部编版七年级初一语文上册《论语》十二章课件(共2课时校级公开课)

1、“不耻下问”的故事论语十二章 第一课时 论(ln)语属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下”。 孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。孔 子 人不知而不愠( ) 学而不思则( ) 思而不学则殆( ) 不亦说( )乎 三省( )吾身 传( )不习乎 逾矩( ) 好( )之者 箪( ) 肱骨( )

2、笃( )ynwngdi yuxngchuny j hodngngd 初读感知通假字不亦说乎（说： ）吾十有五而志于学（有： ） 同悦，喜悦、愉快同“又”，放在整数与零数之间精读感悟 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”时：按时； 说：同“悦”，愉快、高兴； 朋：志同道合的人； 知：了解； 愠：发怒、生气； 精读感悟 孔子说：“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?” 学习方法（1句） 学习的乐趣（2句）个人修养（3句）第一则的意思。精读感悟 “朋”指志同道合的人。

3、 有志同道合的人聚在一起研究问题当然是高兴的事，更是一种乐趣。 可以看出孔子愿意与别人切磋探讨学问，把这当作乐事。 “有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会“不亦乐乎”呢？从中可以看出孔子对学习与交流有怎样的态度？三：多次； 省：反省； 谋：考虑事情； 忠：尽心竭力； 信：真诚，诚实； 传：老师传授的知识； 习：温习。 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”精读感悟 曾子说：“我每天多次进行自我检查：替别人办事情是不是尽心竭力了？同朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是温习过了呢？” 本章强调治学的人重视品德修养。儒家十分重视个人的道德修

4、养，以求塑造成理想人格。而本章所讲的自省，则是自我修养的基本方法。 第二则的意思从曾子“三省”来看，古代治学之人非常重视的是什么？ 这一章主要讲治学的人要注意什么?治学的人要加强个人思想道德修养。古代治学之人非常重视品德修养。精读感悟精读感悟有：同“又”。 立：站得住的意思。 惑：疑惑、迷惑。 命：命令。耳顺：能听得进不同意见。逾，越过。矩，规矩。 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 孔子说：“我十五岁就有志于做学问；三十岁能自立于世；四十岁能通达事理；五十岁的时候我懂得自然的规律和命运；六十岁时对各种言论能辨别是非真假，也能听

5、之泰然；七十岁能随心所欲，却不逾越法度规矩。” 本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。孔子是七十二岁去世的，他用简单几句话，概括了自己一生的经历。第三则的意思从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？十五岁到四十岁：学习领会。五十、六十岁：安心立命，不受外界左右。七十：主观意识和做人规则融合为一。精读感悟我们从这一章中可以得到什么启示？ 思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。 道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。精读感悟作业布置1. 背诵论语前三章。2.结合注释预习剩余的九章 。论语十二章 第二课时 精读感悟 什么是侧面烘托？侧面描写，又叫间接描写。作者通

6、过对其他人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。 小组合作学习，按照如下步骤自学以下九章。1.结合注释理解课文，把握重点字词。2.小组合作翻译。3.理解这则文字所讲内容。4.朗读、背诵，并相互检查。 孔子说：“在温习旧知识后，能有新的理解与体会，新发现，凭借这一点就可以当老师了。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”温：温习故：旧的知识。新：新的理解和体会。以：凭借。强调独立思考的重要性！“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？请结合孔子的话分析学习与思考有什么关系？ 并非并列的两件事，关键在于要

7、“知新“ 学习和思考是辩证的关系，只学习而不思考，则会感到迷惑而无所适从。如果只是思考而不能学习则会更为有害，因此二者一定要结合起来。精读感悟精读感悟 孔子说：“只读书却不思考就会迷惑而无所得，只是空想却不读书就会有害。”子曰:“学而不思则罔， 思而不学则殆。”罔：迷惑，感到迷惑而无所适从。殆：疑惑。阐述学习与思考的辩证关系，认为不可偏废其一。精读感悟 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 贤：贤德。

8、堪：能忍受。 箪：古代盛饭用的圆形竹器。为理想，不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐。精读感悟 孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。” “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”之：代词，它。者：的人。好：喜爱，爱好。乐：以为乐。讲学习的三个层次：知、好、乐。以学为乐。精读感悟 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 子曰：“饭 疏 食 ，饮 水，曲 肱 而 枕 之，乐 亦 在 其 中 矣。不 义 而 富 且 贵，于 我 如浮 云。”安贫乐道疏食：粗粮。精读

9、感悟 孔子说：“几个人在一起，其中必定有我的老师。选择他们的优点学习，（发现自己也有）他们那些缺点就要改正。 子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”善：优点，好的方面。虚心学习 取长补短精读感悟孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”川上：河边。川：河流。逝：往，离去。斯：代词，这，河水。这一章用比喻的修辞讲时光易逝，应珍惜时间。精读感悟孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”三军：军队。夺：改变。匹夫：普通的人，男子汉。讲一个人应当坚定信念、矢志

10、不渝。精读感悟 子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，（遇不明事）能恳切地向别人提问，多考虑当前的事，仁德就在这里面了。” 子夏曰：“博 学 而 笃 志，切 问 而 近 思，仁 在 其 中 矣。”笃：坚定。仁：仁德。切：恳切。精读感悟流传后世的成语？温故知新见贤思齐三人行必有我师择善而从博学笃志饭蔬饮水精读感悟找出本课所有写学习方法的句子学而时习之，不亦说乎？传不习乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。复习法反思发复习法学思结合法精读感悟找出本课所有写学习态度的句子123以学习为乐 珍惜时间 诚实谦虚三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改。 逝者如斯夫，不舍昼夜。知

11、之者不如好之者，好之者不如乐之者。精读感悟找出本课所有写做人修养的句子人不知而不愠。吾日三省吾身。在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。不义而富贵者，于我如浮云。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。精读感悟 语录体常用于门人弟子记录导师的言行。 因其偏重于只言片语的记录，不重文彩，不讲篇章结构，不讲篇与篇之间甚至段与段之间时间及内容上的必然联系，故称之为语录体。 论语简明深刻、语约义丰，流传后世，成为人们常用的成语、警句和格言。 什么语录体？本文有什么特点？课堂总结1.学习重点文言词语。尤其关注词类活用、通假字、古今异义字，培养学生准确翻译文言文的能力。2.学习古人端正学习态度，树立正确的学习态度、学习方法、做人修养，能反省自己。 3. 积累本课流传千百年的成语、格言、警句，学以致用并指导自己的生活。板书 论语十二章 学习态度学习方法 修身做人 语录体 句句格言 富有哲理勤奋自勉 谦虚进取机敏好学 加强修养课堂练习 解析：此题考查用原文回答问题，解答此类试题理解题干和文言文中每句话的意思很重要。一、用原文填空1 .复习的好处可以用 来表达。2 .孔子说过： 学习与思考应紧密结合。3 .孔子说： 也就是说别人总有自己学习的地方。 温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆三人行必有我师焉课堂练习二、对本课的说法不正确的一项是（ ）A、论语是儒家的经典著