第1节生物的分类_第1页
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文档简介

1、第22章 物种的多样性第1节 生物的分类（第1课时）观察上图，思考下列问题：1将这14种生物进行分类，怎样分？分类的依据是什么？2可以将每组中的生物再进行分类吗？分类的结果是什么？2. 分类的基本单位 “种”是分类的基本单位。种是指有一定的自然分布区和一定的形态结构、生理特征的生物类群。一.根据生物的某些特征将其进行分类近代分类学诞生于18世纪，它的奠基人是瑞典植物学者林奈。 1分类等级（阶层）生物分类的等级有界、门、纲、目、科、属、种。3. 分类等级越高，所包括的生物种类越多，相互之间共同点越少；分类等级越低，所包括的生物种类越少，相互之间共同点越多。 生物检索表：是根据二歧分类的原理、以对

2、比的方式编制的区分生物类群的表格。具体来说，就是把生物类群的性状特征进行比较，相同的归在一项，不同的归在另一项，在相同的项下又以不同点分开，依此下去，直到把生物类群区分出来为止。1.叶单生，螺旋状排列。 2.球果直立，种鳞脱落，不具叶座冷杉属 2.球果下垂，种鳞宿存，具突出叶座云杉属1.叶2至多枚在短枝上簇生。 2.叶针形，25枚簇生短枝上松属 2.叶线形，多枚簇生短枝上。 3.落叶乔木落叶松属 3.常绿乔木雪松属检索表板书设计：第22章 物种的多样性第1节 生物的分类一、 根据生物的某些特征将其进行分类1分类等级（从大到的小顺序）生物分类的等级有：界、门、纲、目、科、属、种2. 分类的基本单位种3. 分类等级越高，所包括的生物种类越多，相互之间

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