人教版化学九年级上册 6.1 金刚石、石墨和C60 第一课时教案（表格式）

1、课题1 金刚石、石墨和C60课题课题1 金刚石、石墨和C60课型新授课教学媒体多媒体、石墨棒（铅笔芯）、木炭、活性炭教学目标知识与技能：了解金刚石和石墨的物理性质；知道碳单质的化学性质；知道不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质过程与方法：初步学会运用和观察实验获得有用信息，通过文字和图表和化学语言表达有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳，概括等方法对所获得的信息进行加工。情感态度与价值观：加大学生对化学知识的好奇心，让学生能够运用化学知识分析实际生活中存在的实际的化学问题。教学重点同种元素可以组成不同的物质教学难点金刚石、石墨和C60的物理性质及用途。教学过程教学内

2、容设计意图引入【师】丰富多彩的物质世界是由元素组成的。而丰富多彩的物质是由一百多种元素组成的，那有没有同一种元素组成不同种物质的例子呢？今天我们就学习一下课题1金刚石、石墨和C60。【师】刚刚提出的金刚石、C60和石墨均是由碳元素组成的，但是物理性质却完全不相同，首先我们学习一下金刚石物理性质：色态：无色透明、正八面形状的固体，加工琢磨后有夺目光泽。硬度：天然存在最硬的物体。熔点：很高。导电性：几乎不导电。导热性：良好。用途：钻探机，钻头，刻刀，装饰品。2.石墨、C60 用已学知识，引入新课让学生产生联系与好奇心。以表格形式给出，可以让学生对比加强记忆。让学生从书上自己找出表格要求的内容，培养

3、学生自主学习的能力。化学是一门以实验为基础的学科，将学生的兴趣提升起来。及时巩固加深记忆。石墨C60色态深灰色，无透明的细鳞片固体，金属光泽。分子形状似是足球形状硬度软、滑，在纸上划过可留痕迹质脆熔点高（耐高温）较低导热性良好不良导电性导电（良好）几乎不导电用途润滑剂，铅笔芯，电极作超导材料，制备新材料，医学应用。【师】对于石墨的性质我们已经从书上了解到了，那么化学是一门以实验为基础的学科，那么我们通过一个小实验来验证一下，石墨到底有没有书上所写的那些性质。现在大家把课前准备好的铅笔芯。大家铅笔芯的主要成分什么呢？【学】石墨【师】将铅笔芯均匀涂在一张白纸上，尽量涂的厚一点儿。大家现在用手在涂过

4、石墨的纸上摸一摸，感觉到了什么呢？【学】有滑腻感，有光泽，质地较软。3.无定形碳木炭、焦炭、活性炭和炭黑等通常称为无定形碳，主要是由结构类似于是，石墨的微小颗粒和少量杂质构成的。吸附性（木炭、活性炭）观看实验6-1学生说出实验现象，同时分析实验。【学】实验现象：液体颜色由红色逐渐变浅，最终褪为无色。分析：木炭有吸附性，可以吸附液体中的色素。【师】吸附性属于物理性质。常见无定形碳的性质和用途吸附异味、色素。焦炭用于冶金工业活性炭用途防毒面具，冰箱异味吸附剂等。炭黑用于制造油墨、油漆、鞋油等。【师】将ppt中知识点遮挡上，同时出示表格，给学生时间让学生记忆同时提问。【学】总结回答问题，记忆并整理。板书课题1 金刚石、石墨和C60碳的单质金刚石物理性质用途石墨物理性质用途3.C60用途无定形碳物理性质：吸附性（木炭、活性炭）用途教学反思在学习金刚石，石墨和碳60时，采取以问题提问的形式让学生