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文档简介

1、土城小学 张莹是让别人看的自己的花 多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！ 请同学们默读课文并思考：文中哪些句子是描写德国景色奇丽的；又有哪些句子是描写民族奇特的。把它们勾画出来。积极思考： 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 姹紫嫣红花团锦簇应接不暇花 团 锦 簇花团锦簇姹 紫 嫣 红 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街

2、窗户的外面。家家户户都在养花。 花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。_他们在家的时候：自己的花是让别人看的走在街上的时候：自己又看别人的花这就是作者所说的： 人人为我 我为人人没有改变的美丽美丽依然家家户户依然迎接我们的主人依然满街的窗子前依然这境界依然（都在养花）（没有改变）（莞尔一笑）（花团锦簇、姹紫嫣红）（人人为我，我为人人） 家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上

3、，应接不暇。 推荐阅读 1935年，青年学子季羡林赴德留学，开始了十年羁（j）旅生涯。数十年后，学术泰斗季先生已近耄耋之年，忆及往昔，遂写下一部留德十年，以时间的脉络，记述了先生当年抛家傍路赴德求学的经过。 当堂作业1小练笔。 （1）文中说“人人为我，我为人人”是一种耐人寻味的境界。在生活中有很多类似的事例，你对此有何感想呢？与同学交流交流，以我看“人人为我，我为人人”为题，联系生活 实际，发表一下你的真实感受。（2）围绕花团锦簇、姹紫嫣红等词语，以如此美景为题，将你想到的美景写下来。课后作业2积累优美词句。 这篇课文描写奇丽景色的句子，既准确又生动，让我们 体验到了语言描写带来的美，请大家摘抄并背诵这些文字。 给 予 如果你给我一条鱼， 我就让你看到整个海洋； 如果你给我一朵花， 我就让你看到整座花园； 如果你给我一片树叶， 我就让你看到整片树林。 如果你给我一抹微笑， 我就让你得到爱的阳光， 让快乐和幸福永驻你心间

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