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文档简介

1、2.4 有理数的加法课前回顾1、有理数有几种分类方法？2、都是如何分类的呢？理解有理数加法法则； 2.利用加法法则正确地进行有理数的加法运算. 学习目标预习检查 在小学，我们学过正数及0的加法 学过的加法类型是：正数与正数相加、正数与0相加 引入负数后，加法的类型还有哪几种呢？讨论点拨1正数正数 0正数负数正数00负数00负数负数负数 第一个加数第二个加数正数0负数正数0负数正数0负数正数结论：共三种类型.即：（1）同号两个数相加；（3）一个数与0相加（2）异号两个数相加；讨论点拨2(5)(3)8 (5)(3)8注意关注加数的符号和绝对值根据以上两个算式能否尝试总结同号两数相加的法则？结论：取

2、相同符号，并把绝对值相加 同号两数相加：讨论点拨3注意关注加数的符号和绝对值(3)5= 2 3(5)2 (5)5 0 根据以上三个算式能否尝试总结异号两数相加的法则？绝对值不相等的异号两数相加: 取绝对值较大的加数的符号， 并用较大的绝对值减去较小的绝对值， (互为相反数的两个数相加得0 ) 结论：讨论点拨4（1）同号两数相加，取相同符号，并把绝对值相加（2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0（3）一个数同0相加，仍得这个数.有理数加法法则：你能根据我们前面讨论的不同情况完整地将有理数的加法法则表述出来吗？当堂训练例 计算：（1）（3）（9）；（2）（4.7）3.9；（3） 0（7）； （4）（9）（9） 先确定符号，在算绝对值教科书 第18页 练习1、2课堂小结 1有理数的加法法则是什么？ 2在总结加法法则时我们使用了哪些常见的数学研究方法？ 3进行有理数的加法运算时需要注意哪几个步骤？ 课后

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