谈一谈你心中的篮球明星课件

1、谈一谈你心中的篮球明星朱效婧初二(1)班最出色的球员迈克尔.乔丹乔丹简介 生于1963年。1984年NBA选秀大会第一轮被芝加哥公牛队选中，1991-1993年率公牛完成NBA总冠军“三连冠”霸业。是1992年第25届奥运会男子篮球赛冠军-美国“梦之队”的主力队员。随后宣布退休，转而投身美国职业棒球联赛，但篮球天才并非放之四海而皆准，棒球生涯受挫的乔丹于1995年3月19日重返NBA. 1996-1998年带领公牛队又3次夺得NBA总冠军。1999年1月13日，乔丹宣布正式退役，他的23号球衣也在联合中心体育馆永久退役。 检查预习情况一.掌握下列字的读音: wng j hng mn 迷惘 羁绊

2、 遏制 夯实 蔓延 二读 准下列词语，准确释义： 精彩绝伦： 迷惘： 羁绊：遏制：夯实：重振旗鼓：精彩到了极点。由于分辨不清而困惑，不知怎么办。束缚制止，控制 。用夯砸结实。这里是加强、巩固的意思。比喻重新振作士气，鼓起精神 自主学习 初读课文,整体感知1.快速朗读课文,读准生字,读通课文.2.读完课文后,谈一谈你最强烈的感受是什么?作者走向辉煌的背后是什么?(自由回答)擅长进攻又精于防守自信贯穿比赛始终独特的战术风格懂得真正的幸福-为现在而生活（1-4）（5-8）（9-10）（11-13）1.作者为了透彻的展示自己的心灵世界，用了比较的手法，请找出事例！1：通过我和皮彭的区别突出最出色的球员

3、应该任何时候任何位置都擅长进攻，又精 于防守。2：通过我和一般球员的比较，突出最出色的球员应该让自信贯穿比赛的始终。3：通过我和科比，布莱恩特的不同，突出最出色的球员应该重视基本功，摸索一套能克敌制胜的独特战术风格。4：通过我和年轻球员的比较，突出最出色的球员应该懂得幸福是：“为现在而生活”，让生活自然发展：学会体验成功。品读研究：2.通过所举实例和对比，看出乔丹有那些优秀的品质？自我牺牲的精神善于理解和尊重别人积极面对的良好心态正确的幸福观合作学习3.“感受今天的阳光，明日还会霞光满天”如何理解？ 今天努力了，认真生活了，没有辜负这大好时光，收获很多，就能为明天打下一个良好的基础。到明天，也

4、是如此认真生活，那么明天一定会是成功的一天、收获的一天。人生是短暂的，只有抓住今天，让今天丰富、充实、多彩，那么由一个个“今天”组成的一生，就如用颗颗珍珠组成的项链，光彩夺目。合作学习特色品评：这篇文章用第几人称来写？你觉得有什么好处？ 本文以第一人称“我”来写的-这样写的真实而又便于抒发感情，也使读者感到亲切自然。 介绍人物时人别运用了不同的人称。例如：第三段介绍皮彭时，就采用了第三人称-便于介绍这位出色球员，同时让我们看到乔丹的高尚人格对朋友的尊重和理解。 第九段采用了第二人称-如同是乔丹和年轻球员的在面对面的谈话，这样让人感到亲切，同时还能加深读者的印象。拓展延伸：你最想说什么“学会以高境界的态度看待生活中的喜怒哀乐，这也不失为一种超越” 乔丹说。 联系现实生活说一下你的理解。积累语言：1.都过去了，珍惜后面的机会。2.一天一点进步，那一辈子该有多少飞跃呀！3.一名伟大球星的高明之处就在于，他能让全场比 赛始终合乎自己的节奏，而不至于整个晚上老在担心“追赶”不上比赛。4.学会以高境界的态度看待生活中的喜怒哀乐，这也不失为一种超脱。合作学习2.本文的语言有什么特色？ 本文语文语言朴实无华，蕴含真情。作者真挚感人、不加修饰的叙说使语言产生了特