射出成型培训共135张幻灯片

1、射出成型培训射出成型培训射出成型培训射出成形技术教育成形技术基础合模保压机筒却开模模具取出制品mgnC)1999. 2000 POLYPLASTICS CO- LTD.rmitc 1999,2000 FDLTPLAIICS CO, LID.注塑加工行业的概述一、前言 现代科技的发展与信息技术的不断提高。对于人们的生活方式带来了很大的改变。越来越多的人依赖于如今的科技和信息技术。信息技术也为如今的教学事业注入了新鲜的活力。新颖，快捷，生动形象是利用信息技术的方式进行教学的特点。这种新颖教学方式的出现使我国学生扩展了对于英语的学习方式和认识渠道。激发了学生对于英语的学习热情，改革了如今英语的学习方

2、式。 二、初中英语的教学方式 英语在我国的学生教育中是非常重的一门科目，也是少有的一门需要学生从幼儿时期一直学到大学甚至是读研的一门学科。对于这样重要的一门学科，能否进行有效的教学是非常关键。 自改革开放以来，我国便开始重视外交，作为世界最发达国家的美国，用的便是英语，作为第二大经济体的欧盟用的也是英语。因此英语这门语言在改革开放之初便是我国外交部门必须要学习和熟练的一种语言，作为世界通用语言的英语，在世界各国的语言学习当中都是首屈一指的，因此对于初中英语的教学我们要改进教学方法也要改革学生们对于英语的学习方式，让中学生在学习英语这一重点科目上有重大的突破。成为他们的优势学科。 英语的学习难度

3、众所周知，除了少数的那种对于语言有着格外的天赋的人来说，作为中国人，学习出自己母语以外的原因呢都有着不小的难度，从出生到成长，习惯了听中文和说中文的我们，在学习其他语言的时候总会有这一种陌生感，用俗话来讲就是不顺嘴儿，这种情况是非常正常的。因此我国目前在幼儿时期开始便建设了英语这一学习科目，目的便是为了减少这种陌生感。 因此对于英语的学习是越早越好的，从中学开始，英语的学习开始步入了正轨。小学的英语学习大多数都是利用记忆的方法，将单词和语句让学生们记下来，但是在中学时期，学生们逐渐接触到语法，时态等一些英语表达中关键的问题，因此中学的英语学习要难上很多。语言类学科是一个非常枯燥的学科，它不像数

4、学那样需要公式的计算，也不需要化学的各种组合和反应，更不想物理那样在现实中还有这各种各样有趣的现象，英语的学习重要的便是练习和记忆，因此很少会有学生喜欢学习英语，因为这种不喜欢对于英语也就没有什么想法了。 而传统的英语教学方式便是老师利用课本让学生们对于书中的英语段落以及英语单词进行记忆。而学生们的学习方式也只有背诵和记忆两种，面对着枯燥的黑板教学和千篇一律的文字，这样的学习方式又怎么能让学生提起兴趣呢。而信息技术与英语学习方式的结合改变了这种情况。 三、信息技术在学习方式中的应用 随着信息技术与英语学习方式的不断结合，利用信息技术进行对英语的学习，已经被大部分的学生所熟悉直到喜爱。信息技术对

5、于英语的学习有着很多的好处，接下来我们便谈一谈。 1.有效激发学生的学习兴趣。不同于传统的学习方式，利用信息技术进行对英语的学习，对初中生来说是一件非常新奇的事情，他们在这种好奇心的带动下，会萌发出对于英语学习的热情，能够有效的激发他们对于英语的学习兴趣利用信息技术生成的语音系统，可以让学生们模仿信息技术合成的声音进行单词的阅读，可以有效的帮助他们对于单词的记忆。比起老师的枯燥阅读要更容易引起学生的学习欲望。 2.降低学生的学习难度。初中是学生们对于英语学习的一个关键点。要开始进行对于英语语法的学习了，因此这个阶段能够有效降低学生对于英语的学习难度是很重要的。利用信息技术的学习可以很好地做到这

6、一点，学会说呢过们可以利用网上的在线知识对于自己的疑惑进行解答，而网上的解答会根据所知道的所有问题进行筛选，比老师的解答有时候可能要更加全面，而切利用信息技术，还可以让学生们之间互相交流，谈论问题出现的原因，大大的降低了学习英语的难度。 四、在课堂上信息技术的优势 信息技术下的学习方式在英语课堂上也有着很大的优势。利用信息技术运用的多媒体技术，可以让学生们在英语课堂上根据画面上所播放的影像和音乐，怯生去体验在英语环境下的一种语言的文化与交流。而且利用互?网的联动，与来自不同国家的学生交流自己的学习经验，还可以与国外的学生通过英语来进行交流，来训练自己的口语能力。并且利用信息技术还可以将学生们在

7、课堂上的学习成果进行展示，帮助学生们建立对英语学习的自信心。还可以生动形象的将老师索要讲述的课堂内容通过动画或者影剧的方式展现出来，加深学生们对于英语学生的印象。信息技术还可以模拟学生们的学习场景，从而引起学生们的学习兴趣。 五、结束语 利用信息技术进行对英语的学习是现在学习方式的一种趋势，在传统学习的形式下，信息技术通过网络、多媒体、计算机等对原有的学习方式进行了一种改革，提高了初中生对于英语的学习兴趣，开拓了初中生学习英语的新的方式，有效的帮助初中生提高自己的英语学习成绩，信息技术的出现，为英语课堂和英语的学习带来了不一样的变化。 小学数学是一门重要的学科。纵观世界，数学无处不在，如：购物

8、、打电话、?就连简单的做饭里都包含有数学。学好了数学可以用它来解决生活中的实际问题。小学数学新课堂需要教师明确教与学的关系，有效的激发学生的学习积极性，让他们自己主动的参与到学习中来，以形成高效的、轻松地教学课堂。 宽松 趣味 竞争 多样 小学数学新课堂需要教师明确教与学的关系，有效的激发学生的学习积极性，让他们自己主动的参与到学习中来，以形成高效的、轻松地教学课堂。我认为为了让教师更好的把握课堂，可以创设以下几个条件：一、创设宽松、阳光的学习氛围，让学生成为学习的主人；二、创设浓厚的趣味情境，让学生体会到学习之乐；三、创设公平竞争的情境，让学生获得进取之乐；四、创设形式多样的教学情境，让学生

9、感到数学之乐。当前许多教师在教与学的关系上，主要以教师传授为主，采取填鸭式、注入式的方法，反映在数学教学中则是重灌轻导、重讲轻练，强调一致性，忽视学生个性发展，造成学生被动学习，对数学学科缺乏兴趣，甚至苦学、厌学，对双基的掌握和能力的培养更无法谈及。在小学数学课堂教学中，学生是以探究为本的学习。教师应反主为客，把学生这些“客人”的积极性调动起来，创设良好的学习条件，让学生在融洽的氛围中，自主、快乐的学习更多的技能，真正做到使用数学。只有通过教师运用多变的手段，精心设计、创设愉快的学习情境，营造良好的学习氛围，有效地激发学生的学习动机，自觉自主地学习，提高教学效益，才能走进高效的数学课堂。 一、

10、创设公平竞争的情境，让学生获得进取之乐。“好胜心”是每个儿童的天性。在教学中充分激发学生的“好胜心”，对激发学习兴趣也不失为一种好方法。同桌相互比，小组竞赛，全班抢答等多种形式地互动活动让学生的个性得到充分的发展。这样，学生便在紧张、刺激的学习中获得成功，体验到了进取之乐少量的抢答练习，刺激他们主动地参与心算，还很大程度上提高了学生的计算能力，为以后的学习打下了良好的基础。 二、创设宽松、阳光的学习氛围，让学生成为学习的主人。教学是教师教和学生学的双边活动，因此创设和谐的师生关系，能最大限度地提高教学效果。在教学中我非常重视师生人格上的平等，发扬学问中的自由和组织管理上的民主（如在分组教学中大

11、胆让小组长自己主持对学习的讨论），力争体现学生的主体地位，让学生认识到自己就是学习的主人，从而自觉、自主地学习。虽然他们有的方法并不算简便，但孩子们主动地参与了探究，以自己是学习的主人的身份参与学习活动，体验到了其中的快乐。 三、创设形式多样的教学情境，让学生感到学数学之乐。在教学中教师可适当采用多种教学方法，如儿歌、谜语、游戏、故事、实验、实践、竞赛等，充分运用挂图、录音、录像、多媒体等教学手段，营造课堂氛围。如教学辨认方向一课，通过让同学们先亲自观察实践，提出太阳为什么东升西落？太阳是怎样升起来的？东、西、南、北是以什么为标准的？然后在课堂上以游戏方式让学生介绍，教师对学生介绍完后，多进行

12、一些尊重、鼓励启发性的评价语言；最后，教师再利用录音、录像、多媒体让学生再次观察方向过程，激活学生思维，为新课讲解顺利的铺设了一座桥梁，这既调动了学生的学习积极性，又让大家学到了知识，更发挥了自身的主体作用。 四、创设浓厚的趣味情境，让学生体会到学习之乐。兴趣是最好的教师。在小学数学教学活动中如何引导学生对数学的向往，具有良好的兴趣和动机，并获得快乐和享受，历来是我们数学教师在课堂教学中所孜孜以求的。然而兴趣和动机有赖于外界事物的新颖性、独特性来引起，小学生尤其如此。多媒体计算机可以产生出一种新的图文声色并茂的、感染力强的人机交互方式，而且可以立即反馈。这种交互方式对于数学教学过程具有重要意义

13、，它能有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，因而形成学习动机。小学数学教学中激发学生学习兴趣主旨在于调动学生的学习积极性，促进学生积极主动地探求知识。在数学教学中，如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更容易激发学生的学习兴趣，而利用计算机教学不仅可展示优美的图象、动听的音乐，有趣的动画，而且改变了传统的教学方法和学习方法，调节了课堂气氛，有利于创设良好的学习情境，从而激发学生的学习兴趣。 五、创设恰当评价提问结果。课堂上的提问具有激励学生参与教学活动，引导学生积极动脑在思考的过程中接受理解知识，强化知识信息的传输，形成正确的世界观、人生观、价值观等功能。对学生的回答作

14、出恰当的评价则更能强化这些功能，这就要求教师恰当评价提问结果。 作为一名教师，与其让学生们生搬硬套，费力不讨好，不如让我们真正的走进属于学生的课堂，给孩子们一双学习数学的眼睛，让他们自己去发现有价值的数学，指导学生用数学的思考方法去观察、去思考，用数学的眼光去观察生活，去思考生活问题，使数学在学生们眼中更广泛地联系现实生活，掌握更多的解决问题的方法。射出成形技术教育成形技术基础合模保压机筒却开模模具取出制品mgnC)1999. 2000 POLYPLASTICS CO- LTD.rmitc 1999,2000 FDLTPLAIICS CO, LID.注塑加工行业的概述注塑成型加工的流程Copy

15、right O Polyplastios Co, Ltd.注塑原理所谓热注塑性树脂的注塑,是指将树脂加热熔融后,在一定的压力和速度下使其注入模具内经冷却定形而得到具有所要求形状/尺寸的成形品的过程其原理和糖果的成型或金属的铸造没什么不同,但热塑性树脂在成型中,仅仅是把其熔融并使之自然地流入到模具中固化,是不可能制成完好的制品的这是因为树脂的熔融粘度极高,靠其自然流入到模具中赋予形状是不可能的.为了使熔融的树脂能充分地流入到模具型腔的各个角落,而获得具有复杂的形状,且其表面上没有缩痕、内制品,必须在成型时对溶融树脂加上很高的压力扌行注塑是在料筒中加热树脂使之熔融,对熔融树脂加髙压并使之注射到模臭

16、中,在模具中使之冷却、固化而成为制品的几个过程组在图a所表示的注塑过程中,树脂捋发生种种的变化首先树脂在料筒中被加热和压缩、然后加脱去夹带的空气动熔熔融后的树脂经计量并用高压将其注射入模具中注射时溶融树脂捋急地庄并高速地向模具中流动在流动中树脂的大分子随着动方回或树脂进入模具经冾却代后捋伴随着结晶化过程而产生收,因制品在形成过程中受到了较大的注射压力和急速的冾却所以在大多数的情况下其内部捋有内应力的发生注塑工艺说明脱气绝热压缩绝热膨胀分子定向结品残余应力动赋形化加热加热加热注射料筒内模具内图a注塑工艺说明下面介绍树脂在软化、熔融、流动、赋形及固化等阶段中的物理变化情况软化和熔融H2注塑机的料筒

17、及螺杆结构,因料筒外部设有圆形加热器,在螺杆喷嘴逆流止阀的转动下,树脂一边前进一边熔融,最后经喷嘴被注射到模具内在这个过程中树脂将发生如下变化睡首先树脂从送料段(L1)进入压缩段(L2)时因螺枉槽体积的变小而被压缩并发生脱气,在进入计量段(L3)前树脂温度已达到图b注塑杋料筒和螺枓的形状溶融温度而成为熔融体.为了保证制品的质量树脂就须充分脱L送料段:L2缩段:L;计量段气后再熔融,否则树脂如果在进入压缩段就已经溶融的话,其脱huh-压缩比:D螺村直径气效果捋受到很大的影响软化和熔融2在量段(L3也称混炼段,由于螺杄槽深h2更小,树脂捋在螺杄旋转过程中受到较强的剪切力的混炼,因而熔融变得更加完全

18、下列三个有关螺杄的数值,捋完全支配树脂脱气和熔融的程度(1)螺杄的有效长度和喧径比(长径比):LD22-252)螺杄的压缩比:h1/h22.0-3.0(般为2.5(3)螺杆的压缩部分相对长度比:L1/L240%-60%普通塑料用螺杆参数直径加料段螺纹深度均化段螺纹深度压L螺杆与料筒间熙2.2:10.1512O最人14最人5.6这三个值越大,材料的熔融也就越完全;螺杄旋转时熔融的树脂捋被输送螺杆的前端与此同时树脂产生的反力又捋使螺杆后退至某一个位而完成计量过程然后蝶杆将在机械力的作用下前进使用权其前端的熔融树脂注射到模具中去在树脂被射入模具前的瞬间内,其熔体将受到急剧的压缩(称之为有时熔体会因此而发生结晶,使喷嘴口(结晶化较完全,由于其熔点上升而发生固化)流动熔体在高压高速下被注射入模具时,往往会发生两种现象:上在料筒中处于受压熔融树脂会因突然的减压而膨胀,这种急剧地膨胀(称之为绝热膨胀)将引起熔融树脂本身的温度下降(其原理和冷冻机的绝热膨胀相同)。有实例表明,聚碳酸酯的这种温度降可达50图c注塑时塑料流动引起的c,聚甲醛树脂的温度可达3C。分了取向(定向作川)熔融树脂进入模具并接触到接,1注塑机:2树楷注入模具(实际由1流道、浇触到壁面时,也将产生急剧的组成)x3模具(型游内部)4中心处流速较快的部