3.12本专业人才培养模式改革创新的具体措施与实施效果4.1生进实验室情况

1、二、交通管理学院优秀本科生进实施办法（附申请表及最新一期优秀本科生进）交通管理学院优秀本科生进面象为学院各专业大学三年级本科生，实践创新能力强、参加各类竞赛成绩突出者优先考虑。学生只可选择一名导师，每位导师最多可指导 3 位学生。学生在对导师情况、相关学科、专业介绍和本人的特长、等充分了解的基础上，通过学生与专业导师的双向选择，确定专业导师。1.遴选组织办法（1）各专业学生学分平均绩点前 20%的本科生学生自愿填报大连海事大学本科生选专业导师申请表并准备相关自荐材料，于第五学期开学初由班长汇总交至各专业；（2）专业安排专业导师与学生面试。各专业结合自身实际情况，根据学生学业成绩和综合素质等，经

2、面试考核后择优录取，录取名额视实际情况确定。导师面试后在大连海事大学本科生选专业导师申请表写明面试考核情况和是否同意接收，交学院审核。学院将根据师生双向选择结果，确定学生的专业导师，并给予。2.学生享受的权利与义务（1）通过双向选择确定导师；（2）学生在导师指导下提前进入、科研组，按照导师制定的实践训练计划完成学习任务，学生必须按计划修读，无导师同意不得变更；（3）参与科研工作。学生应参与导师的科研课题，以便较早接触、了解和掌握学科动态，培养科研能力。学生应定期向导师汇报学习情况，按时完成导师交给的工作，每一次汇报均要求有留存；（4）为了鼓励学生积极探索基于研究的学习，导师为学生科研工作或研究

3、的提供一定的经费支持，经导师同意，优先选择导师的毕业设计题目；（5）学生完成导师制定的培训计划并考核合格，可替代 2 学分任选课；（6）根据学生的学习成绩、科研能力等对学生进行综合评价，择优免试。3.导师的任职条件和工作职责（1）任职条件：1）具有指导资格的教授、或具有博士学位的讲师；2）承担在研的纵向科研项目或横向项目的；3）富有创新精神，关心热爱学生（2）工作职责专业导师为了提高学生学习能力和创新要以优秀本科生提前进入实验室、参与科研课题等形式承担的指导任务。1）对学生进行塑造上的指导。关心学生的进步，教育学生树立正确的人生观和价值观；引导学生明确学习目的和成才目标，培养学生科学精神与创新

4、精神，促进学生知识、能力、素质协调发展；2）专业导师同意接收指导学生后，在学生修读专业课程的基础上，根据学生的个性和成长发展等，制定学生参与导师科研和实践的培养计划，培养计划应切实可行，并形成材料，报学院后执行，此培养计划应保存在学院，作为学生的考核依据。3）对学生科研、创新等能力进行培养。组织并指导学生开展多种形式的科研训练，培养学生的研究能力；安排学生参加学术活动、研讨班活动、项目或课题等；4）积极探索实验教学模式，应及时用科研成果更新实验教学内容，根据学科特点，以能力培养为主线，建立分层次、多模块并与科研相结合的实验指导体系。4.考核工作学生第六学期期末，各专业结合导师制定的培养计划，负

5、责学生的考核工作。导师针对学生的学习工作情况给予全面鉴定意见，学院按照优秀、良好、及格、不及格四个等级确定学生考核结果。指导工作完毕后，导师须将培养学生的主要工作加以总结汇报，同时附上学生对导师的评价和意见。学院综合上述情况对导师实际指导工作进行考评。本方案从 2010 级学生开始实施。大连海事大学交通管理学院2012 年 11 月 28 日附件 1：大连海事大学交通管理学院本科生选专业导师申请表注:本表一式三份，分别由学生本人、学院教务、导师留存。学 号姓名班 级专业拟申请导师职称教学系获奖情况自我指导员评价意见指导员签字：年 月日导师面试考核、接收意见导师签字：年月 日所在专业审核意见签字（盖章）：年月日学院审核意见附件：2014 年本科生进学号2220110917222011189122201139632220111405222011366222201134222220111820222011387422201127842220111774222011286922201128992220114058班级物流管理 2011-1 班物流管理 2011-1 班物流管理 2011-2 班物流管理 2011-2 班物流管理 2011-1 班物流管理 2011-1 班物流管理 2011-2 班物流管理 2011-1 班物