2014届高考地理一轮复习课件：第8章-人类与地理环境的协调发展-地理-中国地图版

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2、析和评价。 2.结合沙尘暴、全球气候变化、极端气候事件、环境污染等，具体分析某个问题或几个问题产生的原因、影响及防治对策。 3.以中国循环经济的典型模式为突破口，结合“低碳经济”“生态城市”“清洁生产”“生态农业”“绿色消费”等具体案例，考查对可持续发展的途径、内涵、原则、发展方向等问题的理解判别、分析能力，使学生树立正确的环境观。返回目录考向定位第25讲 人类与地理环境的协调发展考点互动探究综合能力提升基础自主梳理第25讲 人类与地理环境的协调发展一、人类面临的主要环境问题 1全球变暖 (1)原因：人类大量燃烧_，向大气中排放大量的二氧化碳等温室气体；_。 (2)影响：冰川消融和海水受热膨胀

3、，导致_ 上升。海水倒灌导致_ 。加剧风暴潮和洪涝灾害。造成厄尔尼诺和拉尼娜等气候异常现象。 2臭氧层的破坏 (1)原因：_ 的大量使用。 (2)影响：危害人类健康。影响农作物和_ 的繁殖。返回目录基础自主梳理矿物燃料破坏森林海平面土地盐渍化氟氯烃化合物海洋生物 3大气污染与酸雨 (1)大气污染：燃煤产生的废气和汽车尾气，带来其他环境问题如酸雨等。 (2)酸雨：生产生活中排放的_ ，进入大气与水汽结合而成。毁坏森林，腐蚀建筑物、塑料和金属设施，使土壤酸化，造成农作物减产。返回目录第25讲 人类与地理环境的协调发展基础自主梳理含硫污染物 二、人地关系思想的演变 返回目录第25讲 人类与地理环境的

4、协调发展基础自主梳理 历史阶段人地关系人地关系的表现采集渔猎时代原始的_依赖与_自然农业文明时期_性增强不能正确认识人地关系的不协调，但已有了_的萌芽工业革命以来全面呈现_，人地矛盾_自然，试图成为自然的主宰平衡崇拜对抗科学不协调激化征服返回目录第25讲 人类与地理环境的协调发展基础自主梳理 思维拓展 玛雅文明消失的原因 玛雅文明的消失，是玛雅人自己造成的，由于对热带雨林地区自然环境特点和生态问题认识不够，玛雅人不合理的生产方式使生态环境发生恶化。 自然原因：热带雨林地区，土壤有机质含量低，极易受侵蚀。这些土地的3/4属于侵蚀高敏感地区，在这种地区，一旦森林植被遭破坏，土壤也就随之流失。 人为

5、原因：农业用地、建筑材料以及燃料的需求，造成玛雅人对森林无节制地砍伐，再加上人们对热带雨林地区的生态问题认识不足，使森林的消失不可避免。第25讲 人类与地理环境的协调发展三、谋求人地关系协调走可持续发展之路 (1)可持续发展的内涵：包括_ 、经济持续发展和_ 。 (2)可持续发展的基本原则：_原则、_原则和_原则。返回目录基础自主梳理生态持续发展社会持续发展公平性持续性共同性第25讲 人类与地理环境的协调发展四、通向可持续发展的道路 (1)转变观念：包括发展观、_、环境观、传统的道德观和 _等。 (2)调整行为：政府行为、 _ _、公众行为的调整，加强国际协作等。返回目录基础自主梳理资源观消费

6、观市场行为 探究点一环境问题的成因及地域差异1. 主要环境问题返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展表现具体内容产生原因典型实例简介环 境 污 染大气污染工业“三废”和有害人体健康的农药的排放洛杉矶市的大气污染状况水体污染多瑙河的污染土壤污染土壤重金属含量过高固体废弃物污染产生生活垃圾市区垃圾场噪声污染矿企业、交通工具机场附近的噪声放射性污染核废料处理不当及意外事故的发生日本福岛核电站事故海洋污染海岸带工业发展、海上航运泄漏渤海湾赤潮返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展表现具体内容产生原因典型实例简介生 态 破 坏森林环境调节功能下降毁林开荒热带雨林的破坏水土

7、流失、土地沙化开垦草原黄土高原的水土流失，我国北方冬春季的沙尘暴天气土壤盐碱化不合理的灌溉宁夏平原、河套平原的次生盐碱地，鲁西北的盐碱地全球变暖、臭氧空洞温室气体、氟氯烃的排放南极上空臭氧层空洞生物物种减少生存环境的恶化，人类的过度捕猎珍稀动物的减少，如大熊猫、华南虎等返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展 2.环境问题表现的地域差异 (1)城市地区和乡村地区环境问题的差异地区环境问题形成原因城市地区主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等由于交通、工业活动和人类居住地的过分集中，造成污染物的集中乡村地区主要表现为生态破坏，如水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、森林减少

8、、水源枯竭、物种减少利用资源的方式不当或强度过大返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展 (2)发展中国家和发达国家环境问题的差异地区环境问题形成原因发展中国家较发达国家严重，以生态破坏为主一般处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力；限于经济技术水平，没有足够的能力进行环境保护；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家发达国家较发展中国家轻，以环境污染为主自20世纪70年代开始，发达国家利用强大的经济力量进行环境污染的防治工作，使其环境大为好转 方法 分析环境问题的一般步骤 (1)分析环境问题的类型、表现与分布。首先应从题目所给图、表、文字等资料入手

9、判断出该环境问题是什么，是属于生态破坏还是环境污染，从而结合有关知识分析判断该环境问题的特征以及在其他区域的分布等。 (2)分析成因。 一般包括自然原因和人为原因两方面。目前的环境问题主要是人为原因造成的，主要是人类不合理的经济活动导致资源和能源的不合理利用，因此人为原因是分析的重点。返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展 (3)分析后果与危害。 主要是指对自然环境和人类社会带来的影响，回答问题时要准确、全面地进行分析。例如温室效应的加强对地理环境、人类的生产与生活都产生了重大的影响，在回答问题时这两方面都要分析到，不可偏颇。 (4)提出解决问题的措施和建议。 一般可从政策、法

10、规性措施，工程、技术类措施，宣传、教育类措施等不同的方面进行分析。返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展 例1 【2012广东卷】地处长江入海口的上海市，是我国重要的工业基地，近年来城市用地日益紧张，滨海地带的开发成为热点。根据下列材料，结合所学知识。完成下列问题。 材料一长江口及上海市区域示意图。返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展 图251返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展 材料二19872006年上海市F围垦区土地利用类型变化图。 图252返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展 上海市在F围垦区内规划建设工业开发区，从

11、可持续发展的角度看，在引进工业企业与开发区建设中应防止出现哪些问题？返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展答案 严格工业企业准入，防止传统工业企业的过度引进；合理布局工业企业，防止土地资源浪费；严格控制工业“三废”排放，防止生态破坏与环境污染；做好海岸带防护，防止台风等自然灾害对工业生产的影响与破坏。 解析 可持续发展包含三个方面：社会可持续发展、经济可持续发展、生态可持续发展，在规划建设工业开发区的时候，必须考虑工业区的产业结构、工业产生的“三废”等环境问题，F围垦区位于沿海位置，所以还要考虑全球变暖等对该区的影响。返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展 探究

12、点二人地关系思想的历史演变返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展时期生产力水平对人地关系的认识人类活动环境问题采猎文明时期低下且发展缓慢人类听天由命，依赖和崇拜自然采集和渔猎。人类改造环境的能力微弱，与环境保持原始的平衡关系生物资源遭破坏，引起部分物种灭绝。但环境问题对人类的威胁并不严重返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展时期生产力水平对人地关系的认识人类活动环境问题农业文明时期很大提高人类不能正确认识人地关系的不协调，为了获得土地，不断改造自然。天命观和有神论主宰着人们的思想，但有了科学的萌芽人类大规模地开发利用资源，与环境的对抗性明显增强环境遭到破坏。如大

13、规模地开垦耕地，使大面积森林和草原遭到砍伐和焚毁；农田扩展使生物多样性减少，生态系统变得日益简单和脆弱等返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展时期生产力水平对人地关系的认识人类活动环境问题工业文明时期极大地发展人类试图成为自然的主宰，征服自然人类改造自然的能力不断壮大，从环境中获得越来越多的资源和能源，向环境排放大量的废弃物人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化。资源短缺和环境恶化逐步从局部扩展到全球20世纪60年代以来达到较高水平谋求人地协调环境和发展得到关注，可持续发展思想形成并得到公认人口激增、资源短缺、环境污染、生态破坏 例2 下列关于一定历史时期人地关系的叙述，正确

14、的是() A采猎文明时期，人类受地理环境的制约比较小 B农业文明时期，人地关系得到和谐发展 C产业革命之后，人地关系开始出现矛盾，局部地区产生环境问题 D到了近代，人们对人地关系的认识逐渐走向系统化和科学化返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展解析 D采猎文明时期，由于生产力水平低下，人类在人地关系中是被动的，受地理环境的制约比较大，对地理环境的影响比较小。故A错。农业文明时期，农业生产技术的提高，使农业种植范围扩大。由于不合理的耕作、灌溉和放牧等，使局部生态环境受到破坏。故B错。18世纪产业革命以来，工业生产排放的“三废”物质和农业使用化肥、农药等有害物质对环境造成严重的污染

15、和破坏。可以说，这一阶段人地系统的资源与环境问题不是地区的、局部的，而是全球的。故C错。到了近代，尤其是20世纪70年代以来，人类逐渐认识到环境问题的严重性，并且这种认识逐渐走向系统化和科学化。返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展 探究点三可持续发展的内涵与原则1. 可持续发展的内涵图253返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展 2. 可持续发展的原则返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展原则内容要求公平性原则同代人之间、代际人之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平人类的发展不应危及其他物种的生存；各国有权根据需要开发本国资源，

16、并确保不对其他国家的环境造成损害；人类需要和子孙后代共享资源和环境持续性原则地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人口规模，处理好发展经济与保护环境的关系返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展原则内容要求共同性原则各国共同参与经济发展和环境保护，地方决策和行动应该有助于实现全球整体的协调解决全球性环境问题，必须进行国际合作；对于全球共有的资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策 例3 【2012四川德阳模拟】 下图是我国某地社会可持续发展示意图，判断(1)(2

17、)题。图254返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展 (1)下列关于该地19851995年社会可持续发展的描述，正确的是() A环境污染水平整体不变 B资源能源消耗维持在较高水平 C经济发展指标保持在相同水平 D人地关系协调发展 (2)该地社会可持续发展趋势最好的时期是() A19851990年 B19901995年 C19952000年 D20002005年返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展解析 (1)B(2)C第(1)题，从三轴坐标系图中可以读出19851995年资源能源消耗指数一直0.6，环境污染指数下降，经济发展指数从0.1上升到0.3左右，环境问题

18、严重。因此B选项符合题意。第(2)题，从图中可以看出19952000年经济发展指数直线上升，资源能源消耗指数下降，环境污染指数也相对较小，因此是该地社会可持续发展趋势最好的时期。返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展 探究点四我国实施可持续发展的途径1. 实施可持续发展的途径图255返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展 2传统发展模式和可持续发展模式的对比返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展发展模式传统发展模式可持续发展模式模式图发展目标以经济发展为目标，经济的增长就意味着发展以社会全面发展为标准，其终极目标是生态、社会和经济的全面发展返回目

19、录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展发展模式传统发展模式可持续发展模式增长方式高投入、高消费、低产出低投入、低污染、高产出消费模式提倡高消费提倡适度消费文明标准建立的是物质文明，主要考虑经济利益建立物质文明的同时，还要考虑社会文明、精神文明和生态文明时间尺度当代人的最大需求强调代际公平空间尺度从区域利益出发，采取封闭式、掠夺式和转嫁的方式从全球利益出发，是一种互补式的发展方式调控手段依靠市场经济手段强调政府的宏观调控结果获得经济利益的同时带来环境问题 经济和生态效益相结合 方法 1.图解传统经济发展模式与循环经济发展模式的不同图256返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协

20、调发展 2. 循环经济与低碳经济的异同返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展循环经济低碳经济不同点提出背景应对因经济高速发展而引发的全球资源环境问题减少温室气体排放、保护全球气候关注重点提高可再生能源的比重、减少温室气体排放资源的循环利用和高效利用定位提高能源利用效率、开发利用清洁能源减少资源消耗和废物产生，强调资源的综合循环利用共同点根本目标促进经济发展方式转变发展要求都应贯穿于经济发展的全过程基本保障都以技术创新为支撑，以制度创新为保障 例4 【2012江苏卷】在我国广大农村地区，随着生活能源消费结构的逐步改善，秸秆利用问题日益突出。下图是秸秆利用方式示意图。读图回答(1)

21、(2)题。图257返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展 (1)既能提供生活能源，又有利于提高土壤肥力的秸秆利用方式是() ABCD (2)在农田里大面积焚烧秸秆的影响主要是() 引起大气污染造成资源浪费增加土壤有机质含量阻碍农村能源结构调整 A B C D返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的协调发展解析 (1)D(2)A第(1)题，由图可知，秸秆作为沼气原料可产生沼气，提供生活能源，产生的沼渣和沼液又可以还田提高土壤肥力。第(2)题，在农田里大量焚烧秸秆可产生烟尘和灰烬，引起大气污染，同时不能使秸秆还田，造成资源的浪费。返回目录考点互动探究第25讲 人类与地理环境的

22、协调发展技能提升25地理关联图的判读典 例 精 析 下图为我国一能源基地某产业链示意图，读图回答下列问题。 图258返回目录综合能力提升第25讲 人类与地理环境的协调发展 (1)填写出E、F的工业部门：E_，F_。 (2)此产业链体现了可持续发展思想，请说明理由。返回目录综合能力提升第25讲 人类与地理环境的协调发展答案 (1)电力工业建材工业 (2)理由：充分利用废弃物；综合利用资源，提高资源利用率；减少污染物排放，保护环境。 解析 第(1)题，据图可知，煤泥、混煤、煤矸石可用于发电，煤粉灰可制作建筑材料。第(2)题，废物资源化可以使物质循环利用，同时减少废弃物排放。返回目录综合能力提升第25讲 人类与地理环境的协调发展 信息提取 (1)E环节是煤泥、混煤、煤矸石转化成粉煤灰的重要途径。 (2)煤矸石、粉煤灰、E部门为F部门的生产提供原料和动力，同时F部门生产工业产品到市场。思路引领 观