样本与抽样、六个统计量复习

1、样本(yngbn)与抽样、六个统计量九年级复习(fx)共二十三页数据的收集(shuj)数据整理数据的描述数据的分析统计(tngj)过程：共二十三页人教版全面调查：考察(koch)对象的调查叫做全面调查抽样调查：只抽取对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况全体(qunt) 一部分 调查分为全面调查与抽样调查 共二十三页我很想了解自己(zj)班同学双休日花在学习上的时间是多少?抽样调查(chu yn dio ch)全面调查我很想了解全校同学双休日花在学习上的时间是多少?样本要有代表性和广泛性共二十三页人教版总体、个体(gt)、样本及样本容量 总体：所要考察对象的_叫总体个体：总体中的每_

2、考察对象称为个体样本：被抽取的那些组成一个样本样本容量：样本中个体的数目注意 考察对象不是笼统(lng tng)的某人某物，而是某人某物的某项数量指标 全体 一个 个体 共二十三页1.为了解一批显像管的使用寿命，从中抽取了10只进行(jnxng)试验检查，在这个问题中，总体是 _， 个体是_，样本是_，样本容量为_ 2.为了了解一批电视机的寿命，从中抽取100台电视机进行试验(shyn)，这个问题的样本是（ ）A这批电视机； B这批电视机的寿命；C抽取的100台电视机的寿命； D100一批显像管的使用寿命每个显像管的使用寿命10只显像管的使用寿命10c共二十三页六个统计(tngj)量平均数众数

3、(zhn sh)中位数极差方差标准差共二十三页1.平均数指一组数据(shj)的平均值。在现实生活中较常用，但容易受极端值的影响。共二十三页2.中位数：将一组数据按照由小到大或由大到小的顺序排列，如果(rgu)数据的个数是奇数，则处于_的数就是这组数据的中位数，如果数据的个数是偶数，则_两个数据的平均数，就是这组数据的中位数 中间(zhngjin)位置 中间 第一，先排序，可从大到小排，也可从小到大排；第二，定奇偶， 共二十三页1.数据(shj)1、2、5、3、5、3、3的中位数是（ ） A.1 B.2 C.3 D.52. 1.数据2、6、4、8的中位数是（ ） A.1 B.2 C.3 D.5共

4、二十三页人教版次数(csh)最多 3.众数(zhn sh)：一组数据中出现_的数据叫做这组数据的众数 注意：(1)确定中位数时，一定要注意先把整组数据按照大小顺序排列，再确定；(2)一组数据中众数不一定只有一个；(3)当一组数据中出现异常值时，其平均数往往不能正确反映这组数据的集中趋势，就应考虑用中位数或众数来考查 平均数、中位数和众数都是数据的特征数，它们刻画了一组数据的“平均水平”。1、数据2、4、3、4、5、3、4的众数是 。共二十三页4.极差= 最大值- 最小值它反映了一组数据波动_的大小.实际生活中我们经常用到极差.如一支足球队队员中的最大年龄与最小年龄的差，一个公司成员(chngy

5、un)中最高收入与最低收入的差等都是极差的例子 范围(fnwi) 共二十三页人教版5.方差(fn ch)平均数 大 共二十三页标准差： 在实际的应用时常常将求出的方差再开平方，此时得到(d do)量为这组数据的标准差.即标准差=即s=共二十三页人教版D共二十三页人教版共二十三页人教版解析 根据方差公式(gngsh)计算 共二十三页一般而言，一组数据的极差、方差(fn ch)或标准差越小，这组数据就越稳定。共二十三页人教版共二十三页人教版图371共二十三页人教版共二十三页人教版共二十三页内容摘要样本与抽样、六个统计量。人教版。全面调查：考察对象的调查叫做全面调查。抽样调查：只抽取对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况。调查分为全面调查与抽样调查。总体、个体、样本及样本容量。总体：所要考察对象的_叫总体。个体：总体中的每_考察对象称为个体。样本：被抽取的那些组成一个样本。注意 考察对象不是笼统的某人某物，而是某人某物的某项数量指标。1.为了解一批显像管的使用寿命，