教科版 科学小学二年级下册期末测试卷精品（名师系列）

1、教科版科学小学二年级下册期末测试卷选择题（共10题，共20分）.下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是（A.头发的长度B.手臂的长度C. 一分钟跳绳的次数.通过摸一摸可以感觉到皮肤下面软软的是（A.血管A.血管B.骨骼C.肌肉3.一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（）方。A.东B.南C.北4.我们可以用（）来准确测量我们的身高。A.尺子B.体重秤C.手D.以上都可以水浮式指南针由磁针、灯草和容器组成，其中灯草的作用是（A.美观A.美观B.固定磁针C.让磁针浮于水面自由转动在“翻拍手”游戏中，我们没有用到的感官是（A.视觉A.视觉B.听觉C.触觉7.下面的（）不是为了方便视力障碍的人更好地

2、生活。A.盲文B.盲道C.助听器有三辆小车，车上放着磁铁或铁块。当它们靠近时，会出现如下图所示的运行状态，可以判断出以下情况不可能的是（甲是铁块，乙和丙是磁铁甲和乙是磁铁，丙是铁甲和乙是铁块，丙是磁铁小强在指南针的方位盘上的S和E之间发现了 SE,这个方向应该是（）方。东北B.东南C.西南 现象（）不可以说明条形磁铁有两个磁极。用回形针接触条形磁铁的不同部位，感受到两端的磁力大，中间的磁力小将磁铁放在铁粉盒子上，轻轻晃动盒子后，大部分的铁粉聚集在磁铁两端条形磁铁可以磁化没有磁性的钢针填空题（共10题，共38分）1 .磁极是磁铁磁力最（）的地方。 我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿（）方向摩

3、擦，使它 变成一根磁针。自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（）方向摩擦钢针，多摩擦 TOC o 1-5 h z 几次，再测试一下钢针是否具有（）。磁铁磁性最强的地方是（）。（神经分布于人体的（）和（）和（条形磁铁的磁力分布是（2000多年前，人们把（ 铜盘上刻着方向， 它为（下面的（）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。）O从脑发出的脑神经，主要分布在人体的 ）;从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的）弱，（）强。轻轻转动勺子，）,这就是世界上最早的指南针了。 ）能被磁铁吸引。）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，当它停止转动后，（），人们称纸；铜钥匙；回形针；钻；一元硬币；塑料袋；铅笔；木块10

4、.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（ 右图中的牙齿叫做（）。A.真牙B.乳牙C.恒牙判断题（共10题，共20分） TOC o 1-5 h z .磁铁磁力最强的部分是磁极。（）磁铁在任何情况下都能指示南北方向。（）能听到肚子咕噜、咕噜的声音，可能是肠鸣。（）4 .测量身高时我们应该挺直后背。（）在翻拍手游戏中会用到皮肤这个感觉器官。（）仿真水果是没有办法挑出来的。（）小明的铜钥匙掉进了树洞里，我们可以用磁铁把它吸出来。（）磁铁每次指示的方向都是不同的。（）钢针也是一种磁铁，可以吸引其他钢针。（）磁铁的形状是多种多样的。（）连线题（共1题，共4分）请将下列生活习惯与相应的影响

5、连线。暴饮暴食早睡早起有利于身体生长发育常吃鱼类和蛋类食品不利于身体生长发育经常吃爆米花简答题（共3题，共15分）在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针？.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。综合题（共3题，共22分）如下图所示，玩“翻拍手”游戏时，用到了哪些感觉器官？如果用到的感觉 器官，在括号内打“；没用到的感觉器官，在括号内打“X。眼（）耳（） 鼻（） 舌（） 皮肤（）小萱和小天在玩“抓尺子”游戏。小萱和小天各抓住了4次，小萱的得分依 次是4分，6分，6分，8分。小天的得分依次是2分，6分，8分，10分。1.请你在表格的相应位置进

6、行数据记录。2.“抓尺子得分情况2.小萱的总得分是（第一次第二次第三次第四次小萱小天2.小萱的总得分是（）分；小天的总得分是（）分。 TOC o 1-5 h z 抓尺子次数相同时，总得分越高，说明反应越（）A.快B.慢小萱和小天相比，（）的反应快。A.小萱B.小天获胜者可能会交流的胜利经验不包括（）。A,仔细触摸B.认真倾听C.快速动作经常玩“抓尺子”的游戏，可以（）。A.使我们的反应变快B.强健体魄C.使睡眠变好3.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。 图中用字母标出这两种摆法的磁极。3.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。 图中用字母标出这两种摆法的磁极。请在下面右第一种摆法第二种提法参考答案选择题 TOC o 1-5 h z CCCACBCCBC填空题大一个同一；磁性.磁极感觉器官全身；头部；内脏；躯干；四肢中间；两端天然磁石；勺柄总是指向南方；司南B； C判断题 TOC o 1-5 h z VXVVXXXXXV连线题1.如下：简答题为了让本来没有磁性的钢针变得有磁性。磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的生活。错，磁悬浮列