两代人的对话(3)公开课教案课件

1、两代人的对话 点此播放教学视频 教材分析学情分析教学过程教法与学法板书设计点此播放教学视频 一、教材分析（一）教材的结构和地位： 两代人的对话是八年级思想品德上册第二课第二节内容，如果说前面的内容是提出问题和分析问题，那么本课的内容则是解决问题。 家庭交往是学校交往、社会交往的基础，是后续内容的一块奠基石。 点此播放教学视频 （二）教学目标 1、知识与技能目标： 知识上掌握与父母沟通的基本要领；与父母交往的主要策略；能力上培养学生与父母沟通商量的能力。2、过程与方法目标：让学生参与、感受教学过程，从中获取知识、掌握学法、培养情感、提高能力。 3、情感、态度、价值观目标：让学生学会理解，学会与父

2、母沟通，更好地改善亲子关系。增强学生的责任意识。 点此播放教学视频 教材分析依据：是教会学生处理人际关系的重要方面 依据：是促进学生家庭的和谐和孩子良好性格的形成基本要求（三）教学重难点教会学生与父母进行艺术交往的主要策略帮助学生掌握沟通的有效方法重点难点Go on点此播放教学视频 教材分析依据：是教会学生处理人际关系的重要方面 依据：是促进学生家庭的和谐和孩子良好性格的形成基本要求（三）教学重难点教会学生与父母进行艺术交往的主要策略帮助学生掌握沟通的有效方法重点难点Go on点此播放教学视频 二、学情分析社会的急剧变化，社会上的种种不良诱惑，家长对子女的高期待、严要求，面对的竞争压力，使得学

3、生的思想观念发生很大的变化。这不可避免地表现于亲子交往之中，代沟及学生的逆反心理往往导致家庭中的矛盾与冲突。家庭矛盾处理得好，学生会有个良好的家庭环境；家庭关系处理得不好，会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。因此，从教育的角度，关注学生的家庭矛盾，帮助学生正确认识和处理家庭冲突幻灯片 2望子成龙母亲施压 亲儿不满唠叨竟打死生母Go on三、教法与学法教法分析：由于本课内容简单，不涉及太多理论知识，主要采用学生自主探究，教师适当引导的方法学法分析：运用实践探究法，情景模拟等方法，让学生切实掌握沟通技巧点此播放教学视频 我的教学过程明确冲突是什么明确冲突是什么问题引入出示家庭和睦的照片音乐欣赏情景

4、熏陶小组讨论学生讨论教师总结导入新课知识新授课堂小结点此播放教学视频 问题引入父母的生日是什么时候？父母的兴趣和爱好是什么？父母的身体状况如何？父母留给你印象最深的是哪件事？点此播放教学视频 问题引入父母的生日是什么时候？父母的兴趣和爱好是什么？父母的身体状况如何？父母留给你印象最深的是哪件事？点此播放教学视频 点此播放教学视频 明确冲突是什么点此播放教学视频 黑人电影先驱马里奥范佩伯斯与父亲梅尔温放风筝点此播放教学视频 点此播放教学视频 歌曲欣赏设计意图 让学生在音乐的欣赏中体会对母亲的爱，理解母亲听妈妈的话歌曲欣赏设计意图 让学生在音乐的欣赏中体会对母亲的爱，理解母亲听妈妈的话 初中生小冰

5、，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时冒了火。 小冰冒火的理由是什么？ 爸爸的理由是什么？你的协调办法是什么？敢问路在何方理解父母想一想：点此播放教学视频 1、蒙眼摸手的亲子游戏，增进亲情3、通过真情表白，使学生学会宽容理解2、通过感恩活动，现场行动感动父母为了进一步增进亲情、和谐家庭氛围，让孩子们在感恩父母的基础上学会与父母艺术交往，我将学生的一些父母也请到了课堂上，本次内容我设计了几个单元的活动Go on点此播放教学视频 第一步明确冲突是什么第二步进一步分析产生分歧的原因第三步找出解决这一问题可能涉及的各种方式第四步判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的第五步确定一种双方都能够接受的最佳方式第六步检验最终选择的解决问题的方式是否有效处理家庭冲突六步法点此播放教学视频 心灵导航学会多观察了解父母；学会多一分付出感恩父母；学会不提过分要求体谅父母；学会换位思考理解、宽容父母；学会赞赏父母、帮助父母；学会多谈心交流，求同存异释放自我。艺术化解爱的冲突Go on点此播放教学视频 五、板书设计一、架起爱的桥梁1、认识冲突，走近父母2、商量沟通 掌握要领 二、交往讲艺