九上下册物理第二节-电流的测量公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课件_第1页
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文档简介

1、第二节 电流的测量点此播放教学视频 学生分析 什么是电流? 为什么开关接通灯就亮?点此播放教学视频 一、电流的形成.电荷的定向运动称为电流。点此播放教学视频 二、电流的方向1.规定以正电荷移动的方向为电流的方向。i电流方向:从电源的正极流向负极.点此播放教学视频 点此播放教学视频 你能改变灯的亮度吗？实验：点此播放教学视频 实 验灯泡越亮,通过的电流越大.点此播放教学视频 单位:安培,符号A电流强度(I)换算关系:1A=103mA,1mA=103uA.点此播放教学视频 3安=_毫安=_微安15毫安=_微安=_安400微安=_毫安=_安练习点此播放教学视频 两行刻度值三个接线柱“-”和“0.6A

2、”00.6A“-”和“3A”03A点此播放教学视频 电流表的使用时注意事项：、选择正确的量程。采用试触的方法。2 、正确连接入电路。b、串联 a、接线柱要正确连接：“+”接线柱进，“”接线柱出c、决不允许把电流表直接连到电源两极点此播放教学视频 1点此播放教学视频 A+_A+_如果要想测出通过L1的电流，电流表应该接在何处？ 如果把电流表接在“b”处，那将是测谁的电流呢？谁来帮助他?实 验 如图.所示连接导线,用电流表测出通过小灯泡的电流.点此播放教学视频 电池点此播放教学视频 休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1

3、、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立 但微颔之取 置 覆 酌 沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然 笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知

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