五年级下册道德与法治答案人教版(4篇)

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 五年级下册道德与法治答案人教版(4篇) 五年级是指小学阶段的高年级阶段，其中五年制五年级的学生要面临“小升初”考试，所以要专心学习、留心复习以前学过的学识。六年制五年级的学生要为六年级的小升初做好打定，所以也要专心学习、备战小升初， 以下是为大家整理的关于五年级下册道德与法治答案人教版4篇 , 供大家参考选择。 五年级下册道德与法治答案人教版4篇 第1篇: 五年级下册道德与法治答案人教版 统编版五年级下册期中试卷（含答案） 一我会填。（22分） 1在长辈眼里我们缺乏（ ）和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们（ ）上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服

2、管教，不懂事。 2家人的（ ）、生活阅历相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会（ ）。 3家是我们生活的港湾、情感的归宿、（ ）。一个家庭承受着赡养老人、抚养子女、感情交流、改善生活等多方面的（ ）。 4家庭是我们（ ）的地方，每个小家的家风（ ）成中华民族大家庭的家风。 5公共生活中，人们的行为是（ ）的。人们更要留神自己的言谈举止，表示自己（ ）的形象。 6人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受（ ）。现代社会的人们积极倡导共享，展现了好多共享的（ ）。 7. 有秩序的公共生活会让（ ）更加舒适合人，使我们感受到生活的美好，（ ）的提高。 8维护公共秩

3、序，共建（ ）生活，需要集聚社会各方面的气力。不管是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守（ ），共同营造良好的社会环境。 9. 对等友善可以传递（ ）。在和暖的友善传递中，我们相互理解、（ ），我们的社会将会更加美好。 10. 参与（ ）活动，我们既可以为灾区捐款，资助贫困学生，扶助困难家庭，也可以利用业余时间照管孤寡老人，加入养护（ ）等志愿活动。 二我会判断。对的打“”错的打“”（20分） 1在成长的过程中，我们的心理逐步发生了变化，好多事有了自己的想法。（ ） 2我跟妈妈的关系更加亲近，我有喜悦，要和妈妈共享；有痛楚，要向妈妈倾诉。我的妈妈也是我的好挚友。（ ） 3当父母观法不一致时

4、，我谁也不支持，我总是和他们生气。( ) 4今天早上爸爸送我上学时，骑电动车闯红灯了。（ ） 5朱子家训实在是太古老了。它的内容对我们小学生的生活没有什么模范和指导作用。（ ） 6优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，以铭刻在我们的心灵中融入到我们的血脉里。 （ ） 7传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。（ ） 8有人在公园里的公共座椅上墙壁上乱涂乱画。在残疾人障碍通道上，停放自行车。（ ） 9在日常驾驶中总有一些车辆违法占用应急车道。造成交通堵塞阻力了救援。但是这些司机们总是不以为然。（ ） 10小刚乘

5、坐公共汽车回家，上车后他抢了一个座位，坐下后用脚不停地点着前面人的座位。（ ） 三我会选。（ 20分） 1（ ）是指在不为获取任何物质报酬的处境下，主动承受社会责任，奉献个人时间和精力开展有益于社会或个人的活动的人。 A志愿者 B.科学家 C航天员 D.农人伯伯 2. （ ）既得志了我们衣食住行、教导、消遣等根本需求，又得志了我们感情的需要，让我们感到安好和幸福。 A.学校 B.家庭 C.社会 D.超市 3当家人观法不一致时，我们可以和家人一起议论，一起磋商，同时要发挥好（“ ”）的作用，和家人一起解决问题。 A小顽皮 B. 调理剂 C润滑剂 D. 不懂事 4. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半

6、缕，恒念物力维艰。这句话出自（ ）。 A.孟子 B.大学 C.论语 D. 朱子家训 5. 从事出租车行业18年的（ ）热心公益，乐于扶助别人。用行动诠释最美家风。 A. 倪冬梅 B.高荣 C.王勇 D.李杰 6. 人们在公共空间中的生活构成了我们的公共生活。以下（ ）不是公共空间？电影院，博物馆，医院，邻居 A. 电影院 B.博物馆 C.邻居 D.医院 7. 第132条 民事主体不得滥用民事权利，损害国家利益，社会公共利益或者他人合法权益。这条法律出自（ ）。A. 中华人民共和国民事诉讼法 B. 中华人民共和国民法总那么 C. 中华人民共和国义务教导法 D.中华人民共和国道路交通法 8. 高速

7、马路上的（ ）被视为救援的生命通道。 A.超车道 B.主车道 C.紧急停车道 D. 应急车道 9. 以下生活中的现象，()让人感觉不安逸，而且破坏了和谐的公共生活。A. 公园里领的宠物随地大小便 B. 有秩序上公交车 C. 银行办业务做到不叫熟人插队 D. 火车上不要大声打电话 10. 1982年，田家炳在（ ）创办了田家炳基金会，实践取诸社会，用于社会的信念。 A.台湾 B.北京 C. 香港 D.重庆 四.我会连。（10分） 在我国，有许大量多的法律，请你连线对应的相关的法律及名称。 依照法律规定的权限和程序征收征用不动产或者动产。 中华人民共和国未成年人养护法 聚众扰乱公共场所秩序，情节严

8、重的，处有期徒刑或拘役。 中华人民共和国民法总那么 全社会应当发扬人道主义精神，支持残疾人事业。 中华人民共和国刑法 国家保障老年人依法享有的权利。 中华人民共和国残疾人保障法 遏止对未成年人实施家庭暴力，不得轻视未成年人。 中华人民共和国老年人权益保障法 五.我会辨。（10分） 公共生活需要共建，公共利益需要共享。有些行为进犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。请在以下正确做法前面括号里打，错误的打。 （ ）高速路上从车内抛物。 （ ）在消防通道上停车。 （ ）在人行道上摆摊儿。 （ ）用完共享单车放回原处。 （ ）农家书屋丰富了人们的文化生活。 六.我会答。（4545分） 1. 怎样

9、做到与家人主动交流常沟通？都有哪些方式？ 2. 什么是家风？优秀家风中蕴含着哪些中华民族传统美德？ 3. 怎样才能构建有序和谐的公共生活？ 4. 有人说，公益活动离不开热心的志愿者，你是如何理解的？ 才能测试（5分） 社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。 某小区的居民们制订了一个邻里公约，其内容包括:见面主动微笑问好，邻里有事主动相助;停车时车头朝外、车轮不压线;清早和夜晚，降低室内音量，室外集体活动不干扰邻居的正常生活;预防阳台滴水、坠物;使用牵引带遛狗，自行清理宠物粪便;遇到装修要提前通知，照管邻居感受。 一位居民认为邻里公约就是个“紧箍咒”，你认同他的说法吗?说说你的理由。 统编版道

10、德与法治五年下册期中试卷 答案 一我会填 1生活阅历 言谈举止 2. 人生体验 有所不同 3精神的乐园 责任 4. 理想起航 集聚 5. 公开 良好 6. 公共利益 生活方式 7. 社会环境 生活质量 8. 有序 公共秩序 9. 正能量 相互崇敬 10. 公益 生态环境 二我会判断 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 三我会选 1.A 2.B 3.C 4.D 5.A 6.C 7.B 8.D 9.A 10.C 四.我会连。（10分） 在我国，有许大量多的法律，请你连线对应的相关的法律及名称。 依照法律规定的权限和程序征收征用不动产或者动产。 中华人民共和国未成年人养护法

11、 聚众扰乱公共场所秩序，情节严重的，处有期徒刑或拘役。 中华人民共和国民法总那么 全社会应当发扬人道主义精神，支持残疾人事业。 中华人民共和国刑法 国家保障老年人依法享有的权利。 中华人民共和国残疾人保障法 遏止对未成年人实施家庭暴力，不得轻视未成年人。 中华人民共和国老年人权益保障法 五.我会辨。（10分） 公共生活需要共建，公共利益需要共享。有些行为进犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。请在以下正确做法前面括号里打，错误的打。 （ ）高速路上从车内抛物。 （ ）在消防通道上停车。 （ ）在人行道上摆摊儿。 （ ）用完共享单车放回原处。 （ ）农家书屋丰富了人们的文化生活。 六我会答

12、 1.答：（答案不唯一） （1）家人之间产生一些小冲突是正常的，我们需要理性面对。学会以积极的态度有效的方法，主动将冲突化解。 （2）主动与家人交流能增进相互的了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的挚友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦扰和愿望，写信、留便条等也是我们主动与家人交流的好方式。 （3）高要求和常监视表达着家人对我们的爱，独立和自主标志着我们在逐步长大。我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。 2.答：（答案不唯一） （1）家风是一个家庭或家族世代相传的风俗，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规。一个词、一句话、一个故事

13、、一段记忆，都是家风的载体。 （2）“天下之本在家”。优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，以铭刻在我们的心灵中，融入到我们的血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神气力。 3.答 ：（答案不唯一） 在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有他人，心中有集体，心中有国家。遵守社会公德法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。 维护公共秩序共建有序生活，需要我们从模范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。 维护公共秩序，共建有序生活，需要集聚社会各方面的气力。 维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持法律的保障。

14、 4.答：（答案不唯一） 中华民族历来就有扶危济困，乐善好施的传统美德。公益事业是凝结人心，巩固正能量的事业，参与公益事业能为身处窘境的人雪中送炭，也能为抗拒突发苦难集聚帮扶气力。 当每个人微小的公益气力积少成大时，就能有效扶助需要救助的个人和群体。让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的气力。 才能测试（5分） （答案不唯一） 答：不认同。由于： 温馨有活力的社区是社会和谐的根基。美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承受社区事务。 社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的创办者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互扶助会让社区生活更有品质更有温度。 第2篇: 五年级下

15、册道德与法治答案人教版 请你相信我 教学目标： 1、知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自身、对他人、对社会的重要意义。 2、对不诚不信的行为表示出不满和愤怒，对自身的失信感到内疚和自责。容许做一个忠厚守信的人，容许为建立诚信社会尽力。 3、在与他人的交往中，做到说话真实，待人真诚，说到做到。 教学重难点： 1、让学生懂得做人要忠厚守信。 2、让学生知道言而无信的人会给对方带来不悦，失去他人的信任。 3、通过交流，感知诚信的内涵，容许做一个忠厚守信的人。 教学打定：1、学生收集相关的故事和格言。2、老师打定课件创设情境。 课时划分：3课时 第一课时 一、谈话揭题 待人真诚，言

16、而有信是中华民族的保守美德，也是维系现代社会的纽带。我们身边有好多好多诚信的人，这节课我们来谈谈什么样的人是信得过的人？教师板书：我信得过 二、课件演示教材供给的场景，学生观看。 看了你有什么想说的吗？ 师小结引入下一环节：是啊，方才你们看到的小挚友都是值得我们信任的人，那么在你的生活中也有这样的人吧。 三、互动议论，交流，理解诚信的内涵 1、说一说：回忆在自身的交往的人当中，谁是自身是信任的人？举例说说为什么值得你信任。 引导学生说出信任的理由多样化：比方坦率、有借有还、说话算话、忠厚、不撒谎 涉和的人可以是学校里的同学、老师、家长、亲朋好友等。 2、填一填：通过供给的范例和议论，完成表格填

17、写。 我信得过的人 姓名 我信任他的理由 3、小组内交流，教师参与其中。 4、全班汇报：相机引导学生联系自身的生活体验，明白什么样的人才干成为一个值得他人信任的人。 5、小结，理解信任的内涵 诚信：即忠厚守信，忠厚就是说话真实，待人真诚；守信就是信守诺言，说到做到。 6、说说你是怎么理解诚信的内涵的？ 四、自我反思 1、我是一个能得到他人信任的人吗？ 2、反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不好？如何提升？体会待人真诚才干取信于人的道理。 五、总结 怎样做才干成为一个值得他人信任的人？ 板书设计：我信得过他的是： 其次课时 一、复习引入 1、谁能说说诚信是什么意思？它都包括了哪些含义？ 2、教师

18、导语：要是有人不诚不信，你的感受如何呀？我们进入这节课的话题当挚友失信时。板书课题。 二、创设情境，引导学生议论 在生活中，我们有时也会遇到这样的处境：有些人对你说了一些话，事后察觉是假的；有些人向你做了许诺，可是没有兑现；有的人当面说你的好话，可是背后每当遇到这样的事，你的感受是怎样的呢？ 1、请几名同学模拟扮演，然后各抒己见，说出自身的想法来。（让大家感受由于一些人对自身不讲诚信，给自身带来的不快和伤害。） 2、活动：静静话信箱 A、把你遇到的类似的事情和当时自身的心情以和由此发生的对这个人的看法写出来，不写姓名，放进“静静话”信箱。（静静话，要留神维护儿童的自尊心，只是让学生议论事实，不

19、要点出人名，不给有过不诚信行为的学生造有意理压力。） B、指名随机抽取一份静静话读一读，然后谈谈自身从中受到的启发。其余同学比较自身，看看从中受到什么启发？ （引起学生对自身遇到的不诚不信对待的共鸣；引起学生对自身不诚不信的言行的反思，从而获得“己所不欲，勿施与人”体会。） C、教师随机抽取阅读，谈自身的心情和感受。相机送出对同学们的“静静话”，并板书。 三、课堂小结 1、通过方才的活动你有什么感受？ 2、“诚信”重要吗？自身理应怎么做？ 四、课外阅读 找一找古今中外的名人有关“诚信”的故事或者格言读一读，并说说自身的体会。 板书设计： 挚友失信当时 静静话： 诚信是人不成缺少的东西。 第三课

20、时 一、透露主题 这里是诚信的乐园，生活在这里的人们没有猜疑，没有坑骗，人与人之间彼此信任，真诚相待。来，快进入“诚信乐园”吧！ 二、启发想象 请大家开展你们想象的翅膀，描绘生活在一个人人讲诚信的“诚信乐园”里，人们之间会怎样的生活和交往？ 想像人们生活充溢乐欢乐；大家彼此辅助，团结向上；四处是鲜花和笑脸（通过学生的交流，使学生对“诚信乐园”发生敬仰之情。） 三、小组交流议论 1、怎样做才是讲诚信？具备什么条件才干走进“诚信乐园”？ 2、小组选出代表汇报，全班一起拟订进入“诚信乐园”的条件。 四、反思行为 只有忠厚守信的人才干进入“诚信乐园“，我们就从一点一滴做起，努力做个忠厚守信的人。你觉得

21、自身能进入“诚信乐园”吗？哪些条件还不具备？以后怎么做？ 生汇报：例：允许的事情，我会 五、制作诚信卡 1、根据入园条件，想一想自身是否能进入“诚信乐园”，并根据自身的处境，每人制作一张“诚信卡”，在上面写上自身的许诺。 2、在班上表示，介绍自身制作的“诚信卡”。 六、拓展延迟。 每天查一查自身的许诺是不是做到了，并把自身履行的处境记录在卡上。每周末，靠着这张卡进入“诚信乐园”的人，都将被授予“诚信园民”的称号。 第3篇: 五年级下册道德与法治答案人教版 五年级道德与法治下学期期末检测题 （总分值100分，时间35分钟） 1、填空题（每空2分，共20分） 1.我家的家风是_。我认为，传承和弘扬

22、家风，要从_做起，从自身做起。 2.良好的公共_是人们安居乐业的保障，是社会_和进步的根基。 3.20世纪，中国的抗日战役从_年起，于_年终止抗战，中国人民终究赶走了日寇。 4.1936年12月12日，_和杨虎城在西安对蒋介石实行兵谏，要求举行抗日救国，这就是恐惧中外的_。此后，中国抗日民族战线初步形成。 5.为了进一步促进经济的进展，1980年，中央抉择设立_、_汕头、厦门四个经济特区。 2、判断题（每题2分，共16分） 1.小时候摔倒时，父母不服我，激励我自己爬起来。他们不爱我。 （ ） 2.遇到问路的外地人，我们可以不搭理。 （ ） 3.奶奶做了眼部手术，心情很不好，爱发脾气。我要经常抚

23、慰她。 （ ） 4.南昌起义是中国独立领导武装起义、创造革命军队的开头。 （ ） 5.长征实现了红军的战略大转移，在沿途播下了革命的种子。 （ ） 6.辛亥革命是一次彻底的革命，实现了民族独立、人民解放。 （ ） 7.为纪念8位女烈士，在牡丹江畔建立了一座巨型八女投江纪念碑。 （ ） 8.曾联松设计的国旗图案经过修改，结果被确定为中华人民共和国国旗的图案。（ ） 三、选择题（每题3分，共30分） 1.我们已经长大，假设我们能够做得更好，父母就可以少为我们费神，正确的做法是（ ） A. 自己的事情自己做。 B. 写作业边玩边写。 C. 早上我会赖会儿床再起来。 2.当爸爸妈妈观法不一致时，你可以

24、（ ） A. 与双方沟通，当好“润滑剂”。 B. 妈妈关切我，我要和妈妈保持一致。 C. 爸爸太严肃，无论对错，我都不支持他。 3.当你和家人产生冲突的时候，以下哪种态度和做法是正确的？ A. 河东狮吼有理就声高。 B. 话不投机半句多，生气不交流。 C. 不说过头话，站在家人角度想问题。 4.“做善事要用心来衡量，有心的慈善才有价值，这句名言出自（ ）之口。 A.李嘉诚 B.叶圣陶 C. 田家炳 5.剪发辫、禁缠足、废跪拜、倡导自由婚姻这些移风易俗是（ ）后展现的新风俗。 A.辛亥革命 B.成立中华人民共和国 C.改革开放 6.1919年，北洋政府打定巴黎和约上签字，出卖中国利益。以（ ）为

25、先导的五四运动因此爆发了。 A.工人斗争 B.学生斗争 C.商人斗争 7.1937年，日军制造（ ），发动全面侵华战役，中国人民开头了全面抗战。 A. 卢沟桥事变 B. 九一八 C. 南京大屠杀 8.2022年2月27日，第十二届全国人大常委会第七次会议通过抉择，将每年的（ ）设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。 A.12月13日 B. 7月7日 C. 9月3日 9.中国生产的第一辆汽车，由（ ）制造试制告成，此后终止了中国不能生产汽车的历史。 A.长春第一汽车厂 B.东风汽车厂 C.上海汽车厂 10.（ ）是中共中央和中央军委所在地，也是全国敌后抗日根据地的指挥中心。 A. 井冈山 B. 西柏

26、坡 C. 延安 四、简答题20分（10+10） 1.列举你知道的新中国成立后创造的的多个“第一”。 2.列举你知道的建党、建军、建国、抗战告成等节日，并择一节日说说你的感想。 五、探究题。14分 19世纪，中日甲午战役，中国惨败； 20世纪，中日战役，初期，中国战败，在中国军民的奋力抗争下，在美、苏等反法西斯盟国国的扶助下，中国最终战胜了日本； 21世纪，日本仍是世界强国，2022年GDP仍名列世界第三。 看下面“中日比较表”，回复有关问题。 中日比较 类 别 国家 国土面积（万平方公里） 人口（亿）（2022年4月数据） 国际专利，高科技产品出口额（2022年数据） 人均GDP（美元） （2022年数据） 中国 960 14 48875万亿美元，世界其次 10121 日本 37.38 1.27 48206万亿美元，世界第三 41314 有人说，抛开政治和历史，日本是个值得敬畏的国家，是个值得国人学习和赶超的国家，你怎么看？ 五年级道德与法治 期末参考答案 一、填空题（每空2分，共20分） 1.略 小事 2.秩序 稳