新目标英语八年级下语法总结(新课标版八年级英语下册)

1、新目标英语八年级下语法总结(新课标版八年级英语下册)Unit1Willpeoplehaverobots?语法：一般将来时1、概念：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常发生或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用，如:tomorrow,nextweek,inthefuture等oIllgotoNewYorknextmonth.下个月我将去纽约。WewillcometoseeyouonSaturday周日我们会来看你。2、构成：助动词will+动词原形，will用于各种人称，will在名词或代词后常缩略为lloLilywillgotothezootomorrow莉莉明天将去

2、动物园。3、否定形式：willnot=(wont)Iwontgiveticketstoyou我不会把票给你。4、疑问形式：Willsbdosh?肯定答语：Yes,shwill.否定答语：No,sbwont.4、therebe结构的一般将来时，表示将来存在某事或某物。肯定形式：Therewillbe否定形式：Therewontbe疑问形式：Willtherebe?注意：“begoingto+动词原形”也可表示将要发生的动作和安排，意为将要发生”打算、计划、决定要Unit2WhatshouldIdo?语法：情态动词should、could的用法1、词性情态动词，没有人称、数和时态的变化。2、用法表

3、示提出或征询建议、劝告Should表示推测“可能，该”表示义务“应该”委婉客气地提出问题或陈述看法Could表请示(回答用can)表推测，强调“客观可能性”WhatshouldIdonow?（表征询建议）我现在该怎么办？Youcouldtakearest.（表委婉地陈述看法）你可以先休息一下。CouldIuseyoureraser?（表请示）我可以用一下你的橡皮吗？Yes,youcan.是的，你可以。Uint3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?语法：while&when过去进行时whilewhen词汇含义表时间点、段从句中动词例句while当的时候时间段延续性

4、动词WhileIwasreading,someoneknockedatthedoor.when时间点时间段延续性动词非延续性动词Iwasreadingwhensomeoneknockedatthedoor.延续性动词：learn,work,stand,lie,know,walk,keep,have,wait,watch,sing,read,sleep,live,stay等。非延续性动词：open,die,close,begin,finish,come,go,move,borrow,lend,buy等o过去进行时含义：表示在过去某一时刻或某一时间正在进行的动作构成：was/were+v.ing（

5、注：v为延续性动词）常用时间状语：thismorning,thewholeafternoon,allday,fromninetoten,when,while,atthattime,etc.肯定句：主+was/were+v.-ing否定句：主+was/were+v.-ing句型结构一般疑问句Was/Were+主+v.-ing?特殊疑问句特殊疑问词+Was/Were+主+v.-ing?Unit4HesaidIwashard-working.语法：直接引语和间接引语1、概念直接引语（DirectSpeech），直接引述别人的话，一般前后要加引号。间接引语（Rported/lndirctSpeech）

6、，用自己的话转述别人的话，多为含有宾语从句的复合句。2、直接引语与间接引语的转变变化原则例句直接引语间接引语称如果主语是第一人称，则无需变化。如果主语是第三人称，则从句主语随主句变化。Hesaid,llikeitverymuch.他说：我非常喜欢它。”Hesaidhelikeditverymuch.他说他非常喜欢它。时态（主句为一般过去时）从句一般现在时t般过去时Hesaid,lcandrawpictures.他说：我会画画。”Hesaidthathecoulddrawpictures.他说他会画画。从句现在进行时t过去进行时Hesaid,lmusingtheknife.他说：我正在用那把小刀

7、。”Hesaidthathewasusingtheknife.他说他正在用那把小刀。从句一般将来时t过去将来时Shesaid,lwilldoitafterclass.她说：下课后我就做。Shesaidshethatshewoulddoitafterclass.她说她下课后我就做。时间状语tomorrow明天Tthenext/followingday第二天Shesaid,lwilldoittomorrow.她说：“明天我就做。Shesaidshethatshewoulddoitthenext/followingday.她说她第二天会做。Unit5lfyougototheparty,youllha

8、veagreattime!语法：lf引导的条件状语从句1、概念：表示假设的情况可能发生2、构成：if从句+主句主句+if从句3、用法：当主句为一般将来时或主语中含有must,may,can等情态动词或主语为祈使句时，if从句都用一般现在时。Wewillgotothezooifitdoesntraintomorrow.明天如果不下雨我们就去动物园。Hewillhaveabirthdaypartyifhegetsgoodgrades.如果他取得好成绩，就会举办生日聚会。Youmuststopifthetrafficlightisred.如果红灯亮了，你必须停下来。Youcanbuyanewdres

9、sifyoursisold.如果你的裙子旧了，你可以买一条新的。lfhecomes,pleaseletmeknow.=Pleaseletmeknowifhecomes如果他来了，请告诉我一声。Closethewindowifyoufeelcold.如果感觉冷了就关上窗户。注意：条件状语从句引导词有：if,unless（除非），as/solongas（只要）,onconditionthat（条件是）等。Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?语法：现在完成进行时1、含义：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可

10、能延续到将来。2、结构：have/hasbeen+v.-ing。3、有时也用来表示经常反复的动作。4、强调动作延续时间长久或带有一定的感情色彩。5、常和延续性动词连用，并常附带有表示一段时间的状语。Ihavebeenworkingforfivehours我工作5个小时了。（肯定句）Hehasntbeendoinghouseworkforaweek.他都一周没做家务了。（否定句）Hasshebeenworking?她一直在工作吗？（一般疑问句）Yes,shehas./No,shehasnt是的，她是。/不，她不是。Unit7Wouldyoumindterningdownthemusic?语法：W

11、ouldyoumind?Wouldyoumind?句型多用来表达委婉、客气地请求、建议、劝说对方做某事或询问对方是否可以做某事。接续doing“请做某事好、介意吗？”onesdoing某人做某事好、介意吗？”否定形式Wouldyoumindnot+v.-ing/onesv.-ing?不要做某事好吗？”答语介意用肯定回答：Yes./Imsorry,butIdo.不介意用肯定回答：Notatall./Certainlynot./Ofcoursenot.Would可换成DoDoyoumind+doing/onesdoing?Unit8Whydontyougetherascarf?语法：表示建议1、提

12、建议的表达方式Whydontyou/Whynot+动词原形?表示建议对方做某事，意为：“为什么不呢？语气比较委婉。例如：Whydontyou/Whynotgowithher?你为什么不跟她一起去呢？“How/Whatabout+名词/代词/动名词？”多为建议对方一起做某事，有征询对方意见的含义，意为：“怎么样？”例如：Howaboutbuyinganewwashingmachine?买一台新洗衣机怎么样？2、回答建议的表达方式同意对方的建议时：OK./AIIright.好的。Idlove/liketo.我愿意。Itsgreat./Goodidea./Thatsagoodidea棒极了。/好主意

13、。/那是个好主意。Whataboutbuyingherabag?给她买个书包怎么样？Thatsagoodidea.那是个好主意。委婉拒绝对方的建议时：Idlove/liketo,but/Imafraid我愿意，但是/我恐怕Sorry,Icant./Sorry,but.对不起，我不能。对不起，但是-Whynotjoinusinthegame,Tom?汤姆，为什么不和我们一起玩游戏呢？-Idloveto,butIhavetodomyhomeworkfirs我愿意，但是我得先做我的家庭作业。Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?语法：现在完成时现在完成时表示到目

14、前为止已经完成的动作或存在的状态，强调对现在的影响或结果。构成：助动词have/has+动词的过去分词肯定句：主语+have/has+动词的过去分词否定句：主语+have/hasnot+动词的过去分词疑问式：Have/Has+主语+动词的过去分词？简略答语：肯定：Yes，主语+have/has.否定：No,主语+havent/hasnt.Haveyoucleanedyourbedroom?你已经打扫了你的卧室吗？-Yes,Ihave.Itsverycleannow.是的，我扫过了。卧室现在很干净。注意：规则动词的过去分词与过去式相同，不规则动词的过去分词要特殊记忆。用法：1、表示过去完成或已经

15、完成的某一动作对现在造成的影响或结果。常与already（已经）recently（近来），ever（曾经），never（从未），just（刚刚），before（以前），yet（还未）等时间状语连用。Ihaventfinishedmyhomeworkyet.我还没有完成家庭作业。HaveyoueverbeentoHangzhou?你曾经去过杭州吗？Ihavenevereatenthiskindoffoodbefore.我以前从没吃过这种食物。注意：短暂性动词不能与表示一段时间的状语连用。2、表示过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态，可以和表示一段时间的时间状语连用。如:thesedays

16、,allthisyear,recently,for+l寸间段，since+时间点，等。Ihaveknownhimfortenyears.我认识他十年了。Wehavelivedheresincemychildhood.自从我童年时期，我们就住在这里了。注意：句中的动词多为延续性动词。Unit10Itsaniceday,isnt?语法：附加疑问句定义：附加疑问句又称反义疑问句，是在陈述句后面附加一个简单问句。其中的简短附加问句是对陈述句所说的事实或观点提出疑问，起证实作用，一般用于证实说话者所说的事实与观点。构成：陈述句+简短附加问句简短问句中的主语和谓语要与陈述句中的保持一致，且两部分时态也要一

17、致。MrBrownhasflowntoQingdaoforholiday,hasnthe?动词+陈述句部分主语的相应代词布朗先生承飞机去青岛度假了，不是吗？Theclockisntslow,isit?这种不慢，是吗？指代theclock注意：若陈述句中的动词为be动词、助动词或情态动词，则简短附加问句中的动词就用这些词的适当形式；若陈述句中的动词为实义动词，则简短附加问句中的动词需借助助动词do的相应形式。原则：简短附加句要遵循“前肯后否，前否后肯”的原则，即：肯定陈述句+否定疑问句。Heisagooddoctor,isnthe?他是一名好医生，不是吗？Itsveryhottoday,isntit?今天天气很热，不是吗？Helikesplayingbasketball,doesnthe?他喜欢打篮球，不是吗？否定陈述句+肯定疑问句。Heisntagooddoctor,ishe?他不是一名好医生，是吗？Hissisterdidntattendthemeeting,didshe?（他妹妹没有参加会议，是吗？回答：回答附加疑问句时，若事实是肯定的，就要