小学数学：第一单元 数的产生、大数的认识、十进制计数法 课件（人教版四年级上册）_第1页
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数数数数的产生大数的认识十进制计数法数的产生古时候人们记数的方法： 经过很长时间，才产生了现在我们通用的阿拉伯数字。表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、都是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。大 数的认识整数数位顺序表亿级万级个级数级数位计数单位位数个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位个十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿讨论： 每相邻的两个计数单位之间有什么关系？一个一个地数，10个一是十。10个十是一百。10个一百是一千，10个一千是一万。得出结论：每相邻的两个计数单位之间的进率都是十。十进制计数法作 业 小超市：1、表示物体个数的0、1、2、3、4等都是 。2、最小的自然数是 。自然数的个数是 。3、每相邻的两个计数单位之间的进率都是 。4、计数单位“十万上是6，表示 ，“百亿 上是3表示 。5、一个一个地数，10个十是 ，一万一万地数10个一千万是 。6、一个数的最高位是“十亿位，它是 位数

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