小学语文人教版(部编)三年级下册《1-古诗三首-惠崇春江晚景》优质课公开课课件

1、小学语文人教版（部编）三年级下册1 古诗三首 惠崇春江晚景优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件类型：省级获奖课件 每日一言：知识不像春天的花和秋天的果， 举手就可以摘下来。获得知识的钥匙只有一个，那就是勤奋。 课前准备：课本、字典、双色笔、上面这几幅图片给我们展示的是哪个季节？说说你眼中的春天是怎样的。给大家介绍你读过的描写春天的文章或诗歌。学习目标1.正确、流利地朗读诗歌，背诵诗歌。2.能翻译诗歌，理解大意。3.能想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌所表达的感情。4.理解重点诗句的深刻含义。惠崇 春江晚景竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 蒌蒿满地芦芽短 正是河豚欲上时 苏轼（10371101），字子

2、瞻，和仲，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山人。北宋文学家、书法家，是豪放派词人的代表。其诗取材广泛，想象丰富。作者简介惠崇是个和尚，宋代画家，苏轼的朋友。善于画鹅、雁等禽鸟与河湖的水景。 春江晚景：指惠崇所画的画春江晚景图。这首诗是苏轼题在惠崇所画的春江晚景上的题画诗。 写作背景 惠崇春江晚景 宋 苏轼竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短 正是河豚欲上时。 一、初读古诗：（要求读准字音，读准节奏）1.自读古诗，用自己喜欢的方法识字。展示：（就字的读音、组词、识字方法进行操练）2.检测识字情况。惠崇蒌蒿我能准确说出字的读音、组词及记字方法。 恩惠 崇高 蒌蒿 hu chng lu

3、ho豚魂海豚 魂魄 tn hn 二：我能有感情地朗诵这首诗1、认真听录音。2、录音模仿秀。（比一比看谁读得像录音一样好）3.生挑战赛读。4.全班齐读。三、诗句品读（有感情地齐读这首诗） 自学：自己根据注释理解古诗竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。【注释】竹外：竹林外面。鸭先知：指鸭子先感觉到了水温变暖。借助注释谁能用自己的话说说前两句诗描绘的画面？竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 竹林外几枝桃花初放，鸭子最先察觉到春天江水的回暖。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。【注释】1.芦芽：芦笋。2.欲：将要。3.上：逆江而上。借助注释谁能用自己的话说说后两句诗的意思？lu ho

4、蒌 蒿蒌蒿满地芦芽短芦芽正是河豚欲上时课外知识小链接 河豚又名气泡鱼，一般于每年清明节前后从大海游至长江中下游。河豚可以食用，但是有剧毒，可是肉却鲜美、柔嫩无比。被誉为长江三鲜，千百年年来一直是人们津津乐道的上等佳肴。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 河滩上蒌蒿满地，芦笋开始抽芽，此时正是河豚逆流而上的时候。 再读古诗，体会诗情。 1.边读边思考，哪些是画上的景物，哪些是作者的联想和想象。2.感情诵读，从诗中读出作者所表达的思想感情。 诗人喜欢春天、热爱春天的情感。画中景：竹、桃花、江水、鸭、蒌蒿、芦笋联想：春江水暖、河豚欲上诗歌赏析 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 视觉由远及近，即从江岸到江面。好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏感到春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应，表明早春时节。名句哲理 “鸭知水暖”画面是难以传达的，诗人却通过设身处地的体会，在诗中表达出来。 鸭之所以能“先知春江水暖”是因为它们长年生活在水中，因此，首先知道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子。 这就说明：凡事都要亲历其境，才会有真实的感受。这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观察，还凝聚了诗人对生活的哲理思索。 这是一首著名的题画诗。诗人寥寥几笔，就勾勒出了早春江景的优美画境。诗人不仅