上海市浦东新区第一教育署2018-2019学年八年级(五四学制)上学期期中考试语文试题及答案

1、2018学年第一学期初二语文阶段质量调研试卷（完卷时间：100分钟满分：100分）题号文言文现代文阅读综合运用写作总分（一）（二）（三）（四）（一）（二）得分考生注意：请将所有答案做在答题纸的指定位置，做在试卷上一律不计分。一、文言文阅读（28分）（一）默写（10分）（三衢道中）（左迁至蓝关示侄孙湘（卜算子咏梅）（归园田居）（破阵子，小溪泛尽却山行。一封朝奏九重天，。，只有香如故。，带月荷锄归。了去却君王天下事，（二）阅读宋词，完成67题（4分）诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。6词中“”一字表达了作者悲愤、不甘的

2、情感。（2分）7.下列词句中与诉衷情所表达的感情最相似的一句是（）（2分）可怜白发生。B.持节云中，何日遣冯唐？C.欲说还休，却道天凉好个秋。D.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（三）阅读下文，完成811题（8分）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。&孟子，名,（时期）的政治家

3、、思想家。（2分）用现代汉语翻译下列句子。（2分）人恒过，然后能改；第段运用了的修辞手法，其作用（2分）下列理解正确的一项是（）（2分）第段用六位贤臣的事例来引出论题。第段提出文章的中心论点。第段从反面论述磨难对人生的意义。第段的结论既适用于个人，也适用于国家。（四）阅读下文，完成1214题（6分）文天祥之死文天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。数

4、日，其妻欧阳氏收其尸，面如生，年四十七。宋史文天祥传【注】张弘范：原为宋朝大将，后投降元军。下文中的张世杰，为同时期宋朝大将。潮阳：地名，在广东。后文的“厓山”，也是广东的地名。解释文中的加点词。（2分）（1）张弘范兵突至（）（2）遂以客礼见之（）用现代汉语翻译下列句子。（2分）吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？文中张弘范让文天祥写信招降张世杰，文天祥的表现是，从而可以看出他具有的品质。（2分）二、现代文阅读（24分）（一）阅读下文，完成15-19题（12分）读书不妨多一些“慢阅读”4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意

5、识。所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢”兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青总赏爱，而陡增诸多妙趣。其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。思维是活生生的精神活动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。遗憾的是，电子阅

6、读提高了阅读效率，也陷入了不少误区。其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机。其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。其三，就是功利化。对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言：“走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？跟钱、权、名利有关，就有用!”上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的

7、读书模式中。这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘到一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态的表现吗？因此，更多人读书的时候，应该慢阅读。注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多的精神愉悦、发展进步！（选自人民日报海外版2013年4月24日，略有改动）根据拼音写汉字。（1分）书因为有了人的青lai赏爱（）“慢阅读”中的“慢”在文中具体指什么？（2分）我们为什么要进行“

8、慢阅读”？请根据第段的内容加以概括。（4分）（1）（2）第段的画线句子运用的论证方法是，其作用是（3分）文章的中心论点（2分）（二）阅读下文，完成20-24题（12分）怯懦她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，与上大学的她不会有相见的机会，除非回家。那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。她从没有去看望过父亲，亦无法找到他工作的地方。她只从父亲口中，模糊知道他在一个新开发的工地上当民工，风餐露宿。每个月领了钱，父亲便会定时地打到她的卡上。她也曾想过要去找他，像别的同学那样，领着他在学校四处转转，哪怕，只是在食堂里吃一顿简单的饭。但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁里辗转换乘

9、，所以她想，或许他们彼此在北京，很难会有见面的机会。她知道自己在心底，其实并不希望父亲能来看她。她羡慕那些总能收到父母寄来的包裹或是打来电话的舍友，看她们故意大呼小叫地在她面前将漂亮的衣服、好吃的特产一股脑儿展示给她；或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，羞涩无比。她们与父母家人远隔千里,却如同近在咫尺；而她与父亲，明明同在北京，却好像远在天涯。常有舍友在挂掉电话后，漫不经心地问她：“你父母什么时候来看你？”她总是模棱两可地回答说：“他们忙呢。”这也是父亲曾给她的理由。他来到北京，只主动给她打过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上，应该是借了别人的手机。他只匆匆地说，很忙，记得自己

10、照顾好自己，我会每月给你寄钱。她还没有来得及问及父亲的情况，便听见那边有人喊：“55秒了，快挂！之后，电话那端便只剩下“嘟嘟”的声音。她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼，那视线里鲜明的不屑如一把尖锐的刀子，瞬间刺入她的身体。她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，与她不会有相见的机会，除非回家。但没有想到，她与他却以一种难堪的方式，相逢了。那是学校社团组织的一次电影展，她的舍友临时有事，便让她在门口帮忙发放“意见反馈表”，并照顾嘉宾。就在她完成了所有工作打算回到座位上安心观看电影的时候，门口突然传来一阵争吵。她随着看热闹的人跑去围观，发现穿着制服的门卫正拉着一个明显是民工的男人朝外走。到台阶

11、处的时候，门卫用力地将男人一推，男人一个趔趄，便重重地跌倒在台阶下的花池旁。周围一群同样衣着的民工，一哄而上，试图反击。一片混乱的叫嚷声中，她渐渐弄清了事情的原委，原来这群在学校建筑工地干活的民工，听人说晚上礼堂里有免费的电影，便纷纷涌了过来；被门卫拉着的那个民工，假说找自己的女儿，试图混进去看。门卫当然识破了他的伎俩，几番争执，便有了她最初看到的一幕。礼堂里的灯渐次暗了下去。她转身要走，背后突然传来一个熟悉的声音：我就是要找我女儿,她叫陈叶，学外语的。她一下子怔住了。那一刻，她觉得似乎被一根钉子给钉住了，她想要挪动脚步，却发觉所有的努力都是徒劳，而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛就来得愈是

12、剧烈。最终，在人群的拥挤里，她没有回头，迅速地走开。但当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始时，她的泪水终于哗哗流了下来。没有想到，父亲离她如此的近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地走到她的宿舍,近到她每天从5层的教室里透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，蚂蚁一样忙碌的民工，近到她每天打饭只要稍稍绕一段路，就会看到工地上，在初春的风沙里，坐在钢筋上埋头吃饭的那群劳作者。（11）可是，父亲一直没有来找过她，直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群工友的怂恿下，终于在礼堂门口喊出她的名字。（12）她与父亲，原都是没有勇气的人。只是，她的怯懦，是因为卑微；而父亲的躲闪，则是源自对她最深的爱

13、。给下列加点字注音。（1分）怂恿（）根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成下面的表格。（4分）情节主要事件开端陈叶与父亲同在北京却从未见面发展（1）高潮（2）第段中画“”的句子运用了的修辞手法，其作用是（3分）“她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，与她不会有相见的机会，除非回家。这句话在文中出现了两次，请分析这句话在文中的作用。（2分）这次父亲出现之后，你觉得女儿会不会主动去见父亲呢？为什么？（2分）三、综合运用（6分）初中生带手机上学是一个普遍现象，那么，初中生带手机上学有哪些目的？对初中生来说会有哪些影响？学校该不该采取“禁机令”？等等。这些问题你思考过吗？请你参与下面有关的活动。对于

14、初中生带手机上学，某校组织了相关内容的问卷调查。如果你是组织者，请对以下调查表所反映的数据加以分析，归纳出两条主要信息。（2分）调查项目人数所占比例手机主要用途上网、QQ聊天、玩游戏5377.9%打电话、发短信913.3%炫耀或作弊68.8%手机主要负面影响影响学业15984.1%浪费金钱5931.2%无益于学生身心健康115.8%（1）（2）班级决定举行一次“初中生带手机上学，禁还是不禁？”的辩论会。辩论会上，甲、乙双方各抒己见，如果你是组织者，请根据甲乙双方的理由，归纳出他们各自的观点。（4分）甲方】观点：o理由：手机的辐射对身体不好。在学校里，没有哪一门课程用得上手机，手机成为一块看时间

15、的“表”。我们正处在成长阶段，自控能力差，好奇心强，对手机里的信息极感兴趣，极易迷恋手机，荒废学业。乙方】观点：o理由：手机进校园已成为大势所趋，过分禁止，容易使学生产生逆反心理。学校、家庭若善于引导,措施得当，使手机成为孩子的良师益友，如电子词典、在线查询等，都有利于学生的发展。美国学校管理者联合会认为，学校应该鼓励手机在课堂上被合理使用，让它成为“真正的教学工具”四、写作（42分，包含2分写字分）27请以“面对挫折，我”为题，写一篇600字左右的作文。要求：（1）把题目补充完整。（2）以记叙为主。（3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭。2018学年第一学期初二语文阶段质量调研参考答案一

16、、古诗文言文（28分）（一）默写（10分）（每题2分，错1字扣1分，扣完为止。1梅子黄时日日晴2夕贬潮州路八千3零落成泥碾作尘4晨兴理荒秽5赢得生前身后名（二）阅读宋词，完成67题（4分（2分）空（2分）A（三）阅读下文，完成811题（8分）&（2分，每空1分）轲战国（2分）人常常犯错误，这样以后才能改正。（要点：“恒”、“过”、“然后”等字词的翻译。）（2分）排比其作用是强调出人才是在磨难中造就的。D（四）阅读下文，完成1214题（6分）（2分，每空1分）（1）至I，到达（2）于是，就（2分）我不能保护父母，还教别人背叛父母，可以这样做吗？（要点：体现出反问的语气。）（2分，每空1分）坚决拒

17、绝写招降信；忠君爱国二、现代文阅读（24分）（一）阅读下文，完成15-19题（12分（1分）睐（2分）在优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调中阅读。（或者：在给予足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境中进行阅读。）（4分）（1）因为“慢”阅读能够达成与生俱来的机智情趣和书香琴韵的自然衔接，从容不迫、饱满自在地完成“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”等精神活动。（2）因为在“慢”阅读中能够让兼收并蓄得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。（要点：适当调整语言形式，如果直接照抄酌情扣分。）（3分，判断1分，分析2分）引用论证借用白岩松的话有力地指出当下人们的阅读出现了较为严重的功利化现象。（2分）我们应该更多地进行“慢”阅读。（二）阅读下文，完成20-24题（12分）20.（1分）song（4分，每项2分）（1）陈叶与同在北京的父亲只通过一次电话。（要点：体现出“只通过一次电话”）（2）陈叶看见父亲不敢相认。（要点：体现出“不敢相认”）（3分，判断1分，分析2分）比喻生动地体现出陈叶对他人瞧不起自己非常敏感，照应了上文她不愿父亲来看她，也为下文她在礼堂门口没有勇气认父亲埋下伏笔。（要点：结合陈叶的性格