2022年初中体育与健康教学设计

1、初中体育与健康教学设计动感球操 篮球运球急停急起 一、指导思想 本课紧扣新课程“ 以人为本，健康第一” 的指导思想，遵循“学为中心，以学定教”的原则，体现出“学生为主体，教师为主导，练习为主线” 的课堂理念，结合学生身心发 展特点，激发学生学习兴趣，强化课堂意识，创设民主、平等、和谐的课堂环境，让每个 学生都感受到学习的乐趣和成功的体验，引导学生学会学习，培养学生自主、合作、探究 的能力，充分展现情感、态度和价值观的三维教学目标。二、教材分析 动感球操是一项新兴的有氧器械运动，它是以有氧运动为基础，以俭、力、美为特 征，融体操、音乐、舞蹈为一体，通过手持篮球进行操化练习，以达到健身、健美和健心

2、 的目的，并具有竞技性、娱乐性和观赏性。自编动感球操节奏欢快，动作简单易行，用一 定的运动量，符合初中学生对健康、健美的追求。对增强学生体质，提高学生心肺功能有 比较高的锻炼价值。篮球运球急停急起是八年级体育教材必修内容，重点是要求学生能正 确的、熟练的掌握篮球运球急停急起的动作技术，并通过不同形式的练习，来提高八年级 学生的篮球运球水平，能在今后的学校组织的篮球联赛实战中灵活运用。本课是篮球运球 教学单元的第二次课。三、学情分析本课的授课对象为舟山一初八年级（6）班学生，共四十八人。八年级学生年龄均在14 15 岁，存在体质普遍较弱，运动技术水平不均衡的现象。对于体育课中教师说教太 多都比较

3、反感，对技术性较强的学习，都不太感兴趣，相反对直观的，易于模仿的体育课 倒是比较喜爱，学习的兴趣也比较浓厚。八年级学生正处于生长发育旺盛时期，对待体育 运动还停留在是否好玩的心理阶段，思维能力和认知能力在不断的进步中，表现欲和求知 欲比较强。本课动感球操结合教师自身优美的动作示范和由浅入深的球操设计、尽量简化 球操的协调性难度，让学生在短时间内通过模仿、跟练由慢至快的节奏进行学练，让学生 在直观上有一个感性的认识。篮球运球急停急起教学中采用启发、模仿、创新练习的设 计、用各种新颖的学练方法来吸引学生，在学练的设置上循序渐进、层层深入、层层剖 析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作

4、用，更好地促进学生努力达到 教学目标。四、教学目标 1、认知目标：通过学习，让学生掌握动感球操和篮球运球急停急起正确的动作技术，了解动感球操锻炼价值和篮球运球急停急起的攻防意义，了解简单的篮球裁判规则与手势。2、技能目标：通过学练，使90%学生能在教师带领下在音乐情境下初步掌握动感球操的动作， 90%学生巩固掌握篮球运球急停急的动作技术，提高学生对球的控制能力，发展学生的速度、弹跳、灵敏和协调等身体素质。3、情感目标：通过学练，培养学生参与篮球运动的积极性，在体育锻炼中享受运动的快乐，培养学生顽强拼搏，团结协作、合作互助等良好品质。五、教学重难点1、教学重点：动感球操 节奏感、姿态美、有力度；

5、急停急起 手按拍球的位置，急停降重心，急起蹬地有力，突破快。2、教学难点：上下肢协调用力以及快速突破摆脱防守队员的实践运用。六、教法与学法教法：采用直观教学法让学生建立正确的动作概念；采用分解练习法使学生掌握重点、突破难点；采用纠错法、对比法纠正错误；采用激励评价法激发学生的练习兴趣。学法：采用观察、思考、练习、反馈、互评、自评等学习方法，为了提高学习效率，教师要及时对学生进行学法指导。七、教学流程 （详见课时计划）1、准备部分：教学常规 热身慢跑八、场地器材（5 分钟）1、踏步本课在室外篮球场上进行，所用的器材有：篮球、音响设备、8 个障碍筒。2、一字步九、教学效果预计动感球操 3、弓步跳通

6、过本节课的学习，预计本课的教学目标基本实现。根据场地器材和教师组织的严密2、基本部分 4、开合跳性，预计本课的平均心率为 130135 次/ 分，运动密度为 43 %-47 % 。（ 32 分5、后踢腿跑八年级篮球运球单元教学计划1、复习：行进间运球练习急停急起课教学内容教学目标2 、 新 授 ： 急 停 急 教学重、难点教学策略时3、结束部分：放松操 教学总结 布置作业（3 分钟）第1、学习篮球1、通过学习，让学生正确了解篮球行进间运球的教学重点：运球1、各种信号提示原地高低运球练1 行 进 间 运 球动作技术的 落 点 控 制 、 身习课的动作技术2、通过学练， 80%学生能正确掌握提高下

7、肢力量体 重 心 控 制 、 保2、篮球行进间运球练习时2 、 体 能 练3、培养学生在学练中，相互纠错、相互鼓励，形护球3、绕障碍行进间运球接力第习 ： 立 定 跳成良好的体育学习氛围教 学 难 点 ： 运 球4、立定跳远练习远、快速跑速度快速流畅5、 50 米迎面接力练习1、通过学习，让学生掌握动感球操和篮球运球急1、动感球操教学重点：1、动感球操学练2 2、学习篮球停急起正确的动作技术，了解动感球操锻炼价值动 感 球 操 节2、复习行进间运球课运 球 急 停 急和篮球运球急停急起的攻防意义，了解简单的篮奏 感 、 姿 态 美 、3、篮球运球急停急起徒手练习时起球裁判规则与手势有 力 度

8、； 急 停 急4、篮球运球急停急起听哨声信号2、通过学练，使90%学生能在教师带领下在音乐起 手 按 拍 球练习情境下初步掌握动感球操的动作，90%学生巩固的 位 置 ， 急 停 降5、篮球运球急停急起运球练习掌握篮球运球急停急的动作技术，提高学生对球重 心 ， 急 起 蹬 地的控制能力，发展学生的速度、弹跳、灵敏和协有力，突破快调等身体素质教 学 难 点 ： 上 下3、通过学练，培养学生参与篮球运动的积极性，肢 协 调 用 力 以 及在体育锻炼中享受运动的快乐，培养学生顽强拼快 速 突 破 摆 脱 防搏，团结协作、合作互助等良好品质守 队 员 的 实 践 运用第1、篮球行进1、通过学习，让学

9、生正确了解篮球技术的实际作教 学 重 点 ： 急 起1、球性练习3 间 运 球 急 停用，加强跳远落地的安全性和自我保护能力。连 接 运 球 动 作 连2、看标志篮球运球急停急起练习课急 起 结 合 原2、通过学练，80%的学生能初步掌握落地屈膝缓贯3、篮球行进间运球急停急起结合时地投篮冲技术，掌握步点的丈量方法，发展学生跳跃能教 学 难 点 ： 控 球原地投篮2 、 体 能 练力，提高上下肢协调性能 力 、 快 速 急 起4、篮球行进间运球急停急起结合习 ： 连 续 跳3、培养学生自我锻炼能力，身体素质好的学生对突破三步上篮接抢篮板球练习跃障碍自己跳出正确动作感到欣慰，能从中体验体育学5、体

10、能练习：连续跳跃障碍习的快乐第1、篮球一对1、认知目标：通过学习，让学生对篮球赛中进攻教 学 重 点 ： 进 攻1、篮球一对一攻防战术半场消极4 防守有一个清晰的概念；掌握半场三对三比赛规灵 活 ， 保 护 好一攻防战术防守练习课2、篮球半场则球；2、篮球一对一攻防战术半场积极时三对三规则2、技能目标：通过学练，让90%的学生初步掌握教 学 难 点 ： 攻 防攻守练习篮球一对一的攻防练习方式，通过篮球比赛规则转换，防守积极3、全场一对一攻防战术攻防转换学习，提高学生组织和进行自我组队锻炼能力。练习3、情感目标：培养学生学习的自觉性与主动性；培养学生勇敢、机智、果断的优良品质，能自主 学习与锻炼

11、，加强健康教育，让运动渗入到学生的生活中去4、篮球半场三对三规则学习第1、考核与评1、通过考核与评价，激发学生主动参与体育学教 学 重 点 ： 正 确1、学生自我开展篮球运球急停急5 价习，以激发学生对篮球运动的兴趣掌 握 篮 球 运 球 急起结合上篮练习课2、篮球裁判2、通过学习，让学生了解简单篮球比赛裁判规停 急 起 结 合 上 篮2、对学生篮球行进间运球急停急时规则则，学会欣赏和评论篮球比赛，发展自练自评、的动作技术起结合上篮的动作技术进行技评互练互评等合作学练能力教 学 难 点 ： 学 会3、自练自评练习3、通过考核与评价，培养学生能自主学习与锻欣 赏 和 评 论 篮 球4、考核优秀的

12、展示与学生互评炼，加强健康教育，让运动渗入到学生的生活中比赛去体育与健康课时计划授课余嘉诚班级八（ 6）班人数48 人教师1、动感球操教学内容2、篮球：运球急停急起教学动感球操节奏感、姿态美、有力度。重点 教学 难点急停急起手按拍球的位置，急停降重心，急起蹬地有力，突破快。急停急起时上下肢的协调配合以及对球的控制1认知目标：通过学习，让学生掌握动感球操和篮球运球急停急起正确的动作技术，了解动感球操的锻炼教价值和篮球运球急停急起的攻防意义，了解简单的篮球裁判规则与手势。90%学生巩学2技能目标：通过学练，使90%学生能在教师带领下，在音乐情境下初步掌握动感球操的动作，目固掌握篮球运球急停急起的动

13、作技术，提高学生对球的控制能力，发展学生的速度、弹跳、灵敏和协调等身标体素质。3情感目标：通过学练，培养学生参与篮球运动的积极性，在体育锻炼中享受运动的快乐，培养学生顽强拼搏，团结协作、合作互助等良好品质。课教学内容教师活动学生活动组织与要求时间序一、课堂常规1. 接受体委报告。1. 体育委员整队、报组织一：四列横队次数1. 体委整队报告人XXXXXXXXXXX 开数。2. 师生问好告人数XXXXXXXXXXX 5 2. 师生问好3. 提出本次课的教学2、师生问好OOOOOOOOOOO 3. 宣布本课教学内目标与要求3. 仔 细 听 取 教 学 内OOOOOOOOOOO 容，提出要求4. 用激

14、励性语言激发容，明确练习要求4. 检查服装，安排学生体育学习兴趣要求： 1. 静、齐、快，分始见习生2. 精神饱满钟部分5二、准备活动1. 教师讲解跑操练习1. 男女分两组分别绕4组织二：3-41. 热身慢跑方法和要求。两个篮球场边线慢跑要求：圈绕篮球场边线慢跑2. 带 领 学 生 进 行 跑圈. 2. 每位同学拿一个操，哨声指挥。2. 按要求有序拿球球。3. 指导每位学生拿球回到队列。1. 在指定球框内有序领取篮球2. 迅速归队，不玩球球、静齐快一、动感球操1. 教师示范讲解动感1. 认真观看老师球操组织三：12 学练步骤：球操技术动作动作示范X X X X X X X X 1 、 球 操

15、基 本 步 法2. 带领学生进行两拍2. 在教师的领做下进X X X X X X X X 练习：O O O O O O O O 1踏步一动慢速步法和手臂行动感球操步法练习O O O O O O O O 分2. 一字步动作练习3. 教师领做，跟音乐钟3弓步跳（成体操队形散开）4开合跳3. 音乐伴奏下进行球节奏开展动感球操的要求：2-35后踢腿跑操练习，踏步作为每练习1. 精神饱满，队列整齐2 、 结 合 手 臂 动 作节操间歇调整步法2. 跟音乐节奏，动作到位练习3. 身体姿态良好，有力度感3、配合音乐练习次基本二、篮球：运球急1. 带领学生进行原地1. 跟 着 老 师 进 行 高组织四：同组织

16、三20 部停急起高低、前后运球低、前后运球练习要求：分分1. 复习2. 口令指挥练习2. 认真练习，在老师1. 动作准确、手粘球钟32原地高低运球练习3. 来回指导，纠正个的指导下纠正错误动2. 眼睛尽量观察前方1-2别错误动作作3. 异侧手和身体护球行进间运球练习。4. 选取两位学生动作3. 互相观察，学习优2 、 学 习 篮 球 运 球优秀到队伍前示范领秀同学的动作示范，组织五：次做改进自身技术不足1. 教师示范讲解急停急停急起急起技术动作，1. 认真看示范、听讲（徒手练习）动作要领：运球急2. 采用启发式教学法停 时 身 体 重 心 下提出问题：运球急停解，理解急停急起技降，身体后移，运

17、急起在什么情况下使术在篮球比赛中的攻球手按拍球的上方用？防意义稍靠前，使球与地3. 总结学生回答问题2. 积极回答老师提出面垂直反弹，用异的成果，并对学生讲的问题要求：慢跑到中线时急停，31-2侧 臂 和 身 体 保 护解篮球急停急起的攻3在老师的指挥下完再急起慢跑到对面边线球，急起时，后脚防意义成徒手练习组织六：蹬地，上体前倾，4. 口令指挥学生进行4. 在老师的带领下结重心前移，同时运徒手跨步急停急起的合“ 木头人” 游戏进球手按拍球的后上练习行徒手练习，方。5. 教师巡回指导，纠5. 在老师的哨声信号（两块场地有球练习）动作图示：正学生出现的易犯错指挥下进行有球急停误动作急起练习学练步骤

18、：4. 采用“ 木头人” 的6. 练习中注意降低重练习方式，口令指挥心，急停稳，急起反1. 行进间徒手跨步学生行进间急停急起应快，手按球的部位急停急起练习。学练。 5. 练习期间评控制准确要求：木 头 人 : 教 师 领价学生完成质量7. 练习过程中，用异分别在中线、边线、中线做，学生在老师转6. 口令指挥学生进行侧手臂和身体保护好次急停，运球5 次急起到对组身 时 突 然 被 动 急行进间的有球急停急球面边线。3-4停，练习跨步急停起练习，8. 对教师提出的易错的腿部动作。7. 纠正学生的错误动动作要及时自评，及2. 行进间运球急停作，强调教学重、难时改正急起练习。点。6. 了解裁判员手势，

19、3. 分层学练：8. 在分层学练中渗透并运用到实际练习和组织七：组急停急起结合原地篮球裁判知识：走步比赛中去8-10投篮急停急起和两次运球，强调在7. 男女生分四块半场结合原地投篮练习中尽量不出现这分别开展巩固练习（男女分组练习）次练习方法：从易到两种情况8. 在分层练习的间歇难过度，允许自由9. 将学生按篮球基础等待时段，快速完成男 生选择分组分为两种级别进行分素质练习，动作规范4. 身体素质提升；组练习，并针对个别9. 互相观察同伴的动15 个俯卧撑练习薄弱学生巡回进行扶作，自评互评3 组男生每组要求：女生每组 10 个差培优10. 投篮练习每人只允1. 两次急停急起接三步上篮女 生10.

20、 督促学生在分层练（原地投篮）10 个许投篮一次，投篮后2. 完 成 素 质 练 习 时 动 作 规习间歇等待时加练素积极抢篮板球，抢到范，完成动作质量高3 组质篮板球后，要迅速采用急停急起的技术返回队伍结一、放松整理1. 带领学生进行放松1. 跟着老师做拉伸放组织八：四列横队4X8 韧带拉伸操：拉伸。松练习。XXXXXXXXXXX 1. 手臂拉伸2. 小结本课情况，并2. 保持愉悦的心情XXXXXXXXXXX 2. 腹背拉伸让学生相互评价，提3. 认真听教师总结，OOOOOOOOOOO 4X8 束3. 腿部拉伸出期望积极发言。OOOOOOOOOOO 4X8 部二 、 教 师 教 学 总3. 布置课外作业。4. 归还器材和结，提出期望4. 针 对 最 近 气 候 变5. 师生再见要求：3 分3三、布置课外体育化，对学生开展健康1. 全身心投入放松分锻炼作业教育2. 课外积