体育课的重要性 (3)

1、体育课的重要性 甘州区思源实验学校 张新帅内 容CONTENTS体育课的由来01我国青少年体质状况02体育课的收获03问题与思考04体育课的由来 在19世纪，世界上教育发达的国家都普遍使用了“体育”一词。而我国由于闭关自守，直到19世纪中叶，德国和瑞典的体操传入中国，随后清政府在兴办的“洋学堂” 中设置了“体操课”。1902年左右，一些在日本留学的学生从日本传来了“体育”这一术语。随着西方文化不断涌入我国，学校体育的内容也从单一的体操向多元化发展，课堂上出现了篮球、田径、足球等。许多有识之士提出不能把学校体育课称体操课了。1923年，在中小学课程纲要草案中，正式把“体操课”改为“体育课”。我国

2、青少年体质状况 经国家自1985年对我国青少年体质调查以来，连续30年下降，力量、速度、爆发力、耐力等身体素质全面下滑。在校学生近视眼、肥胖的还在增加并呈缓慢态势不断增长。世界男性平均身高欧洲1.荷兰 182.5 2.丹麦 181.5 3.德国 180.2 4.挪威 179.7 5.瑞典 179.6 6.卢森堡 179.1 7.奥地利 178.2 7.芬兰 178.2 9.英国 178.1 10.罗马尼亚178韩国平均身高1.74米，排名世界第18位。日本平均身高1.707米，排名世界第29位。中国平均身高1.697米排名第32位，7岁到17岁男孩平均身高比日本同龄男生矮了2.54厘米找找有你

3、么！青少年体质下降123学生在过去5年内肥胖和近视的比例增长速度。 初中6% 高中7.6% 大学8.3%现代青少年体质概括为硬、软、笨。关节硬，肌肉软 ，身体协调性笨。学生学习任务重，学习时间过长，缺少体育锻炼时间。现代化生活方式，上楼电梯，出门汽车，运动减少。影响体质下降的原因青少年成长在“花盆”中由于在家庭中孩子少，家长小心翼翼地养育青少年，生怕青少年受到意外伤害，所以宁可让孩子呆在家里也不让他们出去“玩”，久而久之，孩子越来越“懒”，最终是啥地方都不想去。0102社会的影响由于害怕学生受伤，引起不必要的麻烦，学校也不得不取一些对抗性强和容易受伤的体育教学项目。再者，家长包办一切家务活，最

4、终导致孩子怕苦怕累。0304 有一些家长认为青少年吃好穿好，身体素质就提高了用不着花时间去锻炼。盲目偏食、乱吃零食尤其是彩色食品，加上运动不够，导致青少年容易出现两个极端，要么是小胖墩儿，要么是豆芽菜。一类是营养过剩，出现了学生超重和肥胖现象，另一类是局部营养素不足，如钙、维生素A缺乏等。不过，前一类问题更严重。营养摄入不均衡“高科技”替代了传统游戏 以前的捉迷藏、跳皮筋、踢健子等曾是多少人童年快乐的回忆。但如今，这些“传统游戏”已越来越不为现在的青少年所知，看电视、上网玩游戏，已经越来越成为现在青少年最主要的娱乐项目，他们往往在电脑、电视前一坐就是几个小时。更有甚者，也上课时间都不忘玩手机。

5、影响体质下降的原因上好体育课有哪些益处 长期体育课的学习和自觉练习,能增强体质,提高健康水平.增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识。0102 体育课的学习,能使脑力活动与体力活动交替进行,起到有效的调节作用,从而有利于消除大脑的疲劳和提高其他学科的学习效率。 体育课的学习,能更好地掌握体育卫生基本知识科学锻炼身体的技能和方法,使孩子终身受益。03上好体育课有哪些益处0405 体育课主要是在体育场进行学习和练习,能使孩子直接受到春、夏、秋、冬,阳光、风、雨等各种自然因素的磨练,能有效地提高孩子对外界环境的适应能

6、力和抵抗各种疾病的能力。 体育课的学习,能使孩子在思想品德方面受到良好教育.具备为祖国、为社会锻炼身体的社会责任感和群体意识,增强组织纪律性和集体荣誉感,形成经常锻炼身体的兴趣与习惯,锻炼出勇敢顽强朝气蓬勃、艰苦奋斗的精神。毛主席一身都热爱运动，他在1966年73岁高龄时还畅游长江，它曾13次横渡长江。“发展体育运动、增强人民体质” 就是他对体育的的经典语录。名人与体育 邓小平也是体育爱好者。从战争年代起，他就对体育运动产生了浓厚的兴趣，长期坚持体育锻炼。足球、游泳、桥牌、棋类、登山等体育运动给了邓小平强健的体魄。他曾常说 “体育要从娃娃抓起” 。名人与体育 说到体育活动，我喜欢游泳、爬山等运动，游泳我四、五岁就学会了。我还喜欢足球、排球、篮球、网球