高考数学：整理试卷查漏补缺

1、.*;高考数学：整理试卷，查漏补缺很快就要高考了，对于考生来说，这些天里，不仅要调节好精神状态，养精蓄锐，而且在学习上也不能放松，要稳固所掌握的知识，查缺补漏。在所有的高考科目中，数学是海南考生普遍感觉弱势的科目，如何在最后的冲刺阶段复习备考发挥事半功倍的效果呢？海口一中和海南中学的高三数学老师们给出了同样的答案：整理已经考过的试卷，查漏补缺。整理试卷查漏补缺海口一中高三文科数学老师刘剑梅和高三理科数学老师项东阶在承受记者采访时强调，就数学而言，文科和理科的学生在备考方面没有多大差异，关键在于调整心态。“海南考生普遍害怕考数学，往年有高考生一拿到数学试卷就懵了，这样的心理素质不利于考场发挥，带

2、着自信心、平常心进考场，才能检验出自己的实际程度。刘剑梅老师建议，现阶段的复习重点在于适当整理以前做过的试卷，通过复习以往做过的试卷，对自己薄弱知识点加深认识，进展再纠错。在整理试卷的同时，也要比照自己出错比较集中的地方针对性的回忆课本。“以往在考试中出错的题，说明在这方面比较薄弱，这段时间应该集中看一下，加深印象，防止高考时犯同样的错误。此外，刘老师建议考生适当做一些难易适中的试卷来找到做题的感觉，每两天做一套试卷即可。“由于考前的时间比较紧张，考生一定要慎重挑选试题，有些难度较大的外省试题就不要做了，一来不符合我省的实际情况，二来做太难的题会影响自信。建议做备考经历丰富的老师挑选推荐的试题

3、。海南中学高三年级数学备课组组长董陶森老师也认为，在后阶段的复习时，考生一定要注意查缺补漏，将没有掌握好的知识点逐一击破。同时，归纳总结有针对性地看一下历年的试题，加强考虑。在平时的训练中也要注意心态的调整，遇到难题时应该主动给自己一个积极的心理暗示。按照高考时间安排复习在高考复习的最后阶段，刘剑梅老师建议考生依高考时间适时调整生物钟，根据高考的时间安排，数学考试安排在下午3点到5点。从6月1日到6月4日，建议学生保证下午3点到5点钟学数学，这样能在高考中找到数学兴奋点。从往年高考看，考生普遍反映数学考试时间紧，很多考生在高考中做不完数学题。董陶森老师认为，在答题的过程中讲究答题技巧和答题策略

4、，考试中注意时间上的分配。要学会取舍，遇到不会的题先往后面放放，先做自己有把握的题。项东阶老师特别强调，第一次参加高考的考生对此要有心理准备，将2个小时的答题时间合理分配。考试时间的安排和时间的取舍，主要做到快慢结合，所谓慢，指审题要慢，看清题，快指在审清题后解答运算一定要快，一步到位，减少反攻时间，题目舍弃的问题，因为高考80%都是根底题，20%才属于难题，所以不同的学生学习程度不一样，要因人而异。比方做选择题和填空题时，每道题的答题时间平均为3分钟，容易题争取一分钟出答案。选择题有12道，填空题有4道，每题5分，根底比较好的同学争取在48分钟内全部做完，而且要求是一次性通过，因为根本没有时

5、间回头检查。做大题时，每道题的答题时间平均为10分钟左右。项东阶老师建议考生，拿到试卷后，要按先易后难的顺序答题。在很多考生印象中，大题通常会难，其实在大题中，有的选做题是比较简单的，一般情况下选做题是三选一，做大题时可以考虑先挑选做题来做。此外，在考试的过程中要敢于放弃，舍弃完全不会的题，是为了省出时间将懂做的题答完。根底不同的学生对试题难易的感受不一样，根底扎实的学生假如在前面答题比较顺利，时间充裕，可以冲击最后几道大题；平时学习成绩一般的同学，对后几道大题，能做几问就做几问，争取拿到步骤分；平时成绩薄弱的考生，一般来说应主攻选择题和填空题，大题争取做一些简单的步骤，最后答不出来的题可以选

6、择放弃。答题的关键步骤不能省刘剑梅老师说，从往年高考生的常见失误来看，标准答题很重要，很多学科按步骤给分，哪怕一道题没有做完，也要把懂做的一部分按步骤写上去。建议最近要看看近3年高考卷的详解评分标准，学会从试卷中找到采分点，知道如何才能把分数抓准抓牢。解题技巧选择题考生在做题选择题时，要努力将老师在课堂上讲过的学习方法进展回忆，例如特殊值的代入、挑选法、直接计算法等。做题的时候，遇到不会的题不要慌，也不要空着，用排除法选出比较有把握的选项。填空题填空题主要以计算为主，在练习的时候也一定要有针对性，做一道题，就吃透一道题，可以做到举一反三。多运用数形结合思想。要求掌握的公式要背熟，像线性回归直线

7、方程这样不要求会背的公式在做题中遇到的话一定要知道如何运用。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。解答题解答题的文字说明、演算步骤和推理证明过程一定要注意书写工整、注意解答题的完备性训练。有些题是按照步骤得分，步骤全，可能最终题没有全答对，但可能得步骤分。而且必要的步骤不能省，有些学生，做题时习惯省略一些步骤，这样很可能因省略必要步骤失分。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,