《苍松怪石图题诗》PPT课件3-(共20张PPT)

1、苍松怪石图题诗（清）李方膺 苍劲挺拔坚忍不拔苍松怪石图题诗（清）李方膺君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫。天地本无心，万物贵其真。直干壮川岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已。拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。学习目标1、通过反复朗读，理解诗情画意。2、体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的气概。3、培养审美情趣。检查预习 yng jio qu jing y zhng 膺 矫 阙 迥 阿谀 铮阿谀奉承：迎合别人的意思，说好听的话。（贬义） 耿直：（性格）正直，直爽。铮铮：比喻刚正不阿。权贵：旧社会里居位高，掌大权的人。饱经风雨：形容经过很多艰苦困难。介绍作者李方膺（167

2、9-1755后）字晴江，号秋池。 白衣山人 ，自觉官场太黑暗了，因不善逢迎，他便弃官去作画，但他的性格依然未变。常往来扬州卖画以资衣食，为“扬州八怪”之一。傲岸不羁，不拘绳墨。善画松、竹、梅、兰和草虫。画梅尤精。合作探究1、查资料，看注释、抓住重点词语、试着理解诗句意思。2、哪句描写了苍松为寒冬之际的大地增添了绿意和娇姿？哪句描写了苍松的品格？哪句描写苍松的挺劲秀丽？3、图中的怪石、苍松各有什么样的特点？寓意是什么？整体感知请说一说大体诗意。你没有看到吗？天已经很冷了，哪里也找不到绿草。你又看见了吗？松树屹立着,还那么青翠挺拔。天地之间本来都不是刻意修饰的，世间万物贵在保持本真。松树直立的枝干

3、像山岳一样雄壮，冬日里的青秀无与伦比。它饱经风雨，千年万年也不停止。它高直的样子表示拥护天宫，在青天之上期盼着春风。读懂诗句 “君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫”写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。“天地本无心，万物贵其真。直干壮山岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已”写出了苍松的品格，其中“直干壮山岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已”是对其品格高度赞美。“拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里”作者从松的外形入手，为该诗更添了悠远、清丽的意境，尤其最后一句，“春风碧云”带给读者无限的希望与憧憬，颇有“冬天已经过去，春天还会远吗？”之意。图中的怪石、苍松各有什么样的特

4、点，相互关系，各有什么寓意？ 二者关系：怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了一个极好的生存背景，两者互为映衬更显其“苍、怪”。特点：怪石：耸立（不屈不饶） 象征诗人的铮铮铁骨。 苍松 挺立（饱经风霜） 象征诗人的刚正不阿的气概。中心思想： 这首诗描绘了苍松的坚强质朴，表现了作者不屈权贵、不阿谀奉承，耿直廉洁的品格。“岁寒三友”梅、竹、松有什么共同特点、象征怎样的精神：共同特点：不惧风雨冰霜，在恶劣环境中能独善其中，并保持旺盛的生命力。竹：有气节，象征诗人“任东西南北风”的气概。松：是风骨的象征，不畏风霜，生机勃勃，象征诗人的铮铮铁骨。梅：超凡脱俗，象征了诗人卓尔不群的气节和人品。用学.小小翻译官。

5、岁之寒_ 松之乔_青青复矫矫_秀色无等伦_迥干春风碧云里_何处求芳草_苍松怪石图题诗_2给多音字加拼音并组词。 _( ) _( ) _( )矫_( ) 干_( ) 阙_( )测学1、精挑细选善：善良，慈善。交好，和好。高明的，良好的。长于，擅长。易于，容易。李方膺，清朝作家，善于画梅。（）他这个人很善交。（）妈妈常常告诫我要多做善事。（）他待人很和善。（）饱：足足的；充分满足饱满满足了食量饱经风霜（）我吃饱了（）大饱眼福（）谷粒很饱（）测学、记忆大比拼君不见，_，_。又不见_，_。_,秀色无等伦。_，_。饱历_，_。_,迥于春风_.本文作者是_朝诗画家_.作业1、背诵并默写苍松怪石图题诗。2、

6、搜集两首描写松树的诗词。1天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨

7、矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不

8、足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或

9、技艺施展出来。 12满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信 ，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17君子求诸己，小人求诸人。