《谏逐客书》课件

1、李斯史记.李斯列传李斯：楚国上蔡人。政治家、文学家、书法家。曾与韩非师从荀子，学帝王之术。早年为楚小吏，后入秦，推行一系列加强君王专制的措施，官至丞相，助秦统一天下。始皇死后，为赵高陷害而被腰斩。解 题谏：劝说讽谏，指规劝君主或尊长。逐客：驱逐客卿（秦时官名在秦国做官的其他诸侯国的人）。书：上书、奏章，古代大臣向君主陈述意见的一种文体。本文选自史记.李斯列传，是李斯为劝谏秦始皇不要驱逐客卿而写的一篇奏章。 公元前238年，地处秦国东邻的韩国，因忧患秦国吞并六国，故派水利专家郑国入秦，借为秦国筑渠兴修水利以消耗秦国的人力、物力和财力的方式阻止秦国东征。后阴谋败露，秦国宗室大臣污蔑客卿不可靠，纷纷

2、要求秦王驱逐客卿。 于是秦始皇在公元前237年下令逐客，李斯也在被逐之列。就在被逐出境的途中，李斯写下了有名的谏逐客书，劝阻秦王。 秦王采纳了他的意见，立即派人将李斯追回，任命为廷尉（最高司法官），并下令废除逐客令。 背景简介返回学习目标1.通过梳理文言字词含义；分析段意、层意翻译全文、疏通文意。2.分析文本结构及说理方法，学习作者说理的艺术。注：讲解方式以句为单位；先读，正音、正句读；后解释字词，进行翻译；最后进行分析。一、朗读：读准字音、句读 缪公m 蹇叔jin 丕豹p 鄢 郢ynyng 成皋go 膏腴goy 功施到今y 范雎j 穰侯rng 却客而不内n 太阿之剑 纤离之马xin 灵鼍tu

3、 玩好ho 駃騠ju t 击瓮叩缶wngfu昭sho择sh黔首qin藉ji学习第一段1.窃、过、并、移风易俗、以、乐用、亲服、获、师、举、治强、拔、收、取、包、制、据、险、膏腴之壤、从、事秦、施、杜、私门、蚕食、以客之功、向使、却、内。2.提出中心论点，并以昔日四位秦国国君的历史事例作事实论据，证明客卿对秦国的重要作用。学习第二段 1.致、垂、服、太阿之剑、纤离之马、建、树、说、不饰朝廷、为、玩好、駃騠、实、为采、所以、下陈、娱、说、宛珠之簮、傅玑之珥、阿缟之衣、随俗雅化、佳冶窈窕、快、适、然、然则、乎、所以、术。2.以秦王日常生活的事例为论据，说明秦王重物轻人的做法与统一天下的目的是相违背的

4、。谏逐客书课件(共23张PPT)谏逐客书课件(共23张PPT) 1、开头至“而陛下说之，何也？”以珠玉为喻，提出问题。“都不是秦国出产，秦王却都很喜欢，为什么呢?” 2、至“佳冶窈窕赵女不立于侧也”以玩好美女为喻，反面论证，说明非秦宝物不可或缺。 3.至“适观而已矣”以音乐为喻，归纳秦王对物取舍的标准。为下文转入正题做铺垫。4.至结尾。人和物作比较，成就统一大业为出发点，说明重物轻人驱逐外来人才是错误的。物人谏逐客书课件(共23张PPT)谏逐客书课件(共23张PPT)学习第三段1.是以、让、就、却、众庶、明、所以、乃、黔首、资、却、业、藉、兵、赍。2.理论论证：纳客之利与逐客之弊。强调逐客实为

5、损害自己帮助敌人。谏逐客书课件(共23张PPT)谏逐客书课件(共23张PPT)学习第四段1.资、益、内、外。2.进一步证明逐客关系到秦国的安危。“乃除逐客之令，复李斯官”史记谏逐客书课件(共23张PPT)谏逐客书课件(共23张PPT)一、开门见山表明观点，指出逐客是错误的臣闻吏议逐客，窃以为过矣。开门见山，语气谦和，平心静气,切合日理万机的秦王的性格二、史实论证：客卿于秦有功穆公求士广纳人才遂霸西戎 孝公用商鞅变法治国民盛国强 惠王用张仪四面扩张以横破纵 昭王得范雎打击豪门强化集权论证得当，洋洋洒洒，气满声足，说服力强。谏逐客书课件(共23张PPT)谏逐客书课件(共23张PPT)三、类比论证：

6、重物轻人用异国物（客观事实与反面假设）取物原则：快意当前，适观而已用人原则：非秦者去，为客者逐重物轻人：此非所以跨海内、制诸侯之术四、理论概括：阐明纳客与逐客的利害正面：天道与圣王的做法反正：秦国目前的做法逻辑严密，富于文采，理足词胜，雄辩滔滔谏逐客书课件(共23张PPT)谏逐客书课件(共23张PPT)五、总结分析：逐客必将造成秦国的危亡。正面：士愿忠于秦国反面：逐客国危结尾呼应开头，首尾相连，前后贯通。再次强化。处处立足秦国现实，时时不忘霸业根本，言辞精警有力，节奏张弛有度，语气不卑不亢，道理不容置疑。谏逐客书课件(共23张PPT)谏逐客书课件(共23张PPT)一、全文结构1、表明观点开门见

7、山 (逐客是错误的)2、史实论证秦国四公重用客的史实（客有功于秦）3、类比论证爱异国物逐外国人非统一天下、制服诸侯之术（逐客不利统一大业）4、归纳论证求国无危，不可得也 （逐客将危害秦国）5、得出结论，逐客必将造成秦国的危亡。（逐客将危害秦国）谏逐客书课件(共23张PPT)谏逐客书课件(共23张PPT)墓李斯：名利人生谏逐客书课件(共23张PPT)谏逐客书课件(共23张PPT)厕鼠还是仓鼠：这是个问题李斯人生沉浮的奥秘谏逐客书课件(共23张PPT)谏逐客书课件(共23张PPT)从厕鼠和仓鼠的对比中获得人生启示李斯者,楚上蔡人也。年少时,为郡小吏,见吏舍厕中鼠食不絜,近人犬,数惊恐之。斯入仓,观

8、仓中鼠,食积粟,居大庑之下,不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰:“人之贤不肖譬如鼠矣,在所自处耳!” 乃从荀卿学帝王之术谏逐客书课件(共23张PPT)谏逐客书课件(共23张PPT)1、早年为郡小吏，后从荀子学帝王之术，学成入秦。初被吕不韦任以为郎，后劝说秦王政灭诸侯、成帝业，被任为长史。秦王采纳其计谋，遣谋士持金玉游说关东六国，离间各国君臣，又任其为客卿。2、秦王政十年（前237年）下令驱逐六国客卿。李斯上谏逐客书阻止，为秦王赵政所采纳，不久官为廷尉。在秦王政统一六国的事业中起了较大作用。3、秦统一天下后，还参与制定了法律，统一车轨、文字、度量衡制度。4、他是秦代散文的代表作家，现存 谏逐客书、泰山

9、刻石文、瑯玡台刻石文等，以前者最为著名。 秦之文章，李斯一人而已（鲁迅）一只才华横溢功勋卓著的仓鼠谏逐客书课件(共23张PPT)谏逐客书课件(共23张PPT)1、引同窗好友韩非到秦国，又嫉妒其才能，将其设计害死。2、秦统一天下后，被任为丞相。他建议拆除郡县城墙，销毁民间的兵器，以加强对人民的统治；反对分封制，坚持郡县制；又主张焚烧民间收藏的诗、书、百家语，禁止私学，以加强专制主义中央集权的统治。 秦始皇死后，他与赵高合谋，伪造遗诏，迫令始皇长子扶苏自杀，立少子胡亥为二世皇帝。3、后为赵高所忌，于秦二世二年（前208年）被腰斩于咸阳闹市，并夷三族。 一只利欲熏心的硕鼠“吾欲与若复牵黄犬，俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎!”-被腰斩前对儿子说的话牵犬东门(牵黄犬)：比喻过着悠闲自得的日子。谏逐客书课件(共23张PPT)谏逐客书课件(共23张PPT)从李斯的故事中可以得到怎样的启迪？谏逐客书课件(共23张PPT)谏逐客书课件(共23张PPT)司马迁对李斯的评价太史公曰：李斯以闾阎历诸侯，入事秦，因以瑕衅，以辅始皇，卒成帝业，斯为三公，可谓尊用矣。斯知六艺之归，不务明政以补主上之缺，持爵禄之重，阿顺苟合，严威酷刑，听高邪说，废适立庶