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文档简介

1、大班综合活动太好了教案这是大班综合活动太好了教案，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、感受有趣的故事情节，大胆猜测人物的不同想法，用完整连贯的语言表达，发展多向思维和语言表达能力。2、比较人物的不同心态，知道要用乐观的心态面对问题，在帮助别人的过程中强化体验。活动准备：磁性操作教具一套 遇到困难、挫折的图片活动过程：一、认识人物，导入1、出示图片，观察两人物的表情不同2、想象讲述人物高兴（或生气）的原因小结：东东和西西多不一样啊。一个爱笑，一个爱生气。二、边讲边问，调动原有经验想象讲述（一）倾听第一段，分析两人的不同心理，学说对话（二）猜测人物不同想法，讲述1、钻出小

2、鸟，XX会怎么想，怎么说？（先讨论，后交流）评价引导的切入点：1完整连贯性；2想象力；3其它：语言：词汇语气等；社会：关心小鸟，有朋友开心。XX会怎么想，怎么说？直接交流，评价同上。2、小鸟飞走他们俩会有怎么样的想法？连起来说说。评价的切入点：基本同上。三、完整编讲，感受故事的趣味性，体验、评价人物的不同心态1、要求：把刚才想的编进去，可以跟别人不一样。把他们的语气也要表现出来。2、讨论：同样一件事，东东和西西却有不同的想法，你愿意和谁做朋友，为什么？3、小结：东东遇到什么事，总往好的方面想，这样可以让我们快乐起来。四、拓展游戏，尝试用积极心态来讲讲自己的想法1、生活经验拓展：生活中，你遇到过

3、什么遭糕的事吗？3、新经验运用那么我们试着用今天学的新本领从好的方面想一想。如果是你，你会怎么想，怎么说？4、游戏巩固快乐口袋太糟太糟太糟糕，经常生气可不妙，太好太好可真好，经常快乐没烦恼相关文章大班主题教案八则：有趣的颜色：大班主题活动有趣的颜色教案主要包含了主题的由来，活动目标，设计意图，活动过程等内容，初步培养幼儿能够表达出自己的想法，初步能认识颜色。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班主题教案八则有趣的颜色教案吧。大班主题标志的世界：大班主题活动标志的世界教案主要包含了主题目标，教学活动等内容，认识几种常见的生活、安全有关的标志，知通它们所表达的意思及与人们生活的关系。乐于寻找生活中常见的标志，初步感知标志图形底色与形状的含义。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班主题标志的世界教案吧。大班主题活动：有趣的复制：大班主题活动有趣的复制教案主要包含了了解复制，尝试复制，沙也能复制？ ，大胆想象复制，你知道克隆吗？等内容，通过观察，引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同的，发展幼儿仔细观察的能力。探索复

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