻片标本的制作。实验：分组进行实验。对照图34识别细胞各部份的结构。观看试探题：（1）对细胞进行染色时，着色最深的是细胞的什么结构？什么缘故？2）人和动物细胞结构与胞，体验组成人体各类细胞的形态结构。跃跃欲试。观看发觉本实验用0.9%的生

14、理盐水。取实验材料的部位在口腔内侧壁上。依照生活体会说出，生病挂生理盐水，用生理盐水配药，说明0.9%的生理盐水与人体的内部环境相同。认真观看，了解整个实验进程。带着试探题进行实验操作。教学内容教师活动学生活动人和动物细胞的结构和功能。植物细胞结构的区别及相同点是什么？画图：画出人的口腔上皮细胞的结构图，并注明结构和名称。出示：人和动物细胞结构模式图，请同窗填写。播放FLASH：人和动物细胞的大体结构及动、植物细胞结构比较。小结：人和动物细胞的结构与植物细胞的结构大体相似，都具有细胞膜、细胞质和细胞核，但没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体和中央大液泡。法，铅笔做图，用点的密疏代表染色的深浅。人和动物细胞的细胞膜、细胞质和细胞核，在功能上与植物细胞的大体相同；细胞质中的线粒体也与呼吸作用有关。提问：实验中对细胞进行染色时，着色最深的是细胞的什么结构？什么缘故？讲述：细胞核内具有容易被碱性染料染成深色的物质，咱们称为染色体。染色体上携带有大量的遗传信息。本实在事求是的态度画图。认真试探，举手发言。主动参与到FLASH勺操作中。互动的方式让学生在爱好中巩固了所学知识。回答：是细胞核。了解染色体是遗传物质的载体教学内容教师活动学生活动植物细胞的结构和功能。播放FLASHDNAF口染色体的结构。出示:染色体和DN阎构示用意，让学生填图。播放视频:（1）