2022年凡尔赛华盛顿体系教师版

1、新授课编号3 莱州市文峰中学初三历史 20XX年 2 月 22 日星期三编制人杨丽华审核人李晓燕审批人初三历史导学互助学案与教案课题名称凡尔赛华盛顿体系课时安排共 1 课时 授课时间第 1 课时教学重点凡尔赛和约和九国公约教案认识凡尔赛 -华盛顿体系的构建及带来的影响学习目标理解巴黎和会和华盛顿会议的分赃性教学难点教学资源导学案、课件导学稿【自主演练，各个击破】（学）【激情导入】（ 导）展示本课知识结构，学生自主学习本课知识。）我们学习了人类在20 世纪初经历的一次空前的浩1、1919 年 1 月，战胜国召开了（），由（劫 第一次世界大战，这次战争共造成伤亡人数3000三国操纵，签定了一系列条

2、约，包括对德的，对万，直接战费1805 亿，间接 1516.1 亿。战争结束了，奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其的条约，共同构成了“ （帝国主义之间的矛盾是否也随之烟消云散了呢？为了结） ” 。2、影响：重建了（） 的国际新秩序。束厮杀，共谋对策，一场会议上、谈判桌前的唇枪舌战3、了解凡尔赛和约的主要内容：（领土、军事、政治、赔款、殖民地方面）开幕了。这就是我们今天要学习的凡尔赛 华盛顿体4、1921 1922 年，美国同日本为了争夺（） 地区，九国代系。【学习过程】表召开了华盛顿会议，由 （）三国操纵， 签署了 ，【自主演练，各个击破】（学）为 （）国在中国的扩张提供了方便。 5 、影响：华

3、盛顿会议形成了战胜国在（） 的关系，构成1、学生进一步阅读本课内容，解决以下知识。 三巨头分别怀着怎样的目的来参加这次会议的？了“ 华盛顿体系” 。巴黎和会的中心问题是什么？在学生预习的基础上，教师检测学生预习结果。【互动探究，拓展延伸】（研）材料一： 1919 年 6 月协约国与德国签订了和约，规定德国的殖民 巴黎和会签订了什么条约？条约的主要内容是什 么？这一条约的签订为什么在德国人的心中埋下了怨恨地 瓜分 。的种子？材料二：“ 华盛顿会议使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支 巴黎和会上中国是战败国吗？帝国主义国家是怎么配的局面。”毛泽东 回答：（ 1）材料一中的和约是什么和约？是在哪次

4、会议上签署？处理中国问题的？对中国权益的态度，成为了中国什么 运动的导火线？ 从中反映出巴黎和会的实质是什么？巴黎和会调整（ 2）该和约关于中国的规定是什么？对中国造成了什么影了帝国主义国家在哪些地区的利益关系？响？（学生思考后回答，教师加以总结。）13 点，中华人民共和（3）华盛顿会议主要是调解哪两个帝国主义国家的矛盾？签2、对比思考订了什么条约？1971 年 11 月 1 日，格林威治时间国国旗第一次在联合国总部升起。从此，鲜艳的中国国（ 4）谈谈你对上述两个条约的认识【巩固练习、链接应用】（练）旗 五星红旗飘扬在联合国大厦前。11 月 11 日上午 10点，当中国代表团成员进入第26 届

5、联大会议场时，身穿中山装的中国代表团团长乔冠华成为各国新闻媒体追逐1、巴黎和会和华盛顿会议的相同之处有（）的对象。他潇洒豪放的大笑，被西方媒体形容为震碎了由少数帝国主义大国操纵议会大厅的玻璃。对战败国进行了掠夺均有损中国的主权 暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾思考：通过巴黎和会中国外交失败与中国恢复在联合国 的合法席位对比你得到什么认识？ABCD3、学生进一步阅读华盛顿会议的内容，思考下列问题： 华盛顿会议的中心议题是什么？九国公约的主要内容是什么？华盛顿会议宰割了 谁？抑制了谁？最大的受益者是谁？ 华盛顿会议调整了帝国主义国家在哪些地区的利益 关系？学生回答后教师总结2在凡尔赛和约中，最能2

6、. 体现巴黎和会性质的内容是（）A德国将阿尔萨斯和洛林归还给法国B.德国承认奥地利独立C德国海外殖民地被英美等国瓜分D. 禁止德国实行普遍义务兵役制3. 欧洲战争策源地形成的标志是（）A意大利法西斯专政的建立B.德国法西斯专政的建立C德国撕毁凡尔赛和约D.德国策划慕尼黑阴谋4在巴黎和会和华盛顿会议上签订的一系列条约中，为美国在中国的扩张提供了方便的是【互动探究，拓展延伸】（研）A凡尔赛和约 B 四国条约分小组讨论。 C 五国条约 D 九国公约5、引发了中国五四运动的条约是而使中国重新回师提出问题：巴黎和会和华盛顿会议所构建的战后世界复 到 几 个 帝 国 主 义 国 家 共 同 支 配 局 面

7、 的 条 约 是新秩序，但是凡尔赛华盛顿体系能够维持世界的持，一战后形成的世界新秩序是久和平吗？学生小组交流，得出结论，并阐述理由。拓展： 列宁说：“ 靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的。” 请同学们分析“ 凡尔赛 华6、材料一：法国收回阿尔萨斯和洛林，萨尔煤矿交给法国开采15年，萨尔区由国际联盟代管15 年；确定德波边界，把历来属于波兰的一些地区仍留给德国。总的来说，德国失去原来领土的18，同时却留下约10 平方千米历来属于波兰的领土。德国的领土缩小了很多，但却成功地避免了肢解，完整地保留下来。材料二：第一条除中国外，缔约各国协定：（一）尊重中国之 主权与独立，及领土

8、与行政之完整；（二）给予中国完全无碍之机 会，以发展并维持一有力巩固之政府；（三）施用各种之权势，以盛顿体系” 内部存在哪些重大矛盾，说明这一体系不可能长久维持下去的原因。（归纳学生分析并讲解）期切实设立维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；（四）不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并【巩固练习、链接应用】（练）不得奖许有害友邦安全之举动。请回答：试一试，你一定行！历史学习四部曲： 理解，识记、活学、活用。（ 1）材料一指的是什么条约哪方面的内容？是在什么会议上 通过的？主要确立了哪些地方的统治秩序？亲爱的同学，做完这些道题，一定感触良多，你发现了 自己的不足了吗，这就是收获，赶快总结下吧。（ 2）材料二的是什么条约？又是在什么会议上通过的？主要【教后反思】确立了什么地方的统治秩序？【总结升华，当堂提升】（评）授课详略得当，注重了难点的突破。效果很好。在授课 中，突出学生的主体地位，牢牢抓住了学生的能力培养，通过合作、探究学习，在