物理课件：《弹力 力的测量》运动和力PPT优秀课件

1、第二节 弹力 力的测量第七章 运动和力教学目标1.通过观察与体验,了解弹性形变和塑性形变的区别.2.通过观察日常物品形状的变化,知道弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力.3.在实际生活中感受弹力的存在,能解释实际生活中有关弹力的简单现象.4.定性了解弹簧测力计是根据”拉力或压力越大,弹簧的形变量就越大”的原理制成的.5.通过实际操作,学会正确使用弹簧测力计测量力,提高动手能力,培养实事求是的科学态度. 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、面团；松手后，结果有什么不同？想一想一、弹力1. 认识形变 在力的作用下发生形变的物体，在除去外力后能够恢复原状 的性质，叫做弹性 物体变形后不能自动恢复到原

2、状的特性叫做范性（塑性）. 物体形状的改变称为形变. 弹性形变：外力撤消后，能够恢复原状的形变 例如（ ） 范性形变：外力撤消后，不能恢复原状的形变 例如（ ）做一做用手压一压气球，拉一拉橡皮筋，注意手上有什么样的感受，如果用较大的力，这个感觉又有什么不同？2.认识弹力产生原因： 发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。（相互接触、发生弹性形变。）分析：箭射出去的过程；运动员跳水的过程；蹦蹦床大小：弹力的大小与弹性形变的大小有关。（在弹性限度内，形变越大，弹力也越大；形变消失，弹力就跟着消失。）3.认识弹力的方向（1）压力和支持力 例：粉笔盒放在讲桌

3、上 压力和支持力的方向总是垂直于接触面，指向被压或被支持的物体。 （2）拉力 例：细绳将小球悬挂在铁架台上 悬线对物体拉力的方向，总是沿着悬线指向悬线收缩的方向。放在书桌上的书对桌子的压力手对墙的压力绳子对灯的拉力二、力的测量 测力计原理： 弹簧受到压力或拉力而发生形变，在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧的形变就越大。不同用途、不同形状的测力计实验室常见的测力计弹簧测力计挂钩拉杆单位指针刻度盘挂钩拉杆单位刻度弹簧弹簧封闭在内部看看谁的本领强分小组讨论学习书本上关于弹簧测力计的知识，结合实物进行实际演练，找出我们在使用弹簧测力计时应注意哪些问题？用前三看：一看量程：观察测量范围，选择量程合适的测

4、力计二看指针是否指在零刻度三看最小分度值，决定弹簧测力计的精确度弹簧测力计的使用使用前：一会检查：测量前，用手轻轻地来回拉动几次， 避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。二会放：测量时，沿着弹簧的中心轴线施力三会看：视线要与刻度面垂直，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态四会读：无需估读，指针靠近哪条刻度线就读取 哪条刻度线的值使用时：注意：倒挂测量，会使测量值偏大练习：1.同学们用手拉挂钩，感受1 N 和5 N 的力分别多大，并利用手中的弹簧测力计测量钩码的重力。2.读出下面各弹簧秤的示数_N_N_N0.411.4小结：一 弹力二 弹簧测力计1.弹性形变和范性形变2.弹力:物体由于弹性形变，要恢复原状，对跟它接触的物体而产生的力2.原理：弹簧受到的力越大,弹簧的形变量就越大。3.构造：1.用途：测量力的大小4.使用：使用前三看，使用时四会弹簧、刻度盘、指针、挂钩1、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为_，分度值为_，现在弹簧测力计的示数为_N。2、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（ ）A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法判断C0.2N05N3.43、关于弹力,下列说法中不正确的是（ ）A.任何物体只要发生形变,就会产生弹力B.弹力