第23课不以规矩难成方圆第一框社会公共生活需要秩序教案

1、第23不以规矩难成方圆第一框社会公共生活需要秩序（教案）第23不以规矩难成方圆第一框社会公共生活需要秩序（教案）【教学目标】情感、态度、价值观：通过本学习，增强对权利与义务关系的明白得，树立主动尊重他人权利，关爱他人，关切集体，遵守社会公德，保护良好社会秩序的良好品质和对他人、对社会负责任的踊跃情感。知识与能力：了解法律与社会公共生活的不可分性和社会公共秩序的内涵。明白得没有法律标准的社会公共生活的消极后果进而明白得增强社会主义法制建设的意义。【教学重点和难点】社会公共生活什么缘故需要秩序【教学方式】情景感悟、讨论交流、合作探讨【教学进程】一、导入新：游戏“比一比”：请两位同窗别离徒手和利用圆

2、规、三角板来完成画圆和画矩形的任务。观看比较两位同窗所画图形，哪个好看？从中你明白了什么道理？板书：23不以规矩难成方圆至今，我还记得小学教师教的一首走路童谣：“小花狗、小黄狗，一个随着一个走，不抢前，不掉队，摇摇摆摆去春游”从小咱们就明白要遵守秩序，社会生活需要秩序。二、教学新权威发布：XX年，全国共发生道路交通事故23831起，造成6779人死亡、2712人受伤，直接财产损失91亿元。统计数听说明，每5分钟就有一人丧身车轮，每1分钟都会有一人因为交通事故而伤残。天天，至少有19名1岁以下的中国小孩因道路交通意外死亡，77人受伤。冰凉数字后，一朵朵生命之花凋落，你有什么感受?什么缘故使得如此

3、年轻的生命过早地夭折?（一）中邦交通面面观一、就让咱们一路来看看“外国人眼中的中邦交通景象”，出示材料材料一：中国真有交通法规吗?材料二：在中国坐公交车犹如一场噩梦。过渡:在部份中国人看来,争抢位置,抢上抢下，闯红灯这些都是很一般的事，没什么值得大惊小怪的这些行为真的是小事吗?二、“唇枪舌战辩一辩”（讨论书P81-82三个问题）问题一：行人乱穿马路是不是小事，什么缘故？问题二：在没有来往车辆且保证自己人身平安的前提下，就能够够闯红灯吗？问题三：他人都那么做，我不做确实是“傻帽儿”吗？3、激情感悟：以上三个问题的讨论和对生活的体验，让咱们知道了什么？学生回答教师归纳：“不以规矩，难成方圆”。做任

4、何情形都要有规矩。社会的公共生活也不例外，离开了必然规那么秩序的约束，整个社会就会混乱不堪。社会是由许多成员一起组成的，只有咱们每一个成员自觉遵守规那么和秩序，才能保护个人利益和社会利益。而这一规那么需要法律来确信，也需要人们的自觉保护。社会公共生活需要秩序来维持（板书）过渡：今年6月份南京市一辆渣土车为抢在红灯亮前快速穿马路，致使一家三口惨遭不幸的事想必大伙儿都经历犹新吧，年轻的生命就如此消失了，令人痛惜。这一事发生后，社会各界反应强烈，纷纷采取了一系列方法来制止闯红灯不遵守交通秩序的行为。据你所知咱们盐城市、咱们自己的学校为此采取了哪些方法？学生甲：学校举行遵守交通秩序万人签名活动。学生乙

5、：学校举行过交通平安方面的讲座和主题班会。学生丙：盐城市增设信号灯，隔离栏，增派了交警和协管员，增强了道路交通的治理力度。教师：道路交通平安事关千家万户的利益，盐城市委市政府和咱们的学校都采取了许多方法来确保交通平安，咱们每一名公民也要踊跃行动起来，自觉遵守交通秩序，遵守交通法规，保护交通平安。4、“跟我宣誓”：从我做起，不闯红灯，走文明路，做文明人。过渡：“要想富先修路”。此刻一条条国道、省道、高速公路纵横交织，但如果是不了解一些道路交通的图标，咱们极可能会步履维艰，乃至会有生命之忧。下面就来考考同窗们的道路交通知识。、智力大冲浪交通标志连连看比一比，谁是最棒的？哪个团队又会成为今天最有价值

6、团队？咱们拭目以待。过渡：识别图标，了解道路交通方面的知识，确实是要求咱们要自觉遵守道路交通秩序。在生活中，除交通秩序，还有哪些场所需要秩序？学生边回答教师边归纳：社会公共秩序包括交通秩序，公开场合秩序，社会生活秩序等。社会公共秩序的内涵（学生回答）是保障公共秩序是标志（板书）是基础在社会生活中咱们该如何保护秩序呢？六、“从我做起”：小组合作完成以下图表。场所角色规那么和秩序（怎么做）由门上路搭车去公园在商场购物在影剧院在学校过渡：“一米线”听说过吗？在哪里见过的？现在“一米线”已经普遍出此刻许多公共效劳窗口，银行，售票口，挂号处等，你明白“一米线”的作用吗？（二）、“一米线”的作用。一、“以

7、案说法”。请看书上P83的案例，讨论：（1）这位女士的行为适当吗？什么缘故？（2）针对这种行为你以为该如何解决？学生讨论回答（略）教师总结：“一米线”是在公共服效劳窗口为爱惜他人的隐私、标准人们的排队秩序而设立的。“一米线”本身确实是一种标准，一种秩序。它所折射出来的是人们的道德素养和社会责任感。该女士违背“一米线”规定，破坏了社会公共秩序，不尊重他人的隐私，是不道德性为，会受到社会舆论的谴责。假设该女士用窃取的密码来盗取张先生的存款。这种行为就演变成违法行为，就要受到法律的制裁。因此要保护社会公共秩序，就要擅长运用道德和法律两种要紧武器。保护社会公共秩序的重要规那么是道德和法律（板书）2“知

8、法懂法”。媒体出示刑法、道路交通平安法、治安治理惩罚法等法律，让学生齐读。教师补充说明：一方面全部公民包括青青年要自觉遵守这些法律，保护公共秩序，另一方面咱们要擅长运用这些法律同违背公共秩序的行为作斗争。至于如何运用法律来保护公共秩序呢？这是下一节的内容，同窗们能够后预习一下。三、清点收成：这节的学习我明白了社会公共秩序包括：之因此要保护社会公共秩序是因为:。我还明白了。四、播放歌曲祝你平安。在歌声中教师寄语：无数事实说明，公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳固和进步的基础，咱们每一个公民应当牢固树立起“以遵纪遵法为荣，以违法乱纪为耻”的社会主义荣辱观，自觉履行保护公共秩序

9、的义务，并学会运用法律武器同破坏公共秩序的行为作斗争。五、堂练习（一）单项选择题：一、“不以规矩，难成方圆”是人们在实践中总结出来的至理名言。以下明白得错误的选项是（）A、做任何情形都要有规矩B、社会生活需要秩序来维持、每一个人都可按自己的规矩办事D、社会公共生活要有一起的准那么二、以下属于扰乱公共秩序行为的是（）A、采纳暴力手腕教育子女B、自觉爱惜公共环境、自觉爱惜公共设施为（）A、公共秩序是人们安居乐业的保障B、公共秩序是社会文明的标志、公共秩序是社会稳固和进步的基础D、社会公共秩序包括社会生活秩序、公开场合秩序A、B、D、（二）学以致用国庆节前，小王和小林两位同窗相约到学校出一期以“歌颂祖国”为主题的黑板报。当他们骑车至学校周围的十字路口时，红灯亮了。现在绿灯方向没有车辆和行人通行。小王犹豫了一下继续向前骑，小林这时面临三种选择：A、随着小王骑过去B、停下来，等绿灯亮了再过去、叫回小王，等绿灯亮了再一路过去若是你是小林，你会选择怎么做？请说明理由。六、探讨作业：后请你结合