浅析邱吉尔就希特勒入侵苏联演讲词的写作特点与艺术

1、浅析邱吉尔就希特勒入侵苏联演讲词的写作特点与艺术字数：3611摘要：邱吉尔在其演说主体的结构模式中，使用了对仗、头韵、排比、倒装 等修辞手法，加强了语言的力度及感染力。本文从修辞写作的角度探讨了邱吉尔 就希特勒入侵苏联演说词的写作艺术。关键词：邱吉尔；演说；写作艺术温斯顿伦纳德斯宾塞邱吉尔(WinstonLeonardSpenserChurchill ) 曾两度出任英国首相被公认为20世纪英国最伟大的政治家。第二次世界大战爆 发后，邱吉尔被任命为英国海军大臣。德国于1940年7月10日对英国发动空 袭，历史上称为不列巅之战”。正当不列巅之战胜负未分之时，希特勒既怕苏 联强大，更怕英苏走上联合，

2、于是把矛头突然地转向了苏联，第二次世界大战进 入了新阶段。邱吉尔就是在这种情况下发表了关于希特勒入侵苏联的广播演说。邱吉尔在演说开始就用简明扼要的语言交代清楚其演讲的意图和主题，这种 开门见山的方式常被用于较为正规、严肃和庄重的场合。在其演说主体的结构模 式中，邱吉尔使用了对仗、头韵、排比、重复、倒装等修辞手法，加强了语言的 力度及感染力。1 .排比(Parallelism ):排比也是平行结构，把结构相同或相似、意义相 关、语气一致的几个词或句子并列使用。它不仅能增强语言的韵律美也能增强语 言的气势。作为一种修辞手段，排比常常与其它一些修辞方法搭配使用以取得多 样化的效果。I see the

3、 Russian soldiers, .I see them guarding., I see the ten thousand., I see advancing upon .,I see also the dull ,drilled, docile,brutishmasses .,IseetheGermanbombersandfighters.在这一段中，邱吉尔一连使用了六个并行的I see.来描述纳粹进攻苏联时的情景，表明了他 支持、同情苏联军民，声讨纳粹德国野蛮、残暴的侵略行径。在以下的自然段里 邱吉尔又多次使用排比的修辞手法以表明他消灭希特勒、消灭纳粹德国的决心。.重复(Repeti

4、tion ):重复与排比相比，两者都具有突出重点的作用， 但重复侧重于词语，而排比侧重于结构。两者结合使用效果更佳。We llneverparley,we llnevernegotiatewithHitleroranyofhis gang.(我们决不谈判；我们决不同希特勒或他的任何党羽谈判。)这里parley, 与negotiate是同义词，意思为谈判”。The return of the bread-winner, of their champion, of their protector.这三个并列的介词短语作后置定语修饰The return。邱吉尔把重复 与排比结合使用以强调of后这三个

5、单数名词实际上指的是同一类人，即他们在 前线作战的亲人们。.反问句(Rhetoricalquestion):反问句是一种用疑问形式表示肯定或否 定意义的句式,而无需作出回答的修辞方法，但语气比陈述句更为强烈，具有强 烈的反诘语气。. butcanyoudoubtwhatourpolicywillbe?(我相信，你们决不会怀疑我们将要采取的政策。)在此邱吉尔表明了英国政府消灭希特勒，肃清纳粹制 度的决心。.圆周句(Periodic sentence):也称作掉尾句。圆周句中主要信息 在后，次要信息在前，使句子的重心置于句尾，这种句式使听者不能很快地接触 到句子的主要内容，因而增加了悬念，起到了强

6、调作用。在以下句中，邱吉尔把 关键意思放在句子末尾，因而要读完全句才能了解该句完整的句子结构，这种句 式上的安排使得他的演说词显得比较复杂、正式和文雅，同时增强了语言的节奏 感和气势，从而淋漓尽致地抒发了演讲者的思想感情。If Hitler imagines that his attack on Soviet Russia will cause the slightest divergence of aimsor slackening of effort in the great democracieswhoareresolveduponhisdoom,heiswoefullymistaken

7、（如果希特勒认为他对苏联的进攻会稍稍转移那些决心消灭他的伟大的民主国 家的目标或者使他们的斗志松懈下来的话，那麽他就大错特错了。）.倒装句（Inversion）:句中正常词序地任何变化，都会同原句意义上、 程度上、或语气上产生一定地区别，因此倒装形式通常用来表示强调，被强调的 概念一般放在句首。Fromthisnothingwillturnus - nothing.（什麽也不能使我们改变这 个决心。）邱吉尔把状语Fromthis提前了，正常的语序应是Nothingwill .比喻（Simile ）Iseealsothedull,drilled,docile,brutishmassesofthe

8、Hunsoldiery ploddingonlikeaswarmofcrawlinglocusts.（我还看见大批愚蠢迟钝，受过训练，惟命是从，凶残暴虐的德国士兵，像一大群爬行的蝗虫正在蹒跚行进。） 丘吉尔在此使用了一个十分恰当的明喻，即把德国士兵比作蝗虫，因为两者有着 个共同点带来灾难和毁灭。7.对仗（Antithesis）也称作对语，常常对语中的后半部意思正相反。AnymanorstatewhofightsonagainstNazidomwillhaveouraid.AnymanorstatewhomarcheswithHitlerisourfoe.（我们将援助任何一个同纳粹主义作斗争的的

9、人或国家。我们将敌视任何一个助纣为疟的人或国家。） 此句邱吉尔表明了他在大是大非面前头脑清晰、辨认敌友、认清形势、立场坚定。8 .头韵（Alliteration）它是一种语音修辞方式，指一组词、一句话或者一行 诗中重复出现开头字母相同的单词，能达到平衡节奏，突出重点，加深印象的作 用。Iseealsothedull,drilled,docile,brutishmassesoftheHun .（我还 看见大批愚蠢迟钝，受过训练，惟命是从，凶残暴虐的德国士兵）在这句中邱 吉尔描述了纳粹德国军官和士兵的嚣张气焰以及恐怖战争中扮演恶棍的形象。在最后演说结束时，邱吉尔使用了头韵hearth and home和排比Let us learnthelessons，Letusredouble .增强了语言的气势和论辩的力量，以极 富鼓动性的言辞号召人们为了粉碎纳粹德国，为了温暖而舒适的家庭生活行动起 来。从整篇演说词可以看出，演讲者的态度严峻而充满了热情，言辞激烈而又流 露着诚恳，语调坚定而又不强加于人。演说中那种强烈的鼓动色彩和雄劲的战斗 气势，与当时的紧迫的形势和战斗气氛是非常适应的。尤其是最后几句强调了