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文档简介

1、白鹭湖小学六年级教育教学管理办法指导思想 为了配合学校质量工程建设，让六年级教育教学工作认真、有序开展，使过程得以强化，从而提升质量，特制定本办法：常规要求： 1、六年级所有课程的常规工作均按照学校教务工作计划和管理规定有序进行，工作要求不能打折扣。常规检查在教导处的领导下，严格执行，并随时接受本年级蹲点领导的督查。 2、参加期末统考的课程进度，需在年级规定的时段内完成，并做好单元检测。 3、为保证教学进度的及时完成，六年级下学期实行月检测制，以便及时了解教学信息和质量信息，确保过程管理的实效性。每次月检测后，需召开必要的质量分析会和学生学习小结会。 4、为了切实减轻学生学习负担，各学科要加强

2、教师联系，合理安排作业，控制学生作业总量，识记内容要精练，要尽力让学生在课堂上多一点识记时间，力争当堂消化。 5、下学期的五月中旬后的小学段复习工作，要制定切实的复习计划，有序开展复习工作，做到每周有小计划，每节课有具体内容，在全面复习的基础上，还要注重知识点的归纳、梳理和必要的专项训练，把查漏补缺与有序复习结合起来，步步为营，稳扎稳打，尽力少留盲点和漏点，并把复习的方法告诉学生，帮助学生形成能力。 三、班务工作 1、班主任要切实抓好班风，学风建设，重点是帮助学生端正学习态度，掌握学习，学习方法养成学习习惯。 2、加强学生思想动态的观察、了解、引导等方面的工作，做到既严肃又和蔼，多表扬进步，使

3、之增强信心，鼓舞斗志，多树先进典型，鼓励学生比、学、赶、帮，从而增强友谊，培养集体主义思想和集体荣誉感。 3、联系科任教师一道，统一教育教学要求和方法，使教师个体力量成为集体力量，尤其是待进生的教育问题。 4、三月底，农忙之前，集中召开一次家长会，集中向家长通报一次学生学习情况和学生思想状况，请求家长配合，共同稳定学生思想，增强学生自信心，变学生的被动接受为主动进步。 5、完成好每次集中检测后班级的质量统计，并做好质量分析，配合年级管理，便于教师工作交流，为年级管理提供导向服务。 四、年级蹲点领导工作要求 1、时常进班听、评课，每周不少于一节。 2、安排、布置好每个时段的教育教学工作，并做好督查、指导工作。如教学进度、月检测质量、质量分析会、学生会等。3、及时调整阶段工作重点，明确工作要求和方法。 4、及时调查了解学生负担，协调教师工作方法，妥善把握作业量的度，从而增强班级整体性。 5、及时向学校汇报年级工作情况，并提出合理建议。培优辅差工作 1、坚持“抓两头、带中间”的工作思路，培养优生，使之成为班级学习的带头者和教师帮手，努力辅导待进生，使之逐步减少学习障碍，不断进步。 2、制定培辅计划，确保时间，教师、内容、方法四到位，培辅对象和时间由年级统筹安排，错开时段，克服交叉，适度培辅。 3、集中培辅的时间为中午上课前和下午放学后，时长一般控制在半

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