某某幼儿园2021疫情防控演练活动总结3篇

1、为进一步做好新型冠状病毒疫情防控期间的我园安全 防范工作，严防疫情输入幼儿园，提升幼儿园突发事件的处 置能力，切实做好幼儿园开园前的准备工作。我园于X月X 日下午X点开展了疫情防控应急演练。首先,XX园长带领办 公室行政人员和在XX幼儿园的教职员工学习演练方案，对 演练过程中的人员分工、岗位职责进行了明确部署。保健医 生也对演练前的注意事项进一步详细说明。情景模拟一：幼儿在家长陪同下入园晨检发现体温异常家长送幼儿在幼儿园门口测体温。由保健老师对幼儿进 行入园前的晨检，幼儿无发热（小于37.3C）进入校园后， 在校门口先用免洗洗手液洗手、消毒鞋底再进教室；有异常 症状的幼儿（大于/等于37.3C

2、），保健医生询问家长的旅游 史、接触时等，无以上诉述者，让家长签订“幼儿异常情况告 知书”并要求家长带幼儿到正规医疗机构就诊，病历本记录好 就诊诊断，随时向班主任报告诊断结果。保健医生立即报告 给潘园长。如家长说有旅游史或接触史，保健医生做好个人 防护并将幼儿及家长带往临时观察室，转移时注意不经过人 群密集地或多人经常进出地，并监测幼儿身体状况。拨打120, 等待医护人员到园接走患儿。保健医生上报给潘园长，潘园 长立即启动新型冠状病毒肺炎疫情防控应急预案并上报 给教育局、疾控中心。情景模拟二：幼儿在无家长陪同入园晨检发现体温异常幼儿入园进行晨检，严把入园关口。对所有进园幼儿进 行体温检测和登记

3、，体温正常，无其他呼吸道症状者方可进 入园。假定在没有幼儿家长在场的情况下，发现一名幼儿有 异常症状（大于/等于37.3C）、咳嗽等。保健医生将患儿马 上带疑似患儿到临时隔离室，转移时注意不经过人群密集地 或多人经常进出地，并监测幼儿身体状况。通知班主任，电 话通知患儿家长，保健医生上报x园长，x园长立即启动新 型冠状病毒肺炎疫情防控应急预案。等疫情人员清空后， 保健医生根据学校和托幼机构预防新型冠状病毒感染的肺 炎疫情卫生清洁消毒指引及时做好途径地、隔离室加强消 毒、通风工作，做好消毒记录登记。情景模拟三：园内晨检后发现幼儿体温异常在园内正常教学时间，发现有幼儿出现精神差、不愿动， 查体温异

4、常（大于/等于37.3C）班主任马上电话通知保健 医生，保健医生立即电话上报给x园长并启动新型冠状病 毒肺炎疫情防控应急预案。班主任做好个人防护，帮幼儿 带好口罩，让其他老师、幼儿尽量离患者超过2米以上。班 主任马上联系幼儿家长，询问家长该幼儿有无接触史或旅游 史，无以上诉述并来园接幼儿。保健医生到疫情班级转移患儿到临时隔离室，转移时注 意不经过人群密集地或多人经常进出地，并监测幼儿身体状 况。班主任及其他老师、幼儿（与患儿有密切接触者）原地 待命，不得乱走，保持室内通风，等待保健医生2到疫情班 级监测师生身体状况与体温，并记录。家长来园接走幼儿到医院就诊，告知家长幼儿在园情 况，让家长签订“

5、幼儿异常情况告知书”并要求家长带幼儿到 正规医疗机构就诊，病历本记录好就诊诊断，随时向班主任 报告诊断结果。等疫情班级人员清空后，保健医生根据学校和托幼机 构预防新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁消毒指引及 时做好疫情班级及途径地、隔离室加强消毒、通风工作，做 好消毒记录登记。班主任与家长保持通讯联系，做好幼儿缺勤情况与因病 缺勤登记追踪，及时上报给保健医生。做到早发现、早隔离、 早治疗、早上报。通过此次防疫演习，让教职工都熟悉应急处置的具体过 程，对突发事件做到能及时汇报，及时处理，及时应对，避 免恐慌。同时也提高了教职工的应急处理能力，促进幼儿园 防疫工作更加规范化。为快速、科学、有序、有

6、效的做好秋冬季疫情防控工作， 保障师生员工的身体健康和生命安全，XX幼儿园依据“高度 重视、积级应对、联防联控、依法科学处置原则，结合本园 实际，组织开展了秋冬季疫情防控系列活动。班子召开专题研究会，安全分管领导传达教体局“2020 秋冬疫情防控”会议精神，对本学期日常防控各环节进行了 细致的研讨，对疫情防控工作方案、应急预案、应急演练流 程等进行了修订，细化了成员职责分工，确保疫情防控各环 节有序进行。演练前组织教师认真学习了传染病应急处置工作要 点、疫情防控工作学校部分防控措施、疫情防控工作注 意事项补充、疫情防控督查相关事宜等。本次主要演练秋冬季疫情防控的晨检异常和午检异常 环节。演练过

7、程中，参加人员分岗位、分角色进行了模拟演 习。场景一：幼儿入园测温发现异常入园体温监测时，保健教师发现一名幼儿体温超过37.3 度，迅速为其戴上口罩，并与家长简单交流。将幼儿带至临 时观察点，进行二次体温检测，仍异常，询问情况登记并安 抚，同时联系驻园健康员，请其提出处置方案，按照驻园健 康员的指导，请家长带幼儿到指定医院发热门诊就诊。场景二：班级午检时突发异常午检时发现异常，主班教师快速为幼儿戴上口罩并安抚 情绪，配班教师引导幼儿至观察隔离室，保健老师询问流行 病学史，在静坐后使用温度计再测2次复核，测温间隔10 分钟。仍异常，与驻园健康员会商后，通知班级空班教师联 系家长，由家长持学校师生

8、送诊联系单学校师生核酸 检测联系单及时带幼儿到发热门诊诊治。消杀人员对通道、观察隔离室及所涉及到的公共场所进 行全面消毒，保育员对班级进行消毒。教师对幼儿进行情况 追踪、随访，确认病症并及时上报。演练结束后，各主管分组对本次应急演练进行了评估， 并要求大家随时保持高度警惕，疫情防控不松懈。通过演练， 进一步强化了教职员工疫情防控能力和处置能力，做到早发 现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，全面提高了我园传 染病处置的应急反应能力。根据我园的演练方案，做好开学后幼儿园新型冠状病毒 肺炎疫情防控工作，提高全园师幼的防范意识和应急处置能 力，确保开学安全，于2021年x月x日上午召开春季新冠肺 炎疫

9、情开学演练动员会：一、演练目的：针对当前新型冠状病毒防控形势日趋严 峻，为了完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。 认真贯彻落实教育部门的指示精神，提高各级、各部门对应 急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对传染病的发 生，全面提高我园传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具 体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，促进幼园 防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护师幼的身 体健康，切实提高师幼防控能力，有效阻止传染病的传染源， 保障幼儿园教育教学工作的有序开展。二、学校领导的重视成立了演练的领导小组，制定了详细的演练方案，分工 明确，责任落实。在演练开始之前，全体教师召开了专门的 培训会议，制定了演练方案，明确了各位老师的对应任务， 细化分工，同时要求参与应急演练的教师熟悉活动流程。举 办疫情防控应急演练的宗旨，在于按照开学预案，模拟开学 后学生入园、入班及突发情况应急处置等情况，保障广大师 生在特殊时期学习的身心健康。三、演练的取得的成效1、有两位教师在本次演练中专门负责体温的测量，明 确了一-旦有学生”体温高于37.3C,立即将其带到隔离 室。另有一名教师负责全校消毒，对教室、食堂、办公室、厕所等进行 了严格消毒，为师生的健康铸造良好的环境。2、疫情防控应急演练模拟了新学期开学后学生入园前 的体温测量、上课、就餐和午休等情景。当学校有学生突然 出现发热