98年國中畢業生多元進路宣導(2)

1、98年國中畢業生多元進路宣導教育部宣導專員左營高中 林全義98.4.15.中山大學附中(家長篇)1一、多元入學方案的精神二、國民中學學生基本學力測驗三、多元入學管道四、升學學校類型五、相關資訊簡報大綱2一、多元入學方案的精神3多元入學的精神4多元入學的實施5二、國民中學學生基本學力測驗6 國民中學學生基本學力測驗簡介7命題依據與原則試題取材：以學生生活經驗為主。命題依據：國民中小學九年一貫課程綱要 各學習領域國中階段能力指標。命題原則： 1.以能經由紙筆測驗評量之能力指標為主。 2.以評量國中生具備的基本能力為目的。 3.以符合綱要不涉及素材(版本)之選取為方針。8計分與作答方式國文、數學、英

2、語、社會和自然，採量尺分數，每科180分。國文、數學、英語、社會和自然，採4選1單選題，以2B鉛筆在答案卡上劃記，答錯不倒扣。寫作測驗評分採級分制一到六級分，以黑色墨水的筆書寫作答。測驗分數通知單的總分，係指寫作測驗級分2國文數學英語社會自然分數合計，最高分為412分。 998年量尺計分調整的方式原有計分方式屬於非線性，98年新的轉換方式則屬線性，兩種計分方式皆符合測驗原理。量尺計分方式改為直線轉換，減少全對與錯一題間的分數差距。 針對無法鑑別低分一端考生的現象-轉換後所有分數加一常數(平移20分)。新計分方式將轉換後分數（包含負分）全部加上20分（平移），因此，新量尺分數範圍為1-80分，舊

3、量尺分數範圍為1-60分。10量尺計分調整方式釋例一、將平均分數固定為30分，最高定為60分。二、某考科共有58題，假設全國平均答對題數為35題，得平均分數30分(考題中間偏易，平均答對題數會偏向高分處)，全部答對為 60分。三、35題到58題，差距23題，分數由30分到60分，差距30分。推算結果，多答對一題應加1.304分，累加至58題，正好60分。少答對一題也要扣1.304分，依此扣下去，答對1題為負14.3分，全部答錯考生的分數是負15.6分。四、再進行下一個墊高步驟-全部加上20分，最高變成80分；低的部分，答對一題是6分，全部答錯設定為最低的1分。1197年第一次基測自然科新舊量尺

4、分數對照表舊量尺6057313029282787611答對題數全對58573736平均3534331312111全錯0新量尺線性轉換6058.732.631.33028.727.41.30.0-1.3-14.3-15.6平移20分8078.752.651.35048.747.421.320.018.75.71四捨五入8079535150494721201961全體考生平均答對35題答對35題者設定為30分58 - 3560 - 30 1.304 全對者比 平均答對題數 多答對 23 題 全對者比 答對平均題數者 多得 30 分 每多答對一題加分 (少答對一題減分)1297年第一次基測自然科新舊

5、量尺分數對照表 舊量尺6057313029282787611答對題數全對58573736平均3534331312111全錯0新量尺線性轉換6058.732.631.33028.727.41.30.0-1.3-14.3-15.6平移20分8078.752.651.35048.747.421.320.018.75.71四捨五入8079535150494721201961多答對一題加1.304分少答對一題減1.304分全錯者設定為1分。答對題數少的得到負分13量尺分數與PR值的意義國中基測分數通知單上所提供的PR值（又稱為百分等級），是先將該次測驗所有考生的量尺總分排序後，依照人數均分成一百等分，該

6、生大約會落在第幾個等分中。簡單來說，若某位考生的PR值為95，即表示該生的分數高於該次測驗全國約95%考生。例如：97年第1次國中基測的總人數是317,928，每個百分等級平均約包含了3,179人。 14寫作測驗六級分評分規準立意取材：能依據題目及主旨選取適當的材料，並能進一步闡述說明，以凸顯文章的主旨。結構組織：文章結構完整，段落分明，內容前後連貫，並能運用適當的連接詞聯貫全文。遣詞造句：能精確使用語詞，並有效運用各種句型，使文句流暢。錯別字、格式與標點符號：幾乎沒有錯別字，及格式、標點符號運用上的錯誤。 15寫作測驗特別注意事項寫作測驗分數會作為入學採計，兩次國中基測都會舉辦寫作測驗。題目

7、及說明應確實完整閱讀，避免匆忙讀題作答，導致文不對題情況發生。使用本國文字書寫(正體字)。答案內不得透露私人身分，且不得於答案紙上註記任何符號及圖形。務必使用黑色墨水的筆書寫，不得使用鉛筆；力求字體大小適中及卷面整潔，避免字體過小及大量塗改情形發生(電腦掃描及線上閱卷)。寫作測驗答案紙可以使用修正液(帶)，但其他5科的答案卡不可使用修正液(帶)。 作答時間須自行確實掌握。可以在試題本空白頁進行擬稿，但必須自行掌握時間，作答時間不會因擬稿而有所延長。16學生寫作-97年第一次寫作測驗試題【測驗題型：引導式寫作方式，包含一道題目及說明(引導語的內容) 】題目：當一天的老師說明：求學至今，你遇過許多

8、不同的老師，如果請你 當一天的老師，你會做些什麼？是在家政課上，安排學生服裝表演？還是帶領學生進行戶外教學？或者是整天都面帶微笑，不責備學生？請寫出你的想法與做法。不可在文中洩漏私人身分不可在文中使用真實的人名與校名不可使用詩歌體 17教師閱卷-寫作測驗計分規則1.兩位評閱委員評定結果相同或只相差一級分，取平均分數。2.兩位評閱委員評定結果相差二級分(含)，核心委員複閱： 複閱分數落在兩評閱委員分數之間，取複閱分數。複閱分數落在兩評閱委員分數的兩邊時，取複閱分數與較接近的評閱委員分數之平均。3.兩初閱分數中只有一個為0級分，需複閱，複閱分數為0級分，則為0級分；複閱分數不為0級分，取複閱分數與

9、非0級分之分數之平均。4.兩初閱分數皆為0級分，需複閱，複閱分數為0級分，則為0級分；複閱分數不為0級分，交由核心委員所組成的疑問卷處理小組決定。(以上分數有小數點皆進位)18基測報名方式與費用凡國民中學應屆畢業生，由所就讀學校代為辦理集體報名。非應屆國民中學畢業生，於個別報名時間內至考區主辦學校辦理報名。測驗報名費為新台幣500元整。低收入戶子女或其直系血親尊親屬支領失業給付者，免繳報名費。高雄區負責學校：三民高中19測驗學科及時間 日期 測 驗 學時 科 間第1次測驗日期98年5月23日（星期六）98年5月24日（星期日）第2次測驗日期98年7月11日（星期六）98年7月12日（星期日）上

10、午08:40 08:50測驗說明測驗說明08:50 10:00英語數學10:00 10:50休息休息10:50 11:00測驗說明測驗說明11:00 12:10自然社會下午14:00 14:10測驗說明14:10 15:20國文15:20 16:10休息16:10 16:20測驗說明16:20 17:10寫作測驗20分數應用參加第1次測驗，可以報名申請入學、甄選入學或登記分發入學。只參加第2次測驗，只能報名登記分發入學。自動擇優：學生參加兩次基測，而且總分不同，在報名登記分發入學時，電腦會自動選擇較優的那一次測驗總分完整使用。同分比序：在登記分發時，考生總分相同的同分比序，是依寫作測驗、國文、

11、數學、英語、社會、自然的學科順序之分數高低依序依志願分發。 21分數應用(續)自動擇優範例：如果兩次測驗總分相同，則統一登記分發中心辦理分發作業時，將依： 寫作測驗、國文、數學、英語、社會、自然的學科分數高低順序，依次比較選用較優一組分數作為分發依據。自動擇優22三、多元入學管道申請入學甄選入學登記分發入學23多元入學招生管道第1次基本學力測驗五專高職高中高中、高職申請入學甄選入學高中、高職、五專登記分發入學音樂,美術,舞蹈,戲劇,體育,科學海事,水產,藝術,農業第2次基本學力測驗24 多元入學管道 流程圖25提供對有特色之學校或科別具有興趣之學生，就近入學鄰近高中高職或直升入學申請入學招生特

12、色26全國高中高職分為15個招生區【不得跨區】限向報考時就讀或畢業之國中學籍所在地招生區聯合申請入學委員會提出申請，申請校數如下：1.可以向一所高中提出。2.可以向一所高職提出。3.可以同時向一所高中及一所高職提出。報名費用：230元高雄縣市國中畢業生限向高雄區聯合申請入學委員會申請入學申請入學實施範圍27以第1次國中基測之國文、數學、英語、社會和自然5測驗學科分數為報名資格條件，並得擇1或2科加權計分。各校可能設定單科門檻或總分門檻。應採計寫作測驗分數，作為報名資格或加分條件。應參採學生在校成績(限直升入學)、日常生活表現或特殊事蹟等。各校得考量社區地緣因素，提供若干名額予鄰近國中(就近入學

13、)。高雄市分北、中、南三區，高雄縣分鳳山、岡山、旗山三區。採書面審查方式辦理，不得再另辦任何形式之測驗。申請入學實施方式28 申請入學 流程圖高雄區申請入學承辦學校：中山高中29提供具有特別性向或才能之各類學生入學音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育、科學等特殊才能班海事、水產、藝術、農業等類科甄選入學招生特色30【得跨區報名】 1.五專甄選入學 (報名費用：400元)(1)五專各類科。(2)學生得同時向北、中、南區聯合甄選委員會報名，但放榜後僅能擇一報到。2.高中高職甄選入學 (報名費用：280元)(1)音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育班、科學班、各單類科高中等。(2)高職海事、水產、藝術、農業類科等。

14、(3)向單一學校或跨區聯合甄選入學委員會擇一報名。 甄選入學實施範圍31以第1次國中基測5測驗學科及寫作測驗分數納入甄選總分，其權重不得逾甄選總分之50%，且不得採計在校學科成績。學生在校表現各校應配合招生之科、班性質，參採學生在校藝術與人文、健康與體育、綜合活動學習領域表現、日常生活表現或其他才能等。其他測驗(不得加考任何學科紙筆測驗)各校應視實際需要就實驗、口試、小論文、實作、表演或術科等項選擇辦理。學術性向(含語文、數理等)資賦優異班，由各校於學生入學後，依規定辦理後續之鑑定安置入班。 報名高中藝術才能班(音樂、美術、舞蹈)甄選入學者，須先申請資優鑑定，並取得鑑定通過文號。甄選入學實施方

15、式32 甄選入學 流程圖33甄選入學承辦學校音樂班：全國分北、中、南三區，南區承辦學校鳳新高中。美術班：全國分北、中、南兩區，南區承辦學校新營高中。舞蹈班：全國分北、南兩區，南區承辦學校左營高中。體育班：各設班學校自行辦理甄選入學招生。34樂學計畫高雄區首次試辦，以就近入學為目的。畢業前在同一國中就讀滿三學年始可報名。依國中歷年升學人數比率規劃對應高中職。中山大學附中國中部的對應高中職及預定錄與名額： 中山附中(12)、左營高中(2)、中山高中(2) 高雄高工(1)、海青工商(1)、三民家商(1)。購買簡章：98.4.14集體報名：98.4.28-98.4.29公告榜單：98.5.6錄取報到：

16、98.5.12承辦學校：中正高工。35技優甄審依高雄區98學年度國民中學技藝技能優良學生甄審就讀職業學校及高級中學附設職業類科簡章辦理高雄區國中畢業生參加國際及全國技能競賽(含科展)成績優異或領有技士證、技藝技能比賽優勝、技藝教育學程成績優良均可報名志願可填一群多校科(同一群別，可跨校填志願)購買簡章：98.4.16集體報名：98.5.1-98.5.19公告榜單：98.6.17錄與報到：98.6.19承辦學校：中正高工36提供學生依其國中基測分數及志願分發入學登記分發入學招生特色37登記分發入學實施範圍全國高中高職分為15個登記分發區，全國五專合為一個區 參加登記分發入學，選填高中高職志願時，

17、應以報名參加98年國中基測時所選填的登記分發區為依據。如有參加第2次國中基測者，則應以第2次報名時所選填的高中高職登記分發區為依據。 報名費用：1.僅報名高中高職：230元。 2.僅報名五專：230元。 3.同時報名高中高職及五專：400元。高雄登記分發區承辦學校：三民家商。38以98年其中一次國中基測的測驗總分作為分發依據。如果參加兩次國中基測，由電腦自動擇優，以兩次國中基測較優的那一次測驗總分作為分發依據。報名方式：1.應屆畢業生：向原就讀國中辦理集體報名2.非應屆畢業生：向統一登記分發中心辦理個別通訊報名 特殊身分學生：選定以特殊身分參加登記分發入學者，請依現行各類升學優待辦法，提出所需

18、之證明文件，以辦理入學優待。登記分發入學實施方式39 登記分發入學 流程圖40登記分發志願卡劃記登記分發可劃記志願數為 80 個，請慎選並多填志願，以增加錄取機會。志願代碼皆為 5 碼，請務必仔細劃記，並請導師協助檢核。 41四、升學學校類型五專高職高中綜合高中42具有多元的選擇與適性發展的類科包含商業、工業、設計、語文、醫技衛生、護理、餐飲、海事等類。五年一貫的課程設計，理論與實務並重除一般理論課程之外，著重實習、實驗及實作演練，重視專題製作，並鼓勵考取證照。課程設計以學習者為導向由具有碩士或博士學位以上之專業教師負責教學，兼顧生涯發展知能、專業學習及彈性自主。技職體系與科技大學、技術學院及

19、高職連貫，成為完整的技職教育體系。 詳細資訊歡迎進入全國高中高職五專資訊網查詢。五專43五專學生進路圖44就業技能與升學基礎具備基礎專業知能，直接升學或進入就業市場。職業學校類科與課程特色包含工業、商業、農業、家事、海事、水產、藝術等類科，學生可依自己的興趣與專長選擇就讀。可參加技能檢定，取得技術士及職業證照，增加就業機會與升學優勢。其他班別許多高職附設有實用技能學程、建教合作班或進修學校等升學管道國立科技大學陸續開設高職菁英班及繁星班，有更多升學管道。 詳細資訊歡迎進入全國高中高職五專資訊網查詢。高職45高職群科歸屬工業類 群別科別機械群 機械科、模具科、製圖科、鑄造科、板金科、配管科、機械

20、木模科、機電科、電腦繪圖科、生物產業機電科 動力機械群 汽車科、重機科、農業機械科、飛機修護科 電機電子群 電機科、電子科、資訊科、控制科冷凍空調科、航空電子科、電子通信科 土木建築群 消防工程科、土木科、建築科化工群 化工科、染整科、紡織科46高職群科歸屬商業 家事類群別科別商業管理群 商業經營科、國際貿易科、會計事務科、資料處理科、文書事務科、流通管理科、水產經營科、航運管理科、農產行銷科 外語群 應用外語科(英文組)、應用外語科(日文組)設計群金屬工藝科、室內空間設計科、美工科、家具木工科、圖文傳播科、陶瓷工程科、廣告設計科、室內設計科、家具設計科 家政群 家政科、服裝科、美容科、幼兒保

21、育科、時尚模特兒科 餐旅群 觀光事業科、餐飲管理科47高職群科歸屬農業 海事 藝術類群別科別農業群 農場經營科、畜產保健科、森林科、園藝科、造園科、野生動物保育科 食品群 食品加工科、食品科、水產食品科海事群 航海科、輪機科水產群 漁業科、水產養殖科藝術群 音樂科、西樂科、國樂科、舞蹈科、美術科、影劇科、電影電視科、表演藝術科、戲劇科、京劇科、歌仔戲科戲曲音樂科、多媒體動畫科、時尚工藝科 48高職學生進路圖49普通高中未來可以從事各項高深學術研究與專門知能。普通高中附設職業類科普通高中附設家事或是商業、工業、海事等類科。綜合高中融合普通課程與職業課程為主。單科高中與實驗高中如果很清楚自己的志趣

22、與能力傾向於某一單科發展，或是某一類型的教育實驗課程，你可以考慮科學高中、體育實驗學校等或各類才能班。 詳細資訊歡迎進入全國高中高職五專資訊網查詢。高中50高中學生進路圖51彈性的選課機制同時設置學術學程(類似普通高中科目)及專門學程(類似高職各類科)。高一修習共同科目，不分學程；高二開始，則以課程選修方式，適性選讀相關課程。 多元的課程安排課程分為必修及選修科目，除了開設基礎必修科目之外，各校可以發展具有學生及學校特色的課程與教材。適性的諮商輔導透過輔導金三角：學習輔導、生活輔導、生涯輔導，你更能在多元的課程中找出適合自己的路。個人的學習檔案重視個人學習檔案的建置。 詳細資訊歡迎進入綜合高中資訊網查詢。綜合高中52綜合高中學生進路圖53 五、相關資訊教育部重要政策特殊身分學生入學優待標準多元入學服務單位多元進路宣導網站54高中職優質化輔助方案人人讀好學校 教育部十二年國民基本教育主題網79高中優質化資訊網3高職優質化資訊網0產學攜