高三生物细胞分裂专题训练

1、高三生物细胞分裂专题训练一.选择题：. 一个细胞中染色体数为 2N,有丝分裂后期的染色体数为 a、减数分裂第二次分裂中期 的染色体数为a、染色单体数为b、DNA分子数为co下图中属于该细胞有丝分裂后期和 减数第二次分裂后期的分别是.1 二B二二一二b 一 1E11raJH钿afafMD.(2)(4)48条染色体，则在水稻种子贮存养(2)B.(1)(4)C.(2)(3).在显微镜下观察到一一水稻体细胞在有丝分裂后期有 料的细胞中有染色体的条数为()A.12B.24C.36D.48A .具有同源染色体的细胞只有B.C.所示的细胞中不可能发生基因重组动物睾丸中不可能同时出现D.只含有两个染色体组的细

2、胞有 TOC o 1-5 h z .染色体和染色质是同一物质在细胞周期不同时期的两种存在形态，其中 ()A.间期为染色体，分裂中期为染色质B.间期为染色体，分裂后期为染色质C.间期为染色质，分裂中期为染色体D.分裂中期为染色体，后期为染色质.在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是：()A.赤道板、染色体、细胞膜 B .纺锤体、赤道板、染色体C.细胞壁、染色体、纺锤体 D .细胞壁、核膜、染色体、着丝点.下图A中曲线表示某细胞有丝分裂过程中染色体的着丝点与中心粒之间的平均距离，则能正确表示此细胞分裂过程中着丝点分裂后形成的两个染色体之间距离的曲线是图B中的()A.曲线aB

3、.曲线bC.曲线cD.曲线d.关于高等植物和高等动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是()A.细胞质的分裂方式完全相同B.纺锤体的形成和消失方式相同C.分裂末期高尔基体的作用不同D.染色体和纺锤体的活动方式不同 TOC o 1-5 h z .无丝分裂和有丝分裂最主要的差别是无线分裂（）A.没有DNAM制B.核物质平均分配到两个子细胞中C.染色体数目有规律变化D.不出现纺锤丝和无染色体的变化.某种动物体细胞中的染色体数为2N,用该动物的精巢做成的切片放在显微镜下观察,可以看到细胞中的染色体数目可能为1N 2N 3N 4N （）A. B. C.D.下列是具有二对染色体的动物卵细胞图，正常情况下不能出现的

4、是（） ABCE.某动物的精子细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是（）A . 32、16、64、64B. 32、32、32、64C. 16、8、32、32D, 16、0、32、32 TOC o 1-5 h z .右图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞（） 厂：A .肝细胞B.初级卵母细胞（孑& C.第一极体 D.卵细胞” ,.下面是水稻花粉母细胞进行减数分裂的几个步骤：（）联会，同源染色体分离，交叉互换，染色体复制，细胞质分裂。 其正确顺序是A.B.C.D.某生物有二对染色体，下列各图表示卵细胞形成过程中，不同时

5、期的五个细胞。表示 次级卵母胞的是（）（）D.同源染色体分开.用显微镜观察细胞分裂，下列是减数分裂特有现象的是A.有纺锤体出现 B.石染生体出现 C.染色体移向细胞两极.有关姐妹染色单体的叙述，不正确的是 （）A.分裂的间期一个染色体复制形成两个姐妹染色单体B.姐妹染色单体分开后就成两个染色体C.两个姐妹染色单体就是两个同源染色体D.姐妹染色单体在着丝点处相连.右图所示细胞有丝分裂一个细胞周期所用时间，下列说法正确的是（）甲一乙的过程表示分裂间期乙一甲的过程表示分裂期一个细胞周期是指甲一甲的全过程一个细胞周期是指乙一乙的全过A.B. C. D.有关减数分裂过程的叙述中，不正确的是： ()A.精

6、子和卵细胞形成过程中不出现纺锤丝形成的纺锤体B.有性生殖时，精子和卵细胞的形成要经过减数分裂C.减数分裂中染色体只复制一次，细胞连续分裂两次D.产生的精子和卵细胞中染色体的数目是原始生殖细胞中的一半。.在动物细胞有丝分裂中期，若从一极观察可见染色体的排列情况是图中的()D .非同源染色体自由组合.下列各项中不是有丝分裂和减数分裂共有的特点的是(A.出现纺锤丝B .染色体缩短变粗C.着丝点分裂二.简答题：.下图是某种生物的精子细胞，请根据图中染色体类型和数目回答问题:(1)这6个精子细胞至少来自 个精原细胞，至少有 个次级精母细胞。(2)来自同一个次级精母细胞的配子有 。(3)形成图中精子细胞的

7、初级精母细胞，在四分体时期，具细胞内染色体数目有 个, TOC o 1-5 h z . (1)24(2)1 和 4 2 和 54.下图表示的是二倍体生物细胞分裂不同时期据图回答：(1)A 图植物细胞处于 分裂的期，该细胞中染色体数与DNA 分子数之比为 ABC,该生物所有正常体细胞中最多含有染色体 个。(2)B图动物细胞形成的子细胞有 种，该生物所有正常体细胞中最多含有染 色体 个。(3)C图细胞中非姐妹染色单体之间常常发生 ，导致染色单体上的基因.分机图7并回答下列问题: (1)如图细胞有 对同源染色体，有 个染色体组。(2)如果该细胞所对应的个体是由花粉粒直接培育发育而来，则该个体的正常物

8、种是 倍体。(3)若将图中放入含有胰液的试管中，在适宜的条件下充分处理，最先得到的产物应是 。实验后期还得到了脱氧核甘酸，这说明 (4)图注：、的来源是 ;若上携有基因 A,则的相同位点应有基因 若上有基因 A,则的相同位点一般应有 基因，只有发生 时，才会 有 基因。.阅读材料，回答下列问题。植物组织培养技术应用范围很广。科学家通过植物组织培养方法，诱导离体的植物组织 形成具有生根发芽能力的胚状结构(胚状体)，然后将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”。我国科学家利用组织培养技术已成功地在烟草、水稻、小 麦和玉米等植物上诱导出胚状体，世界各国正着手于将人工种子推向商品

9、化。(1)通过试管培养植物组织获得胚状体要经过哪些过程？(2)用于植物组织组织培养的培养基中除植物激素、蔗糖、维生素等有机物外，还应有 ,且操作过程应在 条件下进行。(3)若胚状结构在试管中继续培养，则可培育出完整的植株幼苗，这体现了植物细胞的.下面A图表示某动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精于形成过程中DNAI的变化模式图。ES表示在上述细胞分裂过程的各个时期染色体变化的模式图。请分析：A1bcd(1)B 图所示的a、b、c、d的四个染色体图象，分别是 A图所示的一中的哪个时期:a : ( ) b : ( ) c : ( ) d :()(2)B 图所示的a、b、c、d的DNAt与体细胞DNAt相同的是 。 体细胞的染色体数目相当于 B图中的 和 的染色体数目。(4)A 图中的 和 处，细胞内没有成对的同源染色体。参考答案：.选择题:DCCCC CCDCC ACBAD CDADD.非选择题：(1)24(2