支教工作总结

1、支教工作总结 第 PAGE 5页 共 NUMPAGES 5页 Created by AUTHOR wanjing支教工作总结 我于19992000学年赴潼南县梓潼中学支教。支教的这一年，是我一生中收获最大的一年，是我向成熟跨进一大步的一年。这一年里，有欢笑和泪水，有苦涩和甜蜜，有感动和欣慰，有许多值得回味的点点滴滴。 支教工作的开始是涩涩的。我第一年的班主任工作运用理想化的情感教育模式，结果当然不太如人意，这对于我是一个打击。但是，我不认输，我相信通过我的努力，第二年会有好转。于是，我放弃了我的第一个孩子。我还算好了时间，休息十天，刚好开学了。在我做了手术的第二天下午，我接到了学校派我去支教的

2、通知。真可以用“晴天霹雳”来形容我当时的心情。我很难过的是：学校不愿意给我证明自己的机会吗？我付出的心血和汗水就真的没有人看见吗？我爱哭，从那天起我的额头就能感知极细的风。我的父母告诉我：“学校决定的事，你还必须服从。不就一年嘛，很快就过了。”爱人告诉我：“潼南才170多公里，我每周末都来看你。”我们结婚刚四十天。人事科张老师告诉我：“这是一次锻炼机会，不见得是坏事。别难过，学校不是抛你去就不管你，你是学校派出去的代表，你的一言一行都代表了育才的形象。有什么困难，随时和学校联系。”同事告诉我：“我们又有一个可以去旅游，而且还不付房钱，不交伙食，不请向导的地方了。”有那么多人的支持，我再没有害怕

3、的理由。在市委召开的支教工作动员大会上，一位领导说：“毛主席曾说过，农村是一片广阔的天地，在那里你们将大有作为。”真可以与当年的知青下乡类比吗？我们幸福多了！至少，我们知道归期。我当时真这么想。很巧，会后，电视台记者采访我，问我是主动申请支教的吗？我明白他们希望听到什么样的回答，可真不愿意撒谎，我说：“作为党员，我服从组织安排。” 去潼南的路上，我都还以为对口受援单位是潼南中学。而司机是在出发前的一分钟才知道是去潼南不是铜梁，可他从没去过潼南。一路问到潼南，已是下午一点过。我将行李下到潼南中学的值班室，司机吃过饭回去了。在一个完全陌生的地方，留下我一个人。我和门卫谈了起来。我应先到教委去报到，

4、再安排其它的事。门卫立即叫来他的妻子替他一会儿，他则将我领到了教委。我惊讶于潼南人的热情。这个陌生的地方，一下子变得亲切可爱了。教委接待我的同志告诉我：工作安排有点变动，你到梓潼中学去上班吧。接洽完后，梓潼中学派了一个工人来接我。我被安排住进了德育处办公室里间。当天下午，我去向校长清示工作。校长只让我在德育处作干事，其实就是一个闲职。我还是希望能够上课。校长让我先休息再说。我就回到了德育处办公室。过了一会儿，来了一个老师，看了我两眼后，对着德育处的干部说话了：“校长想换我们班的物理教师，我没同意。”我不知道他是不是把我当学生了，但我心里不断告诉自己：我代表的是整个育才中学的形象，无论如何，不能

5、哭！不能哭！又过了一会儿，来了一个老一点的老师，微笑着望着我，说“你就是来支教的老师？来我们班上课吧，高一年级四班欢迎你！”我松了一口气，只会说谢谢了。这样，工作内容就算落实了。 住下来后才发现，晚上学生晚自习后，整个教学区就剩下我一个人。厕所在百米外的操场的另一侧，操场上有路灯，厕所的灯在第二天就坏了没有修。睡觉之前，我就不敢喝水，怕在晚上上厕所。为了壮胆，我的那个八寸的只能收中央一套的黑白电视总是开到“谢谢收看”。有一天半夜，迷迷糊糊中，发现窗帘被掀开了，我问：“谁呀？”窗帘就放下了。我突然清醒了，那一定是个贼！那一年，我24岁。还好，校长知道后，第三天就将我搬到了另一间办公室。生活上的不

6、便，不只是我一个人。爱人当时任班主任，星期五下午要上完班会课后，才从火车站乘长途汽车过来，到的时候都是十点钟之后了。有一次，十一点过了，还没有他的消息。我守在办公室外的公用电话旁边等。突然停电了，四周一片漆黑，是没有路灯的真正的伸手不见五指的黑！他打来电话，告诉我公共汽车在铜梁抛锚了，可能要出发了，说不清什么时候到。学校已经关了大门，我不能让他翻校门，也不好意思在深更半夜打扰门卫。我拿着手电筒，站在大门内等他，要为他开校门，就靠电筒的光给自己壮胆。每走过一个人，我的心就“通通”地跳个不停。在接近凌晨一点时，我才听见远远的有他的脚步声。生活上的不便之处，无法一一细数。我得到了很多人的支持与关怀。

7、人事科张老师告诉我：去买一个大的手电筒，一下能把人敲晕的那种。直属单位的其他几位支教的老师，也给与我很多的帮助。这一年的时间里，我们十二个人之间建立了一份亲如兄弟的感情。这还真像当年知识青年间的感情。我遇贼后，他们总安排人来接我去他们住的招待所，德育处的工作给我安排得比较轻松。我主要负责抄写、整理文件；给每班发通知 ；登记并教育违纪的学生。德育处的宣传橱窗是我独立承担的。在资料室选材，拿出学校复印，分类排版，剪贴，公示以及它的维护。记得是第一期，安排了书法、国际时事、感动、学生作文等，一下吸引了师生的注意。我的工作得到全校师生的好评。另外，有文娱活动时，稍稍忙一点，编排节目，审核节目，到最后的

8、评分，都有我的一份。所有的老师要我帮忙时，我都不会拒绝。协助美术展版的制作，替老师上课，等等。这些工作，对我自己综合能力的提高，是有很大的帮助的。潼南的风景特秀丽，潼南的人特纯朴，潼南的老师特实在，潼南的学生特可爱！学生是最可爱的，最懂得感动的人。曾有一个学生问我这样的问题：“都说城里的孩子比我们要聪明一些。老师，你会喜欢我们吗？”我很认真地回答他：“城里的孩子知识面广的多一些，因为了解信息的机会多一些。不是智商问题。和他们相比，你们更懂得感动。”一次班级篮球赛，对手班级买了矿泉水，四班什么都没有。我把我的开水、水杯拿出来给学生。从那天开始，最调皮的学生在我的课堂上都会尽力听讲，绝对没有人做其

9、它的事；所有的学生远远的都要跑来和我打招呼。学生告诉我，他们即使是背地里也叫我“老师”，这是学生对我的肯定。曾有一次代班主任上班会的经历。我是临时知道那一节班会课班主任要开会，学生可能上自习。我以为，半期考试刚过，学生有很多经验教训需要总结，一堂学习经验交流会是很有必要的。课间十分钟，我布置任务给学习委员钟洪，让他安排几个考试中发挥很好的同学发言，介绍学习经验。他说：“他们要是不愿意呢？我动员不了呢？”我注视着他，不容怀疑地说：“你行！你一定行！”他想了一下，就走开了。我也悄悄地动员了几个学生，只是没让钟洪看见我的行动。班会开始了，他走上讲台开始主持班会。第一个发言的学生讲得很好，接下来的同学主动发言，课堂气氛很活跃，甚至还有同学发言很深刻，将班风、学风等因素都分析了。最后，钟洪作了总结性发言，归纳了各方面的原因，并提出了很好的方案。班会取得了成功，很多学生在课后还意犹未尽，继续讨论着。事过两月，在我的支教工作即将结束时，钟洪给我的留言上写着：“你的信任是对我最好的鼓励。”他谈到了那次班会前我的那一句话，很坚定的语气与表情，使他觉得有一股力量在支持他，让他很感动。那一堂课过去了很久，可学生给我反馈的信息，让我学到了又一种教学方法。我为学生的悟性所感动。只是一杯水，一叠草稿纸，一