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文档简介

3.3.1.对教师在课前提供了学习资源，教师可以学到技术，学到DVD2.中运用多媒体一定要恰当，要有“度”，否则将达不到目标，收不到效果。以上就是我认为影响课堂教学效率的因素。当然，“教无定法，贵要得法”。课堂教学是一种创造性的劳动，创造是教学活动的生命力。只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用，都是好的教学方法。有一个科学和谐的管理，就会有团结和谐、工作严谨的教师群体，也就会有好的教学方法，学校就会有良好的文化氛围，学生就会有良好的行为习惯。也就能提高课堂教学效率。

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