湘教版三年级下学期语文期末学业质量监测复习水平练习题

1、 PAGE 页码 21 / NUMPAGES 总页数 21湘教版三年级下学期语文期末学业质量监测复习水平练习题班级：_ 姓名：_ 形近字词1. 辨字组词。做（_） 帽（_） 戴（_） 圆（_） 作（_） 冒（_） 带（_） 园（_） 设（_） 街（_） 掉（_） 董（_） 没（_） 衔（_） 悼（_） 懂（_） 2. 比一比，组词语。择（_） 摊（_） 贩（_） 驴（_） 泽（_） 滩（_） 饭（_） 炉（_） 栏（_） 笼（_） 场（_） 扰（_） 拦（_） 垄（_） 杨（_） 忧（_） 3. 比一比，再组词。纱（_） 苹（_） 饥（_） 眨（_） 刚（_） 沙（_） 平（_） 机（_） 乏

2、（_） 钢（_） 4. 辨字组词。瑚（_） 饶（_） 晴（_） 圆（_） 蓝（_） 糊（_） 娆（_） 情（_） 园（_） 篮（_） 拼音词组5. 我是小小书法家。tio w hu zh yn li bo u no dai yn zu nn hi zhng shng 6. 看拼音写词语。 zh h xn s chn f xng zhung lin x hun h yu xin jin y fn no m m 7. 读拼音，写词语。hu bn y l lin png p li y shang png zhng z sh fng f gn su qng tng 8. 认真拼读，规范书写。 zo c

3、hen xin yn f zhung d ban jng i d sh n jng sh zh hn z c zhung 连一连9. 连一连，听听秋的声音。大树 振动翅膀 丰收的歌吟蟋蟀 抖抖手臂 暖暖的叮咛大雁 掠过田野 嚁嚁秋风 追上白云 唰唰10. 读一读，连一连。蒲公英 野兔 春风不度玉门关 宿新市徐公店苍耳 自身弹射 应怜屐齿印苍苔 凉州词豌豆 小鸟 树头花落未成阴 滁州西涧葡萄 风 上有黄鹂深树鸣 游园不值11. 读一读，连一连。美观大方的 帽子 解开 树梢方方正正的 棉袄 粘满 要求勤劳聪明的 老虎 提出 缰绳愚蠢可恨的 枣核 爬上 泥水12. 歇后语看台。很多歇后语出自历史故事

4、或神话故事，你知道吗？阿斗当皇帝 吃也得吃，不吃也得吃 半路上杀出个程咬金 自有法度（渡） 八仙过海 软弱无能 霸王请客 各显神通 八仙过海不用船 突如其来选词填空13. 选择正确的词语填空。热闹 喧闹(1)一场（_）的音乐会开始了。(2)图书室内，请大家保持安静，请勿（_）。舒服 舒畅(3)每一个张开的喙（_）地呼吸着。(4)外面寒风呼啸，屋子里又（_）又暖和。14. 给下列句子选择合适的拟声词，使句子更生动。 叭叭 哐当 叮咚叮咚 吱吱 咕咚咕咚（1）粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上（_）直响。（2）真是一场及时雨啊！田里的玉米苗一定会（_）喝个痛快。（3）泉水（_）地向前流着。（4）一阵狂

5、风吹过，门（_）一声关上了。（5）小风车（_）地转了起来。15. 选择正确的词语填空。纵 窜 歪到了树跟前，老虎把身子一_，贼顺势一_，_到树上。滚 撞 粘 老虎和贼一齐_下了山坡，浑身_满泥水，_ 在了一块儿。忽然 果然_,老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。天气预报说今天有雨，_下雨了。16. 选择合适的词语填空。乌黑 漆黑1我的妈妈有一头（_）的长发。2这里一片（_），我感到非常害怕。严厉 严格 严肃3妈妈希望我在生活中和学习上能够（_）要求自己。4我做了错事，妈妈（_）地批评了我。5爸爸神情非常（_），似乎遇到了什么烦心的事情。句子训练营17. 按要求完成句子练习

6、。1蔡伦做出了一种既轻便又好用的纸。（缩句）_2张择端画的画十分传神。（改成感叹句）_3用这种方法造的纸，原料容易得到。这种造纸方法就传承下来了。（用关联词语将两句话连成一句话）_4我们使清明上河图看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。（修改病句）_5石拱桥 世界闻名的 洨河上 有 一座 安济桥 叫（连词成句）_6围绕给出的句子，具体写几句话。下课了，同学们的课间活动真是丰富极了！_18. 按要求，写句子。1.在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。（改病句）_2.奶奶的花白头发中夹着白发。（改病句）_3.我们努力改进和克服工作中的缺点。（改病句）_4.儿童队员们把博莱克放在了

7、队伍第一排。（改“被”字句）_5.检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上。（改“把”字句）_6.跳水金牌被中国运动员夺走了。（改“把”字句）_19. 按要求写句子。1我把这段话写的很清楚。（改写成“被”字句）_2赵州桥坚固。 赵州桥美观。（用关联词连成一句话）_3我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子补充句子）雨下得真大，_4婷婷做完了老师所有布置的作业。（修改病句）_20. 用关联词把下面的两句话连成一句话。1小鹿的腿很难看。小鹿的腿把它的命救了。_2王老师数学教的很好。王老师是个通情达理的好老师。_3天上的火烧云颜色变化极多。天上的火烧云形状变化

8、极多。_21. 按照要求写句子。1我猜想他肯定是一个六年级的学生。（修改病句）_2巴金说：“我爱月夜，也爱星天。”（把句子改变人称换个说法。）_3妈妈急得直跺脚。（照样子补充句子）她害怕得_得_4小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）村子里有一片碧绿的田野，碧绿的田野上开满了鲜艳的花朵，_阅读理解22. 阅读短文。冬天的田野我喜欢冬天，更喜欢冬天的田野。冬天的田野很干净。冬天的风多，田野被风扫过以后，我们所能看到的就只剩下大块大块干净的土地了，干净得让人有一种想流泪的冲动。冬天，晴朗的日子里，田野上的天空是青碧的，好像用水洗过的蓝宝石，洁净得耀眼。阳光温柔地从

9、天空中倾泻下来，照在原野里，大块大块的，整个田野就闪动了起来，仿佛一泓泓清泉。那些怕冷的鸟儿都飞走了，田野的上空少了往日的喧嚣，但是喜鹊、麻雀仍然在阳光下飞翔。它们是冬日家园的留守者，在田野的空地里，短暂飞行后又落下，然后昂首挺胸地走来走去。它们一直坚忍地等待着，等待着春暖花开时，那些曾经在一起的鸟儿飞回来。只是，来年它们还会相识吗？田野里的草都枯萎了，显然它们不想就这样离去，仍然成片成片地站立着，在风中摇曳。它们把自己的根深深地扎进泥土里，然后用一冬的力量来孕育新的生命，那需要何等的勇气和坚韧啊！在田野里行走，有时候，会突然碰到一棵树，没有别的景物，只有一棵树，孤零零地生长在空旷的田野里。这

10、种树，多是极易生长的刺槐，黧黑的树干，皴裂的树皮，枝条舒展着伸向遥远的天空，毫无畏惧，天空只好为它让步。对于这样一棵树，我们竟然没有丝毫突兀的感觉，仿佛它本来就应该生长在那儿，一直在那儿等待着我们，等待着我们来观赏，来感叹。有时，树上会有一个鸟巢，（）恰巧有只展翅欲飞的喜鹊立在鸟巢上，整个画面（）会因此而生动起来，并且有了虎虎的生气。冬天，阳光明媚的日子里，我喜欢到田野里去。走在阡陌纵横的田野里，心情也跟着明媚起来。1田野被风扫过以后，我们能看到什么？（）A一泓泓清泉 B水洗过的蓝宝石C大块大块干净的土地 D怕冷的鸟儿2本文第段中“突兀”的意思是（）A高耸的样子 B突然，出乎意外C惊喜 D难受

11、3第段中的括号里应填入的关联词语是（）A虽然但是 B即使也C既然就 D如果就4第段中的“一泓泓清泉”指的是（）A青碧的天空 B水洗过的蓝宝石C温柔的阳光 D阳光下的田野5第段中画“”的句子运用了（）的修辞手法。A比喻 B拟人 C排比 D夸张6根据本文内容判断，下列说法中错误的一项是（）A晴朗的日子里，田野上的天空是灰白的，洁净得耀眼。B喜鹊、麻雀都是冬日家园的留守者。C草的勇气与坚韧，主要表现在它们把自己的根深深地扎进泥土里，然后用一冬的力量来孕育新的生命。D刺槐是一种极易生长的树。7“我”为什么喜欢冬天的田野？根据文章内容，说说原因。_8除了喜鹊、麻雀，你觉得文中所描述的景物中还有哪些是冬日

12、家园的留守者？为什么？_23. 课外阅读。西湖杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶(xing)嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边(扫视四周极目远望)，只见湖的南北西三面是层层叠(di)叠、连绵起伏的山峦(lun)，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕(shu)大的银镜。一群群白鸥(穿过掠过)湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛小瀛(yng)洲、湖心亭、阮(run)公墩(dn)，掩映

13、在绿树丛中。(明净平静)的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡(y)呢！月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛(wn)如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠(yu)扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶(rng)化在月色里了。1在括号里选择合适的词语打上“”。2理解句子填空。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。句中的“天堂”指的是_，把_比作“天堂里的一颗明珠”。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。“硕大”的近义词是_，这句话写出了西湖水面_、_的特点。3根据文章的内容，判断下列说法

14、的对错，对的打“”，错的打“”。杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。（_）文章第2段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。（_）白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。（_）4本文描写了白天和_的西湖，表达了作者_之情。24. 阅读下文，回答问题。 麻雀的评论麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他历来如此。这天，麻雀看到地面冒出了一个绿的小点，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道：“你是什么？”“竹笋。”一个细弱的声音应道，“我想冒出来”“冒出来？唧喳喳。”麻雀笑得前俯后仰，“你有多大能耐，我屙（）一兜屎就可以盖上你！识趣点，乖乖儿地躺着吧！”麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花

15、间飞动，还从花蕊里钻进钻出。“咦，这是干什么？”“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖”“喳喳唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛、乐一乐，而去做这等蠢事儿？”他评论一番以后，又快快活活地飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。“怎么回事，怎么回事？”麻雀扑下去急问。“我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“哎，没想到”“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑，“傻小子，慢慢地走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天？幸亏没有把屁股摔成两瓣儿，快死了这条心吧！”日子一天天过去了。有一天，麻雀

16、又经过这一带。他见到了什么？一根新竹挺立着指向天空；一只灰鸽在白云间翻飞；还有，在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢！“唧喳喳，这难道是事实？”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道，“你们莫不是在玩什么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”1在括号里填上合适的词语。（_）的声音 （_）的春光 （_）的小眼睛2“冒出来？唧喳喳。麻雀笑得前俯后仰”一句中，麻雀的笑是对竹笋的（ ）。A嫉妒 B不满 C轻视3读了文章，你认为麻雀嘲笑的对象是通过什么来实现梦想的？_4看了文中的麻雀，你会联想到现实生活中的哪类人？_25. 阅读课外短文，完成练习。_李白是我国唐代伟大的诗人。他小时候念书不用心

17、，贪玩，怕困难，学习成绩很不好。有一天，李白偷偷跑出学堂，边走边玩。他来到一条小河边，看见一位白发苍苍的老婆婆在石头旁边，蘸着河水磨一根小铁棒。李白觉得很奇怪。他走到老婆婆跟前，问：“您磨这根铁棒做什么？”“做针。”老婆婆回答。 做针李白更奇怪了铁棒怎么能磨成针呢老婆婆满怀信心地说：“只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就能磨成针。”李白听了老婆婆的话，明白了一个道理：不论做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。他想，学习也一样啊！像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？从此，李白在学堂里一心一意地学习成绩慢慢地好了。1在文中“”里填上合适的标点符号。2解释下面的词语。坚持不懈：_3将句子换一种说法，不改变句

18、子的意思。铁棒怎么能磨成针呢？_4写出你所积累的李白的诗句。（连续的两句）_5李白看到老婆婆磨针后明白的道理是什么？它给你怎样的启示？_6给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。26. 读下面的短文，完成练习。校园真美校园是一个花圃（p），栽培着各种花草；校园是一个摇篮，哺育着我们一代又一代的学生；校园是一个游乐场，充满了欢声笑语。我的校园里栽着各种各样的植物：山茶花、郁金香、玉兰花、桂花、香樟每天早上，一跨入校园，琅琅的读书声就伴随着浓郁（y）的花香徐徐飘来。每当这时候，树上的鸟儿就停止了歌唱，仿佛陶醉在同学们的读书声中。下课了，同学们如活泼的小鸟一样，纷纷飞出教室，在芳香四溢的校园中来回

19、穿梭，欢快地嬉戏。瞧！一群同学正在做“老鹰捉小鸡”的游戏。“鸡宝宝”在“鸡妈妈”的保护下，一次次有惊无险地躲过了“老鹰”的追捕。这时，鸟儿们也在树上叽叽喳喳地唱起来，银铃般的笑声久久飘荡在校园里。下午，同学们整齐地排列在操场上做广播操。伴随着响亮的广播操乐曲，同学们一丝不苟地做着操，引得校园外不少行人驻足观看。许多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飞舞，仿佛在为同学们的广播操伴舞。校园真美！它是（ ），承载了千千万万的梦想；它是（ ），记录了千千万万感人的故事；它是（ ），任我们千千万万的雏（ch）鹰自由飞翔！1选择合适的短语，填在文中的括号里。（填序号）一片广阔的天空 一只小船 一本日记本2句中“每当这时

20、候”指的是什么时候？（ ）A树上的鸟儿停止了歌唱的时候。B琅琅的读书声伴随着浓郁的花香徐徐飘来的时候。3句把（_）比作（_），从“纷纷飞出、穿梭、嬉戏”等词语中我感受到（_）。A活泼的小鸟 B同学们 C同学们只喜欢玩 D同学们在课间有丰富多彩的活动，心情愉快4“校园外不少行人驻足观看”是因为（ ）A同学们做广播操一丝不苟，动作整齐划一。B许多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飞舞。5短文最后一个自然段运用了_的修辞手法，表达了_。写作27. 快乐习作。我们每天和家人生活在一起，对他们都非常熟悉。今天，我们就选一位自己的家人介绍给同学们，可以先写一写他的样子，再写一写他的特点。题目自拟，350字左右。_28.

21、 习作展示。可爱的同学，敬爱的老师，亲爱的家人，他们是我们最熟悉的人，请你从中选择一位，把他（她）突出的特点和令你印象深刻的事情写下来吧。字数在300字左右。_29. 习作天地。我们每天和家人生活在-起，对他们都非常熟悉。今天，我们就选一位自己的家人介绍给同学们，可以先写写他（她）的外貌，再介绍特点。题目自拟，不少于300字。_答案1、做法 帽子 戴上 圆形 作业 冒险 带上 花园 设计 街道 掉头 董事 没有 衔住 追悼 懂事2、选择 摊开 贩卖 驴子 光泽 沙滩 吃饭 火炉 栏杆 笼罩 广场 打扰 拦着 田垄 杨梅 忧愁 3、纱布 苹果 饥饿 眨眼 刚才 沙子 平安 机会 乏力 钢铁4、珊

22、瑚 富饶 晴天 圆圈 蓝色 糊涂 妖娆 感情 花园 篮子5、跳舞 或者 眼泪 宝贵 脑袋 演奏 男孩 掌声6、祝贺 迅速 重复 形状 连续 缓和 悠闲 建议 烦恼 秘密7、花瓣 雨露 莲蓬 破裂 衣裳 膨胀 姿势 仿佛 跟随 蜻蜓8、早晨 鲜艳 服装 打扮 敬爱 读书 安静 树枝 汉族 粗壮9、10、11、12、13、热闹 喧闹 舒畅 舒服14、叭叭 咕咚咕咚 叮咚叮咚 哐当 吱吱 15、歪 纵 窜 滚 粘 撞 忽然 果然16、乌黑 漆黑 严格 严厉 严肃17、蔡伦做出纸。 张择端画的画可真传神啊！ 因为用这种方法造的纸，原料容易得到，所以这种造纸方法就传承下来了。 清明上河图使我们看到了八九

23、百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。 洨河上有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥。 有的打羽毛球，有的唱歌，有的踢足球 18、在我军炮火的猛烈攻击下，敌人四处逃窜。 奶奶花白的头发中夹着几根黑发。 我们努力改进工作中的缺点。 博莱克被儿童队员们放在了队伍第一排。 检阅台上的人和成千上万观众把视线都集中在博莱克的身上。 中国运动员把跳水金牌夺走了。19、这段话被我写的很清楚。 赵州桥不但坚固，而且美观。 大得小河都涨水了，大得看不到远方的山，大得看不见窗外的天空，大得城市也不得不称起了伞。 婷婷做完了老师布置的所有作业。20、虽然小鹿的腿很难看，但是把它的命救了。 王老师不但数学教的很

24、好，还是个通情达理的好老师。 天上的火烧云不仅颜色变化极多，而且形状变化极多。 21、我猜想他可能是一个六年级的学生。 巴金说，他爱月夜，也爱星天。 直打哆嗦。 她高兴 一蹦三尺高。 鲜艳的花朵旁绕满了绿色的小草。 22、1C2B3D4D5B6A7因为冬天的田野干净、美丽，有留守的喜鹊和麻雀，有顽强的枯草和刺槐。在阳光明媚的日子里，走在田野里，“我”的心情也跟着明媚起来。8我觉得野草和刺槐也是冬日家园的留守者。因为枯萎的野草把根深深地扎进泥土里，用一冬的力量孕育新的生命；刺槐孤零零地挺立在冬日空旷的田野里，和喜鹊、麻雀一样，没有离开这片土地。23、1极目远望 掠过 明净2 杭州 西湖 巨大 大

25、 平静 3 4 夜晚 对西湖的赞美24、1细弱 烂漫 圆溜溜 2C3是靠不懈的努力来实现梦想的。4我会想到现实生活中的空谈家，即只知道谈论别人，自己不去实际做事的人。25、1“？”，“？”2坚持到底，不放松。比喻有恒心，有毅力。3铁棒不能磨成针。4飞流直下三千尺，疑是银河落九天。5不论做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。 我觉得学习更是这样，只有下苦功夫，才能取得好成绩。6铁棒磨成针26、1 2B3B A D 4A5比喻和排比 作者对校园的喜爱之情27、范文：我的奶奶你瞧，那是谁？她戴着一副眼镜，聚精会神的在看报纸，对了，那就是我的奶奶，我的奶奶今天六十多岁，身体却很硬朗，小小的身子骨，却很能干

26、，我家住在七楼，一口气还不带喘的。邻居的孩子都特别羡慕我，因为我个好奶奶。我读二年级的时候，特别调皮，成绩不是很好，每次没考好妈妈都会挨揍我，爸爸回来之后，就开始爸妈混合双打，可怜的我，也怪自己不争气就是，数学每次成绩都很稳定，五十多分，绝不会超过六十。每次挨打的时候，总有个人来阻挡，相信你也猜到了，对的，就是我的奶奶，奶奶总是说：“孩子还小，要慢慢教，不能动不动就打，会打坏的，你们不心疼，我心疼呀。”爸妈只好收手。这样的场景不晓得经历了多少。后来我也慢慢的懂事了，知道奶奶的好，我也就不让父母操心。真心感谢有位慈祥的奶奶陪我一起成长，愿我的奶奶长命百岁，我要快点长大才能照顾好她，相信那一天不会很远。28、范文：我最熟悉的一个人我最熟悉的一个人，他是我们班的，会唱歌，管理班级井井有条。你知道他是谁吗？他是罗东润！他特会唱歌。他的歌声可以响