普通话水平培训课件

1、普通话水平测试培训望都县语委办2015年9月普通话水平测试培训一、什么是普通话二、普通话水平测试概要三、普通话水平测试等级标准四、普通话水平测试用样卷五、普通话水平测试的注意事项一、什么是“普通话”普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。是全国通用的语言。 二、普通话水平测试概要1.测试名称：本测试定名为“普通话水平测试” 2.测试性质：普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。3.测试方式：普通话水平测试以口试的方式进行。4.测试范围：普通话水平测试用词语表、普通话水平测试用朗读作

2、品、普通话水平测试用话题。 三、普通话水平测试等级标准 1.普通话水平等级标准 1997年国家语委颁布的普通话水平等级标准将普通话水平分为三级六等：三级是首先将普通话水平分为一级、二级、三级，一级可以称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，三级可称为一般水平的普通话；六等指在每一级中进一步分出的甲等和乙等。各个等级的普通话水平具体要求如下： 一级甲等；朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。 一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8 %以内。三、普通话水平测试等级

3、标准 二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误，词语、语法极少有误。测试总失分率在13 %以内。 二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j不分、送气不送气、i-不分、保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等）失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20 %以内。三、普通话水平测试等级标准 三级甲等：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语

4、、语法有失误。测试总失分率在30%以内。 三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。三、普通话水平测试等级标准 2.普通话水平等级的划分 划分为三个等级，每个级别内划分出两个等次，分为是： 97分及其以上，为一级甲等； 92分及其以上但不足97分，为一级乙等； 87分及其以上但不足92分，为二级甲等； 80分及其以上但不足87分，为二级乙等； 70分及其以上但不足80分，为三级甲等； 60分及其以上但不足70分，为三级乙等。三、普通话水平测试等级标准3.相关人员应达到的普通话等级标准 县

5、、乡（镇）级国家公务员和机关工作人员的普通话水平要达到三级甲等以上；电视台播音员、节目主持人普通话水平要达到一级乙等以上；公共服务行业的广播员、解说员、话务员、导游员等特殊岗位人员的普通话水平要达到二级甲等以上，其他直接面向公众服务的工作人员要达到三级甲等（70分）以上。四、普通话水平测试用样卷 河北省普通话水平测试卷（一） 河北省普通话水平测试卷（二） 河北省普通话水平测试卷（三） 河北省普通话水平测试卷（四）五、普通话水平测试的注意事项（一）、读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。2.评分： 语音错误

6、，每个扣0.1分。 语音缺陷，每个扣0.05分 超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟）扣1分。 五、普通话水平测试的注意事项（一）、读单音节字词3.注意事项： 在测试时要横着念，不能竖念。 应试人遇到试卷中的多音字读其中的一个读音即可（但如果这个多音字有轻声的读音，不能读轻声） 。应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。五、普通话水平测试的注意事项（一）、读单音节字词3.注意事项：在读每个音节的时候要发音清晰、归音到位，读的时候不能着急，不能语速过快，语速过快势必导致字的发音不到位，影响考试成绩。虽然超时要扣分，但一般情况下，这一道题目很少有超时的现象出现，所以

7、这一项不用太顾忌。五、普通话水平测试的注意事项（二）、读多音节词语（共100个音节，其中2个三音节，1个四音节），限时2 .5分钟，共20分。 1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调（勇敢、给以、苦恼 ）、轻声（商量、房子、风筝） 、儿化读音（豆角儿、找茬儿、开春儿、鞋带儿）的标准程度。 2.评分： 语音错误，每个音节扣0.2分。 语音缺陷，每个音节扣0. 1分。 超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。五、普通话水平测试的注意事项（二）、读多音节词语3.注意事项应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。词语的70%为普通话水平测试用词语表中加星号的词

8、语，30%为不加星号的词语。（易读错的词）上声与上声相连的词语不少于3个(勇敢、给以、苦恼)，轻声不小于3个(商量、房子、风筝),儿化不少于4个（豆角儿、找茬儿、开春儿、鞋带儿）.在进行这一道题目的测试时，尤其要注意每个词语最后的上声发音到位，同时还要注意区别出轻声音节并把儿化韵发音到位。 五、普通话水平测试的注意事项（三）、朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分。(短文读到画 / 线的句子为止）1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。2.评分：每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音

9、节，扣0.1分；声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分；五、普通话水平测试的注意事项(三)、朗读短文语调偏误（语调偏误主要是指语流中显现的与普通话语调不一致的问题，如：音节的调值和调型不准确，词语的轻重格式不恰当，音节的长短不合理，连读音变不自然，语调的轻重、快慢、高低、停连的配置与变化同普通话语调不差异等），视程度扣0.5分、1分、2分；停连不当（主要指割裂词语、肢解句子，产生歧义等停连不当问题），视程度扣0.5分、1分、2分；朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。超时扣1分。五、普通话水平测试的注意事项(三)、朗读短文3.注意事项：发音要准确清晰，做到“六不”，

10、即不读错字，不添字，不减字，不换字，不重复，不颠倒。这是最起码的要求。朗读要自然。在准确把握普通话语音和节律的基础上，使用自如的声音通畅地读出文字材料，既不能一字一顿、生硬刻板；又不可华而不实，矫揉造作，刻意模仿。不能一个腔调毫无变化地一读到底，又不可哗众取宠，拿腔作调而使自己音色失真。五、普通话水平测试的注意事项(三)、朗读短文3.注意事项：不能回读，即使发现某个字读错了，也不要重读。语速要适中，不能过快或过慢。注意“儿”的处理，要判断什么时候读成儿化韵，什么时候直接把“儿”音节读出来。停顿、断句要得当，否则可能造成歧义或割裂句子的完整。五、普通话水平测试的注意事项（四）、命题说话，限时3分

11、钟，共40分。 1.目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度与自然流畅程度。 2.评分： 语音标准程度，共25分，分六档：一档：语音标准，或极少有失误。扣1分、2分。二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显，扣3分、4分。三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分；五、普通话水平测试的注意事项（四）、命题说话四档：语音错误在10次15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。词汇语法规范程度，共10分，分三档：一档：词汇、语法规范。二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。五、普通话水平测试的注意事项（四）、命题说话自然流畅程度，共5分。分三档：一档：语言自然流畅。二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。 说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试成绩为0分。五、普通话水平测试的注意事项（四）、命题说话3.注意事项：语音