2021-2022学年度强化训练教科版八年级物理下册第七章力章节训练试卷(含答案解析)

1、教科版八年级物理下册第七章力章节训练 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、茶杯放在水平桌面上处于静止状态，下列有关说法正确的是（） A茶杯对桌面的压力就是重力B茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C

2、茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的D桌面对茶杯的支持力和茶杯的重力是一对相互作用力2、在日常生活中，摩擦的现象普遍存在，有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小。下列实例中是为了减小摩擦的是（） A自行车的轮胎上有花纹B自行车的脚蹬表面凹凸不平C自行车的车轴处加润滑油D自行车刹车时捏紧刹车闸3、如图所示，固定在地面上的氢气球被风吹到左方静止，下列对氢气球此时受到力的个数及合力的判断正确的是（） A2个，向左B3个，向上C4个，为零D5个，向下4、有关篮球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（） A投篮时的篮球在空中沿弧线飞行B篮球在地板上越滚越慢C用力压致篮球变形D正在参加篮球比赛

3、的同学接住飞来的篮球5、如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是() A轴承中装有滚珠 B汽车轮胎上加装防滑链 C鞋底上有凹凸的花纹 D防滑地砖做得凹凸不平 6、一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，则下列关于人的受力分析正确的是（） A人受到重力，竖直向上的支持力B人受到重力，竖直向上的支持力以及斜向下的摩擦力C人受到重力，竖直向上的支持力以及水平向左的摩擦力D人受到重力，竖直向上的支持力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力7、如图所示，在创意表演青春跃起来的节目中，运动员们通过蹦床将身体高高弹起后，表演各种花式灌篮动作。下面说法正确的是（不计空气阻力） （） A运动员被蹦床弹起后在空

4、中向上运动时，不受重力的作用B运动员离开蹦床后，能够继续向上运动是因为受到弹力作用C运动员把球灌进篮筐，说明力改变了篮球的运动状态D运动员灌篮后，球加速向下运动，主要是因为球受到惯性作用8、下列关于力的说法中，正确的是（） A两个物体不接触就不会发生力的作用B用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用C放在桌面上的水杯对桌面的压力是弹力D没有施力物体，物体也能受到力的作用9、下列实例中，为了减小摩擦的是（） A汽车轮胎上制有凹凸不平的花纹B雪地行驶的汽车轮胎装有防滑链C机械的转动部位安装滚动轴承D骑自行车刹车时用力捏闸10、下列关于力的说法中正确的是（） A只有相互接触的两个物

5、体间才有力的作用B力的作用虽然不能离开施力物体，但可以没有受力物体C不存在只给别的物体施加力，而自己不受力的物体D较大的力对物体的作用效果一定较大第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、一个密度为2g/cm3、边长为10cm的正方体，它受到的重力是 N2、用20N的水平力把一重为10N的物体压在墙壁上，它不动，当压力减为15N时，它仍不动.则此时它受到的摩擦力为 N；当压力减为12N时，它刚好匀速下滑，则此时它受到的摩擦力为 N。3、对月球的探索是人类的不懈追求。2020年12月17日，携带月球土壤样品的中国嫦娥五号返回器成功返回地球。经测量，嫦娥五号共带回月壤

6、1731g，这部分月壤在月球上的质量为 kg。已知月球上物体的重力是它在地球上重力的六分之一，嫦娥五号所带回的月壤在月球上受到的重力为 N。4、诗句“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”中的“白草折”表明力可以改变物体的 （选填“形状”或“运动状态”）；雪在形成过程中 （选填“吸热”或“放热”）。 5、要使行驶着的自行车很快停下来，常用的方法是用手捏紧刹车把手，这样做可以增大车闸对车轮的 ，从而增大车轮受到的摩擦力。 三、计算题（4小题，每小题10分，共计40分）1、某货运车白身意力为98103N，在运货途中要经过一座小桥，该桥的桥面所限制总质量为5吨。求：（1）货运车的自身质量。 （2）该车安全

7、通过小桥所装载货物的最大质量。 2、一座能承受最大质量为6吨的桥梁.一辆自身重为3.5104N的汽车，装有质量为4000kg的砖，取g=10N/kg。试通过计算说明它能否通过这座桥？ 3、小明从超市里买回一袋水果，袋子上标有水果的质量为“1.5kg”。求：（1）这袋水果的重是多少N？ （2）能否用量程为10N的弹簧测力计来测量这袋水果的重力？ 4、如图所示的是某座桥的桥头立的一块牌子。现有一辆自重为 的大卡车，装了 的石子。已知石子的密度为 ，试通过计算判断这辆大卡车能否安全通过该桥。 四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）1、为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，晓彬同学进行了如图所示

8、的实验。（1）在使用弹簧测力计测量滑动摩擦力前，应将弹簧测力计 （选填“水平”或“竖直”）放置调整指针到零刻度线；测量时，应使弹簧测力计水平拉着木块做 运动，这样弹簧测力计的读数就等于滑动摩擦力的大小；（2）如果想研究滑动摩擦力大小与压力的大小是否有关，应该比较 两次实验；下列实例中，是应用这两次实验结论的是（ ）A 大力刹车，车更容易停B 鞋底做成凹凸不平C 行李箱下装轮子（3）晓彬比较甲和丙两次实验，就得出结论：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。你认为这个结论 （选填“可靠”或“不可靠”），理由是： ；（4）晓彬还猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积有关。于是进行以下实验：用弹簧测力计水平

9、拉着木块，沿水平方向以不同接触面在同一块木板上做匀速直线运动。如果弹簧测力计的示数 （选填“相同”或“不相同”），则说明滑动摩擦力的大小与接触面的面积 （选填“有关”或“无关”）。-参考答案-一、单选题1、【答案】C【解析】【解答】A茶杯对桌面的压力，施力物体是茶杯，受力物体是桌面;茶杯受到的重力的施力物体是地球，受力物体是茶杯。两个力的施力物体和受力物体都不相同，所以这两个力不是同一个力，但两者大小相等，A不符合题意；B茶杯对桌面的压力，是茶杯对桌面施加了一个作用，故施力物体是茶杯，受力物体是桌面，B不符合题意；C当茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力，使茶杯底部发生微

10、小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力，C符合题意；D桌面对茶杯的支持力和茶杯的重力这两个力的受力物体都是茶杯，所以不是一对相互作用力，D不符合题意。故答案为：C。【分析】物体间相互挤压时发生弹性形变，物体产生弹力；物体间力的作用是相互的。2、【答案】C【解析】【解答】A自行车的轮胎上有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，A不符合题意；B自行车的脚蹬表面凹凸不平，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，B不符合题意；C自行车的车轴处加润滑油，使接触面分离从而减小摩擦力，C符合题意；D自行车刹车时捏紧刹车闸，是通过增大压力增大摩擦力的，D不符合题意。故答案为

11、：C。【分析】减小摩擦力可以通过减小接触面粗糙程度、减小压力和变滑动摩擦为滚动摩擦的方式来减小。3、【答案】C【解析】【解答】氢气球处于静止状态，则所受的力是平衡力，那么合力为零。此时它受到竖直向下的重力、拉力、风对它的作用力和空气对它的浮力共4个力的作用，ABD不符合题意，C符合题意。故答案为：C。【分析】平衡状态分为两种，一是静止，而是做匀速直线运动；处于平衡状态，受到的合外力为零。4、【答案】C【解析】【解答】A投篮时的篮球在空中沿弧线飞行，是因为由水平方向的速度和在竖直方向上受到了力的作用，故足迹是弧线形，篮球速度的大小和方向都在变化，故是力改变了物体的运动状态，A不符合题意；B篮球在

12、地板上越滚越慢，是因为受到了阻力的作用，改变了篮球的运动状态，B不符合题意；C用力压致篮球变形，是力改变了物体的形状，并没有改变物体的运动状态，C符合题意；D正在参加篮球比赛的同学接住飞来的篮球，篮球由于受到了同学给其的力改变了篮球的运动状态，D不符合题意。故答案为：C。【分析】力改变物体运动状态包括运动快慢的改变、运动方向的改变。5、【答案】A【解析】【解答】轴承中装有滚珠，通过变滑动为滚动的方式减小摩擦，故A正确； 汽车轮胎上加装防滑链，鞋底上有凹凸的花纹，防滑地砖做得凹凸不平 ，都是通过增大接触面粗糙程度的方式增大摩擦力，故B、C、D错误。 故选A。【分析】减小摩擦的方法：减小压力；减小

13、接触面的粗糙程度；加入润滑油；改变接触面；变滑动为滚动。6、【答案】A【解析】【解答】人随电梯匀速上升，人相对于电梯来说保持相对静止，因此在竖直方向上人只受重力和电梯对人的支持力，这两个力是一对平衡力；水平方向上既没发生相对运动也没有相对运动的趋势，所以不受摩擦力的作用。故答案为：A。【分析】人和接触面没有相对运动和运动趋势时，不受摩擦力的作用；匀速运动的物体受到重力和支持力。7、【答案】C【解析】【解答】A运动员始终受重力，故A错误；B运动员离开蹦床后，能够继续向上运动是因为有惯性，故B错误；C运动员把球灌进篮筐，球方向、速度均改变，说明力改变了篮球的运动状态，故C正确；D运动员灌篮后，球加

14、速向下运动，主要是因为球受到重力，而且惯性不是力，不能说受到惯性作用，故D错误。故选C。【分析】A地面附近的任何物体都要受到重力的作用。B惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。C力可以改变物体的运动状态。D惯性是一种性质，不是力，只能描述”具有惯性”，不能描述“受到惯性”。8、【答案】C【解析】【解答】A两个物体不接触也能发生力的作用，如磁铁吸引铁钉，A不符合题意；B物体间力的作用是相互的，用手提水桶时，手对水桶施加了力，同时水桶对手施加了反作用力，B不符合题意；C放在桌面上的水杯对桌面的压力属于弹力，这是由于水杯底发生弹性形变而产生的力，C符合题意；D力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至

15、少要有两个物体，D不符合题意。故答案为：C。【分析】当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力实质都为弹力。9、【答案】C【解析】【解答】A汽车轮胎上制有凹凸不平的花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意；B雪地行驶的汽车轮胎装有防滑链，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意；C机械的转动部位安装滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦，符合题意；D骑自行车刹车时用力捏闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，不符合题意故答案为：C【分析】减小摩擦力可以通过减小接触面粗糙程度、减小压力和变滑动摩擦为滚动摩擦的方式

16、来减小。10、【答案】C【解析】【解答】A互相有力的作用的两个物体不一定相互接触，比如磁铁吸引铁钉，它们不接触，磁铁对铁钉有力的作用，A不符合题意；B力是物体对物体的作用，只要存在力，就一定有施力物体和受力物体，B不符合题意；C力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，一个物体是施力物体，同时一定是受力物体，C符合题意；D力的大小、方向、作用点影响力的作用效果，因此较大的力对物体的作用效果不一定大，D不符合题意。故答案为：C。【分析】力是物体对物体的作用，发生力时，物体可以不接触，物体间力的作用是相互的。二、填空题1、【答案】19.6【解析】【解答】正方体的体积为： 正方体的质量为：mV2

17、g/cm31000cm32000g2kg它受到的重力为：Gmg2kg9.8N/kg19.6N【分析】已知物体的体积和密度，利用密度公式求解物体的质量；结合物体的质量，利用公式G=mg求解物体的重力。2、【答案】10；10【解析】【解答】物体不动，受到的是静摩擦力，大小等于外力的大小，f=G=10N，当物体匀速下滑时，处于平衡状态，滑动摩擦力等于重力，即f=G=10N。故答案为：10；10【分析】静摩擦力的大小与施加的外力等大，是一对平衡力，当物体匀速运动时，滑动摩擦力与物体重力是一对平衡力，大小相等。3、【答案】1.731；2.885【解析】【解答】质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多

18、少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关；这部分月壤在月球上的质量不变，为1731g=1.731kg月壤在月球上受到的重力为1.731kg10N/kg=2.885N【分析】质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关。利用求得月壤在月球上受到的重力。4、【答案】形状；放热【解析】【解答】“白草折”是指草被风吹弯折了，即力改变了物体的形状。雪是气态水蒸气变成固态的凝华过程，这个过程要放热。【分析】力改变了物体的形状；气体变为固体是凝华现象。5、【答案】压力【解析】【解答】用力捏紧刹车把手，接触面粗糙程度不变，会增大车闸对车轮的压力，从而增大摩擦。【分析

19、】接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。三、计算题1、【答案】（1）解：由Gmg得，m 1000kg （2）解：m载m总m5000 kg1000 kg4000 kg 【解析】【分析】（1）根据重力公式G=mg进行计算即可；（2）根据公式m载=m总-m进行计算；2、【答案】m车=G车/g=3.5x104/10=3500（kg），m总= m车+m砖=3500kg+4000kg=7500kg=7.5t，7.5t6t，车和砖的总质量超过桥能承受的最大质量了，故不能通过这座桥。【解析】【分析】题中给出了桥能承受的最大质量，所以要求出车和砖的总质量，来和桥能承受的最大质量进行不较，以此判断车能

20、否通过桥。计算过程中进行比较的物理量应统一，单位要一致。3、【答案】（1）解：这袋水果的重力：Gmg1.5kg9.8N/kg14.7N 答：这袋水果的重力是14.7N（2）解：14.7N10N 不能用量程为10N的弹簧测力计来测量水果的重力。【解析】【分析】（1）利用 Gmg 求得 这袋水果的重力 .（2）比较水果的重力与弹簧测力计的量程即可得解.4、【答案】解：石子的质量为 卡车自身质量为 总质量为 故不能安全通过该桥。答：卡车总质量为25t，大于桥能承受的最大质量，不能安全通过该桥。【解析】【分析】已知石块的体积和密度，利用密度公式求解物体的质量；结合卡车的重力和g，相除求解物体的质量，两者相加即可。四、实验探究1、【答案】（1）水平；匀速（2）甲